19．用化學(xué)符號填空
①兩個鐵原子：2Fe
②鎂元素：Mg
③氧氣：O2
④表示的是Cl-．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個鐵原子，就可表示為：2Fe；
②鎂元素的元素符號為：Mg；
③氧氣的化學(xué)式為：O2；
④核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17，核外電子數(shù)為18，故為帶一個單位負(fù)電荷的氯離子，其符號為：Cl-；
故答案為：①2Fe ②Mg ③O2 ④Cl-

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．用化學(xué)用語填空：
①二個氧分子2O2；
②三個硫酸根離子3SO42-；
③一氧化氮中氮顯+2價$\stackrel{+2}{N}$O；
④一個氯原子Cl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．A、B、C、D、E各代表木炭、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、氧化銅中的一種物質(zhì)，其中A、C、D為氣體，一定條件下相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，則下列說法正確的是（　　）
A．B是氧化銅B．C與D的反應(yīng)會放出熱量
C．D與E的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D．B與C的反應(yīng)只能有一種生成物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列日常生活中發(fā)生的變化，都屬于物理變化的一組是（　�。�
A．汽油揮發(fā)、鐵鑄成鍋B．水受熱沸騰、酒精燃燒
C．瓷碗破碎、鋼鐵生銹D．食物腐敗、動植物呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．用化學(xué)符號來表示：
（1）氧氣O2        
（2）氮元素N
（3）二氧化硫SO2   
（4）一個鎂離子Mg2+
（5）空氣中含量最多的氣體N2 
（6）兩個水分子2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)空氣的說法不正確的是（　�。�
A．O2是常見的氧化劑
B．大力植樹造林有助于提高空氣質(zhì)量
C．SO2的排放會導(dǎo)致酸雨
D．拉瓦錫測量出了空氣中稀有氣體占0.94%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．建立微觀和宏觀之間的聯(lián)系是一種科學(xué)的思維方式，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．升溫使原子間間隙變大，因此夏天鋼軌之間的縫隙變小
B．冰和干冰的化學(xué)性質(zhì)存在差異，因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同
C．原子在化學(xué)變化中不能再分，因此物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)均由原子保持
D．NaOH和KOH溶液都具有堿性，因?yàn)槎咴谒芯茈x解出OH-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

8．下列各項(xiàng)指定數(shù)據(jù)描述正確是（　　）
A．凝固點(diǎn)：氯化鈉溶液＞水
B．硬度：銅＞黃銅
C．二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)：人體呼出的氣體＞人體吸入的氣體
D．溶液溫度：硝酸銨溶于水＜?xì)溲趸c溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．物質(zhì)的溶解過程通常會伴隨著能量的變化
B．溶液都是無色透明的液體
C．配制溶液時，攪拌可以增大固體物質(zhì)的溶解度
D．60℃時硝酸鉀的溶解度為110g，其溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為11：21

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同步練習(xí)冊答案