下列實驗操作中不正確的是(    )

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


人體吸入的O2有2%轉化為活性氧,它加速人體衰老,被稱為“奪命殺手”。我國科學家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧,Na2SeO3中Se(硒)元素的化合價是 ( 。         

A.+2      B.+4    C.  +6      D.-2

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質露置于空氣中,質量會變小的是(  )

    A.濃硫酸          B.濃鹽酸         C.生石灰         D.氯化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:


金屬的發(fā)展和應用,推動了社會的進步。根據(jù)金屬的相關知識,回答下列問題。(1)下列金屬制品中,利用金屬導電性的是      (填序號)。

(2)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是三氧化二鐵)冶煉鐵的化學反應方程式為                        。

(3)硬幣制造涉及到的金屬有:Fe、Cu、Al、Ni(鎳)等。已知Ni能夠發(fā)生如下反應:

Ni + H2SO4 = NiSO4 + H2↑      Fe + NiCl2 = Ni + FeCl2

這兩個反應都屬于基本反應類型中的  。Fe、Cu、Al、Ni的活動性由強到弱的順序是  (用元素符號表示)。

(4)據(jù)報道,金屬材料因銹蝕而報廢相當于世界年產(chǎn)量的1/3左右。鐵生銹的條件是;根據(jù)鐵銹蝕的條件,寫出一種防止鐵制品銹蝕的具體方法    (合理均可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:


參照圖示中一些常見物質的pH進行判斷,下列說法正確的是(    )

A.廚房清潔劑比廁所清潔劑堿性強               B.肥皂水能使紫色石蕊溶液變紅

C.白醋能使無色酚酞溶液變紅                   D.西瓜汁的酸性比橘子汁的酸性強

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科目:初中化學 來源: 題型:


只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質區(qū)分開的是(    )

選項

待鑒別的物質

鑒別方法

A

澄清石灰水和氫氧化鈉溶液

加鹽酸,觀察現(xiàn)象

B

硬水和軟水

加肥皂水,振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫情況

C

過氧化氫溶液和純水

加硫酸銅溶液,觀察有無氣泡產(chǎn)生

D

羊毛線和滌綸線

點燃,聞燃燒產(chǎn)生的氣味

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科目:初中化學 來源: 題型:


有一包白色固體粉末,可能含有CuSO4、Na2SO4、(NH4)2CO3、BaCl2、NH4Cl、KCl中的一種或幾種,F(xiàn)做如下實驗:

根據(jù)上述實驗現(xiàn)象判斷:

(1)  白色固體粉末中一定不含              ,一定含有           ,可能含有       

(2)  寫出①中反應的化學方程式                                     ;

(3)  寫出②中反應的化學方程式                                      。

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科目:初中化學 來源: 題型:


質的用途中,利用其物理性質的是

A石灰石制取生石灰                      B.氧化鈣用作干燥劑

C稀有氣體用作保護氣                             D.活性炭用作除味劑

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省無錫市崇安區(qū)九年級中考一;瘜W試卷卷(解析版) 題型:填空題

(9分)實驗室利用下圖所示裝置進行相關實驗,請回答問題。

(1)圖中標有①的儀器名稱是 。

(2)實驗室利用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應的化學方程式為 ,若要獲得較純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是 (填字母)。選擇A裝置作制氧氣的發(fā)生裝置,試管口需略向下傾斜的原因是 。

(3)實驗室制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),用該發(fā)生裝置制取另一種常見氣體的化學方程式為 。若要得到干燥純凈的二氧化碳,則發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳按氣流方向連接順序為(填導管接口字母):

(4)利用下圖裝置探究二氧化碳的性質。裝置中小試管外壁貼有4片試紙:其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕,中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干。將制得的干燥的二氧化碳氣體緩緩流入小試管內(nèi),觀察到的現(xiàn)象是 ,該實驗說明了二氧化碳具有的性質是 。

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