12．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．一氧化碳還原氧化鐵：黑色固體逐漸變成紅棕色
B．向氫氧化銅中加入無(wú)色酚酞試液：無(wú)色酚酞試液變成紅色
C．打開盛有濃硫酸的試劑瓶：在瓶口處看到白霧
D．銅片放入硝酸銀溶液中：紫紅色固體表面有銀白色固體產(chǎn)生，溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)樗{(lán)色

分析 A、根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)濃硫酸具有吸水性，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，會(huì)觀察到紅棕色固體逐漸變成黑色，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、氫氧化銅難溶于水，向氫氧化銅中加入無(wú)色酚酞試液，無(wú)色酚酞試液不變色，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、濃硫酸具有吸水性，打開盛有濃硫酸的試劑瓶，在瓶口處無(wú)明顯變化，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、銅片放入硝酸銀溶液中生成硝酸銅溶液和銀，會(huì)觀察到紫紅色固體表面有銀白色固體產(chǎn)生，溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)樗{(lán)色，故選項(xiàng)說法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、金屬的化學(xué)性質(zhì)、一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，然后回答下列問題：
材料一：2008年9月，中國(guó)爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件，導(dǎo)致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥，其原因也是奶粉中含有三聚氰胺．在奶制品行業(yè)中，通常利用氮元素含量來衡量其中蛋白質(zhì)的含量（合格奶粉含氮量在2.8%左右，蛋白質(zhì)平均含氮量在16%）．
材料二：三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體，分子式C3N6H6，無(wú)味，密度1.573g/cm3 （16℃）．常壓熔點(diǎn)354℃（分解）；快速加熱升華，升華溫度300℃．溶于熱水，微溶于冷水，極微溶于熱乙醇，不溶于醚、苯和四氯化碳，可溶于甲醇、甲醛、乙酸、熱乙二醇、甘油、吡啶等．低毒．在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會(huì)分解放出氰化物．
（1）三聚氰胺分子式為C3N6H6，相對(duì)分子質(zhì)量是126，其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.7%．三聚氰胺也被人稱為“蛋白精”，價(jià)格便宜．牛奶和奶粉添加三聚氰胺，主要是因?yàn)樗苊俺涞鞍踪|(zhì)．試解釋三聚氰胺可以冒充蛋白質(zhì)的原因：用氮元素含量來衡量牛奶和奶粉中蛋白質(zhì)的含量．
（2）為安全起見，一般采用三聚氰胺制造的食具都會(huì)標(biāo)明“不可放進(jìn)微波爐使用”．試解釋相關(guān)原因：在高溫下可能會(huì)分解放出氰化物．
（3）一般只在奶粉中添加三聚氰胺，液體牛奶中一般不添加．嘗試說出一點(diǎn)原因：微溶于冷水；
（4）“食品安全無(wú)小事”由“三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件”，你對(duì)避免此類事件發(fā)生有何建議（答一點(diǎn)即可）改變食品檢測(cè)中的檢測(cè)方法．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．人體胃液里的胃酸可以幫助消化，其主要成分為（　�。�
A．鹽酸B．碳酸C．硫酸D．硝酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．15克氯酸鉀與3.25克二氧化錳共熱．反應(yīng)一段時(shí)間后，殘余的質(zhì)量為13.45克，計(jì)算：
（1）生成氣體的質(zhì)量為4.8克．
（2）參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）空氣中含量最多的氣體是N2．
（2）可用于人工降雨的氧化物是：CO2；
（3）最常用的溶劑是H2O；
（4）常用于冰箱除臭的是C．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們探究氫氧化鈉與硫酸能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
【探究活動(dòng)】同學(xué)進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)：
【搜集證據(jù)】加入一定量稀硫酸后觀察到（1）紅色液體變成無(wú)色現(xiàn)象，證明二者發(fā)生了反應(yīng)．
【解釋與結(jié)論】用化學(xué)方程式表示滴入稀硫酸后產(chǎn)生現(xiàn)象的原因（2）2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．
【提出問題】最終燒杯溶液中溶質(zhì)的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：硫酸鈉；          乙同學(xué)猜想：硫酸鈉和氫氧化鈉；
【評(píng)價(jià)與交流】大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是（3）錯(cuò)誤（填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是
（4）燒杯中溶液無(wú)色，說明溶液不顯堿性，證明溶液中不含氫氧化鈉，所以乙同學(xué)的結(jié)論錯(cuò)誤．
甲同學(xué)為了證明自己的猜想，實(shí)驗(yàn)如下：取少量鐵粉加入反應(yīng)后的溶液中，觀察到（5）黑色固體減少，固體表面產(chǎn)生氣泡，溶液由無(wú)色變成淺綠色現(xiàn)象，證明自己的猜想是錯(cuò)誤的，溶液中的溶質(zhì)應(yīng)為（6）Na2SO4和H2SO4（填化學(xué)式）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)用途，物質(zhì)用途反映物質(zhì)性質(zhì)．下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．干冰可用于人工降雨，是由于干冰升華時(shí)會(huì)吸收大量的熱
B．“洗潔精”常用來洗滌餐具上的油污，是因?yàn)椤跋礉嵕蹦軌蛉芙庥椭?/td>
C．稀有氣體充入燈泡中可使其耐用，是因?yàn)橄∮袣怏w的化學(xué)性質(zhì)很不活潑
D．天然氣常用作燃料，是由于它具有可燃性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列不符合“節(jié)能減排”主題的是（　　）
A．用舊報(bào)紙制鉛筆桿B．參加“地球熄燈一小時(shí)”活動(dòng)
C．開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)D．深秋時(shí)節(jié)焚燒落葉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．有A、B、C三種物質(zhì)，已知A是一種氯化物，B為一種鈉鹽，C是一種可溶性堿．如圖所示是A、B、C的溶液兩兩反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（1）A的化學(xué)式CuCl2，D的化學(xué)式BaSO4．
（2）A與C反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（3）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2NaOH．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案