（2011?南京）2011年為國際化學(xué)年，主題是“化學(xué)---人類的生活，人類的未來”．
（1）下列是與人類的生活與未來密切相關(guān)的物質(zhì)：A．甲烷；B．酒精；C．石油；D．氫氣．選擇相應(yīng)的編號填空．
①______是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料 ②______可以提供清潔、高效的氫能
③______是天然氣的主要成分 ④______經(jīng)過加熱分餾可得到汽油、柴油、石蠟等
（2）下列是可用于人工降雨的物質(zhì)：A．干冰；B．液液氮；C．碘化銀（AgI）．選擇相應(yīng)的編號填空．
①屬于單質(zhì)的是______②屬于氧化物的是______③屬于鹽的是______．
【答案】分析：（1）酒精是實(shí)驗(yàn)室中常用的燃料；氫氣是一種清潔能源；天然氣的主要成分是甲烷；石油經(jīng)過分餾可以得到汽油、柴油、石蠟等物質(zhì)．
（2）液氮屬于單質(zhì)；干冰屬于氧化物；碘化銀屬于鹽．
解答：解：（1）①酒精是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料．故填：B．
②氫氣可以提供清潔、高效的氫能．故填：D．
③甲烷是天然氣的主要成分．故填：A．
④石油經(jīng)過加熱分餾可得到汽油、柴油、石蠟等物質(zhì)．故填：C．
（2）①屬于單質(zhì)的是液氮．故填：B．
②屬于氧化物的是干冰．故填：A．
③屬于鹽的是碘化銀．故填：C．
點(diǎn)評：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?南京）在相同的溫度和壓強(qiáng)下，相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)，反之亦然．取同溫同壓下相同體積的CO和O2混合，在一定條件下充分反應(yīng)，恢復(fù)到初始溫度和壓強(qiáng)．下列說法正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?南京）某化學(xué)興趣小組進(jìn)行溶液的配置和粗鹽的初步提純實(shí)驗(yàn)．
（1）配置150g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液．
①計算：需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為
15
15
g；水的體積為
135
135
mL（水的密度近似看作1g/cm3）
②稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡后，將
燒杯
燒杯
放在托盤天平的左盤，稱量其質(zhì)量．然后再右盤添加
砝碼
砝碼
．最后添加氫氧化鈉固體，直至天平平衡．
③溶解：用量筒量取所需的水，倒入裝有氫氧化鈉固體的燒杯里，用玻璃棒
攪拌
攪拌
，使其溶解，并冷卻至室溫．
④存儲：把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并
貼上標(biāo)簽
貼上標(biāo)簽
，放到指定的地方．
（2）粗鹽的初步提純實(shí)驗(yàn)
①稱取5.0g粗鹽，用藥匙逐步加入10mL水中，知道粗鹽不再溶解為止．還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟的順序?yàn)椋悍Q量剩余粗鹽、
ACDB
ACDB
（填編號）A．過濾B．計算產(chǎn)率C．蒸發(fā)D．稱量精鹽
②過濾操作如圖所示，指出其中的錯誤之處：
未用玻璃棒引流
未用玻璃棒引流
；
濾紙高出漏斗邊緣
濾紙高出漏斗邊緣
；
濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁
濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁
；
漏斗下端尖嘴未緊靠燒杯B的內(nèi)壁
漏斗下端尖嘴未緊靠燒杯B的內(nèi)壁
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?南京）2011年為國際化學(xué)年，主題是“化學(xué)---人類的生活，人類的未來”．
（1）下列是與人類的生活與未來密切相關(guān)的物質(zhì)：A．甲烷；B．酒精；C．石油；D．氫氣．選擇相應(yīng)的編號填空．
①
B
B
是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料 ②
D
D
可以提供清潔、高效的氫能
③
A
A
是天然氣的主要成分 ④
C
C
經(jīng)過加熱分餾可得到汽油、柴油、石蠟等
（2）下列是可用于人工降雨的物質(zhì)：A．干冰；B．液液氮；C．碘化銀（AgI）．選擇相應(yīng)的編號填空．
