【題目】下表中知識(shí)的歸納正確的是
A用語(yǔ) | 2O表示兩個(gè)氧元素 2O2表示兩個(gè)氧分子 | B安全 | 有機(jī)物都易燃,都要遠(yuǎn)離火源 安全封閉房間燒含碳燃料要防CO中毒 |
C環(huán)保 | 生活垃圾集中焚燒用于發(fā)電 新制木家具通風(fēng)放置讓甲醛揮發(fā) | D生活 | 兒童需補(bǔ)鈣是因?yàn)槿狈ξ⒘吭剽} 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和水都是營(yíng)養(yǎng)素 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法錯(cuò)誤的是
A. 使用完酒精燈后,用燈帽蓋滅 B. 在鋼鐵表面刷油漆防止生銹
C. 不挑食,合理攝入人體必需元素 D. 焚燒廢棄塑料減少白色污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的一次重大失誤是1948年授予了瑞士化學(xué)家米勒,他發(fā)明的劇毒有機(jī)氯殺蟲(chóng)劑DDT (化學(xué)式C114H9C5)帶來(lái)了許多環(huán)境問(wèn)題,后來(lái)被禁用。試計(jì)算:
(1)一個(gè)DDT分子是由_____個(gè)原子構(gòu)成;
(2)DDT中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_____ (填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,與人類生活息息相關(guān)。
(1)漢江是襄陽(yáng)的母親河。漢江水屬于_______________ (填“純凈物”或“混合物”)。
(2)飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康,生活中常用_________的方法來(lái)降低水的硬度。
(3)用鋁制水壺在煤氣灶或煤爐上燒水是利用了鋁的_________性。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中華傳統(tǒng)文化博大精深,下列古詩(shī)中不涉及化學(xué)變化的是
A. 梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香 B. 爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇
C. 爝火燃回春浩浩,洪爐照破夜沉沉 D. 千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某純堿樣品中含有少量的氯化鈉雜質(zhì),為了測(cè)定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)稱取6g試樣放在燒杯中并滴入稀鹽酸,當(dāng)稀鹽酸滴加至36.5g時(shí),燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為40.3g(產(chǎn)生的氣體全部逸出).產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,試計(jì)算:
(1)A點(diǎn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為;
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%);
(3)B點(diǎn)時(shí),燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是
A. 水是一種化學(xué)資源 B. 水是一種常用溶劑
C. 活性炭在凈水過(guò)程中起著吸附和消毒作用 D. 水在通電的條件下分解得到兩種單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是
A. 雞蛋清遇濃硝酸變黃
B. 將鎂條放入稀硫酸中,有大量氣泡產(chǎn)生
C. 黃銅片和銅片互相刻劃,銅片上留下的痕跡比黃銅片上的淺
D. 在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液,試液變紅色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,錯(cuò)誤的是
A. 電解水負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
B. 打開(kāi)濃鹽酸的試劑瓶,瓶口出現(xiàn)白霧
C. 硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
D. 銨態(tài)化肥和熟石灰混合后研磨,有刺激性氣味
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