【題目】下列物質(zhì)屬于混合物的是（ ）

A．氧氣 B．生鐵 C．蒸餾水 D．金剛石

【答案】B

【解析】

試題分析：生鐵中同時含有鐵和碳元素，是一種混合物。故選B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】點燃20克含有O2、H2、N2的混合氣體，充分反應(yīng)后生成18克水，則剩余氣體不可能是: ( )

A．2克N2 B．O2、N2的混合氣體

C．H2、N2的混合氣體 D．O2、H2、N2的混合氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成冰的分子和構(gòu)成水的分子具有（ ）

A．不同的性質(zhì) B．相同的性質(zhì) C．不同的化學性質(zhì) D．相同的化學性質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法正確的是

A．用霉變的花生做食品 B．用甲醛溶液浸泡魚蝦防腐

C．食用加碘鹽可補充人體缺乏的碘元素 D．食品中加入過量的亞硝酸鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】3.0g某物質(zhì)完全燃燒后生成4.4g CO2 和1.8g H2O。則下列對該物質(zhì)的相關(guān)判斷正確的是（ ）

A．該物質(zhì)只含碳、氫元素

B．該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

C．該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成

D．該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為1:1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“ 改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展” 是當前環(huán)保工作的重點。下列做法不符合這一要求的是

A．燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛 B．提倡公交出行，減少尾氣排放

C．加強植樹造林，改善空氣質(zhì)量 D．垃圾分類回收，增強節(jié)約意識

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用下列儀器進行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗?zāi)闼x用的儀器有____________（填字母）。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達式_____________________________。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有________________________________的優(yōu)點。

（2）某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：

①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。

②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。

③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①完全相同。

試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有_________（填字母）。步驟③的實驗?zāi)康氖?/span>____________________________________。該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】臨床醫(yī)學上治療結(jié)膜炎的眼藥水中含有—定量的硝酸銀．小明為了將其中的銀以單質(zhì)的形式全部回收，設(shè)計如圖實驗流程：

（1）操作A的名稱______，該操作過程中發(fā)生的是________（填“物理”或“化學”）變化。

（2）反應(yīng)①的化學方程式___________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為___________。

（3）反應(yīng)③后溶液的成分為______（填化學式）。

（4）硝酸銀遇光或高溫易分解，因此眼藥水應(yīng)_______保存。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】多角度看物質(zhì)，有助于加深對物質(zhì)的認識。CuSO4是一種常見的鹽，請回答：

（1）CuSO4溶液顯酸性，其pH 7（填“<”“>”或“=”）。

（2）CuSO4可以看成是中和反應(yīng)的產(chǎn)物，其對應(yīng)的酸為 （填化學式，下同）、堿為 。

（3）CuSO4作為反應(yīng)物，寫出一個符號A+B→C+D的化學方程式： 。

（4）CuSO4作為催化劑，能加快過氧化氫的分解，其化學方程式： 。

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