①屬于單質(zhì)的是
B
B
②屬于氧化物的是
A
A
③屬于鹽的是
C
C
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?南京）鋼鐵是使用最多的金屬材料．
（1）鋼是含碳量為0.03%～2%的鐵
合金
合金
．如碳素鋼（主要成分為鐵和碳）等．
（2）【查閱資料】一般情況下，兩種活動性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時，活動性強(qiáng)的金屬首先被腐蝕．
造船工業(yè)為了避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕，通常在輪船外殼鑲嵌的金屬是
D
D
（填編號）
A．銀塊B．銅塊C．錫塊D．鋅塊．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?南京）電解水實(shí)驗(yàn)可以確定水的組成．甲、乙、丙三位同學(xué)對電解水后液體的酸堿性進(jìn)行探究．

【提出問題】電解水后的液體一定呈中性嗎？
【查閱資料】
圖Ⅰ所示裝置可用于電解水實(shí)驗(yàn)；硫酸鈉可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，硫酸鈉溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)與討論】
三位同學(xué)分別向U形管中加入含有酚酞的硫酸鈉溶液，接通直流電，觀察現(xiàn)象，電解一段時間后，斷開電源．
（1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)試管①電極附近的溶液迅速變紅，管②電極附近的溶液任為無色，乙同學(xué)用pH試紙測定管②電極附近的溶液，pH小于7．說明試管①電極附近的溶液呈
堿
堿
性，管②附近的溶液呈
酸
酸
（選填“酸”、“堿”或“中”）性．
（2）甲同學(xué)將實(shí)驗(yàn)后U形管中的溶液按圖Ⅱ所示倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)紅色立刻消失．乙同學(xué)、丙同學(xué)將試驗(yàn)后U形管中的溶液按圖Ⅲ所示分別倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)紅色不完全消失．經(jīng)討論與分析，乙、丙同學(xué)的試驗(yàn)中溶液的紅色不消失，原因可能是酸
不足
不足
．
（3）甲、乙、丙同學(xué)分別用蒸餾水洗滌U形管、碳棒等，再將洗滌液倒入自己實(shí)驗(yàn)的燒杯中，觀察現(xiàn)象：
甲同學(xué)的溶液仍為無色．
乙同學(xué)的溶液中紅色仍不消失．
丙同學(xué)的溶液中紅色
恰好褪去
恰好褪去
．
（4）甲、乙、丙同學(xué)分析了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，為確證溶液的酸堿性，又進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)用
pH試紙
pH試紙
來測定溶液，原因是
實(shí)驗(yàn)中滴加酚酞的溶液變?yōu)闊o色，可能呈中性，也可能因酸過量而呈酸性，故用pH試紙來確認(rèn)
實(shí)驗(yàn)中滴加酚酞的溶液變?yōu)闊o色，可能呈中性，也可能因酸過量而呈酸性，故用pH試紙來確認(rèn)
．
乙同學(xué)向溶液中滴加
稀硫酸
稀硫酸
，使溶液中紅色剛好褪去．因?yàn)樵斐桑?）中溶液的紅色仍不消失的原因是
乙同學(xué)用pH試紙測定管②電極附近溶液時消耗了少量酸
乙同學(xué)用pH試紙測定管②電極附近溶液時消耗了少量酸
．
【解釋與結(jié)論】
用硫酸鈉增強(qiáng)水的導(dǎo)電性時，點(diǎn)解后溶液混合均勻，呈中性．
【交流與反思】
甲同學(xué)取55g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硫酸鈉溶液進(jìn)行電解，消耗了5g水后，則電解后硫酸鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
2.2%
2.2%
．
甲同學(xué)的老師上課時用NaOH增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，點(diǎn)解后溶液的堿性
增強(qiáng)
增強(qiáng)
．
乙同學(xué)的老師上課時用H2SO4增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，點(diǎn)解后溶液的酸性
增強(qiáng)
增強(qiáng)
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案