【題目】堅持人與自然和諧共生是新時代中國特色社會主義的基本方略之一,讓山更綠,水更清,空氣更清新是我們共同的追求。

1山更綠離不開綠色植物。

①植物的光合作用需要吸收空氣中的水和__________,可有效減級溫室效應。

②酸雨不利于植物生長。煤燃燒產(chǎn)生的________進入大氣后可形成硫酸型酸雨。

2水更清就得保護好水資源。

①下列關于水的說法正確的是_______ (填字母)。

a工業(yè)廢水需經(jīng)處理達標后才可排放

b為保護好水資源,禁止使用化肥和農(nóng)藥

c天然水只要通過處理后變清即可飲用

d為了改善水質,可向其中加人大量的凈水劑和消毒劑

赤潮水華主要是由于水中某些營養(yǎng)元素含量過高,導致藻類大量繁殖,魚類等死亡。這里的營養(yǎng)元素主要指___________(只需寫出一種即可)。

③如圖為簡易水電解器,電解水反應的化學方程式為____________________,A管中產(chǎn)生的氣體是_____________。

3空氣更清新需要監(jiān)測防治大氣污染

①目前未計人空氣污染指數(shù)監(jiān)測項目的有_____ (填字母)。

a一氧化碳 b二氧化氮 c可吸入顆粒物 d稀有氣體

直飲水機可將自來水凈化為飲用水,生活中常用_______檢驗飲用水是硬水還是軟水,常用________的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。

【答案】二氧化碳或CO2 二氧化硫或SO2 a NP(氮元素或磷元素) 2H2OH2↑+O2 氧氣(O2 d 肥皂水 煮沸

【解析】

1)①植物的光合作用需要吸收空氣中的水和二氧化碳,可有效減緩溫室效應;

②酸雨不利于植物生長。煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫進入大氣層可形成硫酸型酸雨;

2)①a、工業(yè)廢水需經(jīng)處理達標后才可排放,可以防止水污染,故正確;

b、為保護好水資源,應合理使用化肥和農(nóng)藥,不能禁止,故錯誤;

c、天然水只要通過處理后可以得到澄清的水,因為含有微生物,不能直接飲用,最好經(jīng)過煮沸處理后才能飲用,故錯誤;

d、為了改善水質,向其中加入大量的凈水劑和消毒劑,易造成水污染,故錯誤;

赤潮水華主要是由于水中某些營養(yǎng)元素含量過高,導致藻類大量繁殖,魚類等死亡,這里的營養(yǎng)元素主要指N(氮)或P(磷);

③水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,正氧負氫,體積比是12,A管中產(chǎn)生的氣體是氧氣,反應的化學方程式為:2H2OH2↑+O2;

3)①目前國家計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等,稀有氣體不屬于空氣污染物;

②生活中可以用肥皂水檢驗飲用水是硬水還是軟水,遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水,常用加熱煮沸的方法降低水的硬度并起到消毒殺菌的作用。

練習冊系列答案
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【題目】下列圖象不能正確反映對應變化關系的是 ( )

A.用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

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D.將水通電,電解一段時間

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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

1)甲烷是一種無色無味的氣體,密度比空氣小,難溶于水,實驗室常采用加熱無水醋酸鈉和堿石灰制取甲烷,要制取一瓶較干燥的甲烷氣體,最好選用的一套裝置為______________(填序 )。圖中儀器a可隨時向容器內添加液體藥品,它的名稱為________________。

2)實驗室可用 A裝置制取氧氣,寫出其制取氧氣的化學方程式_______________。 檢驗該氣體的方法為____________。

3B裝置可用來制取氫氣,其反應的化學方程式為____________,若 F裝置來收集氫氣,請在 F處方框中將裝置圖補充完整_________(畫出導氣管及氣體流入方向)。

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【題目】苯甲醇(C7H8O)是一種無色透明液體,廣泛用于制筆(圓珠筆油)、油漆溶劑等。下列有關苯甲醇的說法正確的是

A.苯甲醇的相對分子質量為 108 g

B.苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質量比為 7:8:1

C.苯甲醇中氧元素的質量分數(shù)為 16%

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1)儀器 a 的名稱是_____。實驗室用 A 裝置制取氧氣的化學方程式為_____,收集較純凈的氧氣可選擇的裝置是_____。

2)化學興趣小組的同學又設計了如右圖所示的實驗裝置。該裝置既可用于制取氣體,又可用于探究物質性質。

①當打開 K1、關閉 K2 時,利用裝置,可進行的實驗是_____(填字母)。

a.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳  b.鋅與稀硫酸反應制取氫氣

②當打開 K2、關閉 K1 時,可以利用裝置制得二氧化碳并驗證其性質。若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應,應向燒杯里的水中加入_____,當觀察到燒杯中_____時,說明二氧化碳與水發(fā)生了反應。

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【題目】如圖是電解水實驗的裝置圖,下列說法正確的是______

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C電解前后元素種類不變

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【題目】某學習小組在幫助實驗員整理化學試劑時發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽殘缺的無色無味的液體, 經(jīng)實驗員告知原液體可能是:蒸餾水、硬水、過氧化氫溶液、酒精,請你對該液體進行實驗探究:

[提出問題]這瓶液體是什么?

[猜想與假設]①蒸餾水硬水過氧化氫溶液酒精,小洋認為猜想不合理,其理由為____________________;

[進行實驗]同學們進行了進一步探究, 請你幫該組同學完善探究過程,具體操作如下:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量液體于試管中,滴加少量肥皂水振蕩,觀察現(xiàn)象

________________________。

猜想不正確

取少量液體于試管中,________________________________。

____________________。

猜想正確,該反應的符號表達式為______________________

[拓展提升]根據(jù)物質不同的性質可以用來鑒別物質。實驗室發(fā)現(xiàn)有三瓶氣體,分別是空氣、二氧化碳、氧氣,請你用最簡單的方法來鑒別它們,你的實驗步驟、現(xiàn)象和結論為_____________________;

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