探究步驟 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取反應(yīng)后的上層清液于試管中,滴加 溶液 | 若有白色沉淀生成 | 溶液過(guò)量 |
若無(wú)白色沉淀生成 | 還需進(jìn)行下一步探究 | |
②另取反應(yīng)后的上層清液于試管中,滴加 溶液 | 溶液過(guò)量 | |
操作步驟 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(1)氯化鈉溶液 | 若有白色沉淀生成 | 硝酸銀溶液過(guò)量 |
若無(wú)白色沉淀生成 | ||
(2)硝酸銀溶液, | 若有白色沉淀生成 | 氯化鈉溶液過(guò)量 |
若無(wú)白色沉淀生成 | 兩者恰好完全反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
纖維編號(hào) | ① | ② | ③ |
灼燒時(shí)的 氣味 |
特殊氣味 | 燒紙氣味 | 燒焦羽毛 氣味 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
操作步驟 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(1)取反應(yīng)后的上層清液于試管中,滴加 |
若有白色沉淀生成 | |
若無(wú)白色沉淀生成 | 還需要進(jìn)行下一步探究 | |
(2)另取反應(yīng)后的上層清液于試管中,滴加 |
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若無(wú)白色沉淀生成 | 兩者恰好完全反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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探究步驟 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(1)取反應(yīng)后的上層清液于試管中,滴加 氯化鈉 氯化鈉 溶液 |
若有白色沉淀生成 | 硝酸銀 硝酸銀 溶液過(guò)量 |
若無(wú)白色沉淀生成 | 還需進(jìn)行下一步探究 | |
(2)另取反應(yīng)后的上層清液于試管中,滴加 硝酸銀 硝酸銀 溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
操作步驟 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
、偃》磻(yīng)后的上層清液于試管中,滴加 NaCl NaCl 溶液, |
若有白色沉淀生成 | AgNO3 AgNO3 溶液過(guò)量 |
若無(wú)白色沉淀生成 | 還需要進(jìn)行下一步探究 | |
、诹砣》磻(yīng)后的上層清液于試管中,滴加 AgNO3 AgNO3 溶液, |
若有白色沉淀生成 若有白色沉淀生成 |
NaCl過(guò)量 NaCl過(guò)量 |
若無(wú)白色沉淀生成 若無(wú)白色沉淀生成 |
兩者恰好完全反應(yīng) 兩者恰好完全反應(yīng) |
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