下列粒子結(jié)構示意圖中,表示陰離子的是

 

 

A

【解析】

試題分析:在粒子結(jié)構示意圖中,質(zhì)子數(shù)=電子數(shù),為原子,質(zhì)子數(shù)>電子數(shù),為陽離子,質(zhì)子數(shù)<電子數(shù),為陰離子, A、表示陰離子,B、表示原子,C、表示陽離子,D、表示陽離子,故選A

考點:粒子結(jié)構示意圖

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市玄武區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題

(9分) 根據(jù)下圖回答問題:

(l)圖中a的儀器名稱 。

(2)用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為 ,收集較純凈的氧氣最好選用的裝置 (填字母,下同)。

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是 ,反應的化學方程式為 。

(4)下圖所示裝置有多種用途,下列說法正確的是 。

A.除去氧氣中的水蒸氣——瓶內(nèi)盛放濃硫酸

B.檢驗二氧化碳氣體——瓶內(nèi)盛放氫氧化鈉溶液

C.用排空氣法收集氫氣——氣體從裝置的b端通入

D.用排水法收集氧氣——瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從b端通入

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市溧水區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題

(8分)水是生命之源,是自然界中重要的物質(zhì)。

(1圖裝置可以探究水的組成。通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為 。

(2圖是某品牌凈水器中的過濾芯,里面裝有精細濾網(wǎng)、活性 炭、離子交換樹脂、超細濾膜。離子交換樹脂可減少水垢的形成,精細濾網(wǎng)和超細濾膜主要起 作用,活性炭主要起 作用。

(3)若某粗鹽中只含泥沙、MgCl2兩種雜質(zhì),校化學興趣小組取ag該粗鹽固體進行以下提純探究。

操作I、II中玻璃儀器有燒杯,玻璃棒, 。

溶液A中的溶質(zhì)是 (寫化學式)。

③ 溶液A與NaOH溶液反應生成Mg(OH)2固體的化學方程式為

④ 最后得到的NaCl固體的質(zhì)量___ _ (a-b)g。(選填“<、>、=”)

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市江寧區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:探究題

(10分)為了測定某樣品中氧化鐵(Fe2O3)的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)不含鐵元素,且不溶于水和酸),化學興趣小組的同學進行了如下的實驗。

【查閱資料】

1.草酸(H2C2O4)在濃硫酸作用下受熱分解,化學方程式為:

H2C2O4 CO2↑+CO↑+H2O

2.堿石灰能吸收二氧化碳和水蒸氣

【實驗設計及操作】用下圖所示裝置進行實驗:

 

【問題討論】

(1)裝藥品前應先,實驗中觀察到E中現(xiàn)象是:固體顏色

(2)進入E中的氣體是純凈、干燥的CO,則B、C、D中依次是(填序號)。

濃硫酸、石灰水、氫氧化鈉溶液 

石灰水、氫氧化鈉溶液、濃硫酸 

氫氧化鈉溶液、石灰水、濃硫酸

(3)G的作用是 ;E中反應的化學方程式是 ;

(4)當E中固體完全反應后, 處應先停止加熱(填序號A或E);

(5)上述實驗裝置的一處明顯缺陷是: 。

【數(shù)據(jù)處理】

稱取樣品8.0g,用上述裝置進行實驗,充分反應后稱量F裝置增重4.4g。則樣品中氧

化鐵質(zhì)量分數(shù)為 。

【實驗反思】

當觀察到E中固體全部變黑后,若立即停止通CO,則測得的樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)

(填“偏大”,“偏小”,“無影響”)。

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市江寧區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題

關于分子和原子兩種微觀粒子的敘述正確的是

A. 物質(zhì)只能由分子構成 B. 相同原子可能構成不同的分子

C. 分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量 D. 化學變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市江寧區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題

從物質(zhì)分類來看,KNO3屬于

A.氧化物 B.酸 C.堿 D.鹽

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市江寧區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題

(10分)今年世界水日的主題是“水與能源”。

(1)從組成的角度看:水是由 組成的。(填寫選項編號)

A.氫元素和氧元素 B.氫原子和氧原子 C.氫氣和氧氣

(2)從微觀角度看:下列圖示可以表示構成水的微粒的是 。(填寫圖示編號)

(3)從能源的角度看:電解水產(chǎn)生的氫氣是理想的清潔高能燃料。氫氣燃燒的化學方程式為 。

(4)從凈化的角度看:①有關圖所示凈化河水簡易裝置的說法錯誤的是 。

A.水本身是一種化學資源

B.此裝置可以將硬水軟化

C.利用此裝置可得到蒸餾水

D.利用此裝置凈化得到的水不宜直接飲用

②某水廠凈化水的大致流程如下:

 

水經(jīng)過沙濾池,除去的雜質(zhì)是 ;炭濾池中活性炭的主要作用是

(5)從變化的角度看:

①電解一定量的水(如左下圖),當正極端產(chǎn)生5mL氣體時, 理論上在負極端產(chǎn)生氣體的體積為 mL。

②右下圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,其化學方程式為 。

 

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市江寧區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于有機合成材料的是

A.棉花 B.納米銅 C.錦綸(尼龍) D.金剛石薄膜

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省興化市適應性訓練二模化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關說法不合理的是

A.空氣中,氧氣約占其體積的1/5 B.用熟石灰中和改良酸性土壤

C.用小蘇打除去面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸 D.硝酸鉀在農(nóng)業(yè)上用作鉀肥

 

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