科目:初中化學 來源: 題型:
甲、乙兩位同學用右圖所示的裝置定量測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。
I.他們實驗過程如下:
(1)測出廣口瓶容積為250mL(已扣除瓶塞所占體積)
(2)檢查裝置的氣密性
(3)用彈簧夾夾住橡膠管后,將燃燒匙中紅磷在酒精燈上
點燃后伸入集氣瓶中,并將導管伸人裝有l(wèi)00mL水的量筒中。
(4)過一段時間后,打開彈簧夾,等到水不再進入廣口瓶時,
從量筒中取出導管,記錄量筒中剩余水的體積。
(5)甲同學記錄量筒中水的體積為55mL,乙同學記錄量筒中水的體積為44mL。
Ⅱ.仔細閱讀以上實驗過程回答下列問題:
(1)紅磷在瓶內(nèi)燃燒的化學式表達式為 。
(2)甲同學測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為 ,乙同學測得空氣中氧氣的體積
分數(shù)為 。
(3)導致甲同學實驗結(jié)果的原因可能是 (寫一個可能的
原因即可,下同);導致乙同學實驗結(jié)果的原因可能是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列圖象與所對應操作相符的是
A.20℃時,把少量氧化鈣固體放入飽和氫氧化鈣溶液中
B.向兩份相等質(zhì)量、相等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中,分別加入過量的金屬Mg和Al
C.用相等質(zhì)量、相等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的雙氧水分別制取O2
D.向稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入過量的NaOH溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組為檢查石灰石樣品中碳酸鈣的純度,設計如下實驗:
① 用天平稱量12.0 g石灰石樣品放入小燒杯中;
② 取35.0 ml稀鹽酸(溶液密度為1 g/ml);
③ 倒入步驟1的小燒杯中,待充分反應(雜質(zhì)不參加反應);
④ 用pH試紙測得反應后溶液pH值為2;
⑤ 操作X;
⑥ 稱量剩余固體物質(zhì)質(zhì)量為42.6 g。
請回答以下問題:
(1)步驟②中取35.0 ml稀鹽酸所用的儀器有 ▲ 、 ▲ 。
(2)步驟④的目的是 ▲ 。
(3)步驟⑤的操作X名稱有 ▲ 、 ▲ 和 ▲ 。
(4)反應生成CO2的質(zhì)量為 ▲ g(2分);
(5)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程,共3分)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列推斷正確的是()
A.在加壓條件下,6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中,由此推斷氧氣分子變小了
B.蔗糖在熱水中的溶解速度更快,由此推斷在受熱情況下分子運動速率加快
C.中和反應生成鹽和水,由此推斷生成鹽和水的反應一定是中和反應
D.堿能使酚酞試液變紅,由此推斷能使酚酞試液變紅的物質(zhì)一定是堿
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科目:初中化學 來源: 題型:
歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié).下列是某同學對所學內(nèi)容的歸納,其中不完全正確的是()
A.性質(zhì)與用途 | B.化學與生活 |
石墨有良好的導電性—用作電極 氫氧化鈣呈堿性—用于改良酸性土壤 | 活性炭具有吸附性—除去冰箱內(nèi)的異味 肥皂水呈堿性—減輕蚊蟲叮咬后的痛癢 |
C.化學與材料 | D.物質(zhì)的鑒別 |
水泥、玻璃—無機材料 合金、合成纖維—有機合成材料 | 硬水和軟水—分別加肥皂水 二氧化碳和氮氣—分別通入澄清石灰水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
分析推理是化學常用的一種學習方琺.下列推理正確的是()
A.分子、原子是不帶電的粒子,但不帶電的粒子不一定是分子、原子
B.堿能使酚酞試液變紅色,所以使酚酞試液變紅色的一定是堿
C.酸能使紫色石蕊試液變紅色,CO2也能使紫色石蕊試液變紅色,所以CO2是酸
D.燃燒需要同時滿足三個條件才能發(fā)生,所以滅火也一定要同時控制這三個條件
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