地方性甲狀腺腫以遠離海岸的內(nèi)陸山區(qū)和半山區(qū)多見，主要病因是這些地方的飲水及土壤中缺碘。這里的“碘”指的是
A. 碘單質(zhì) B. 碘元素 C. 碘離子 D. 碘原子
B 【解析】在日常生活常接觸到物品上的氟”、“鈣”等指的均是元素。故選B。
奪冠金卷全能練考系列答案科目：初中化學(xué) 來源：山東省商河縣2018屆中考二模(5月)化學(xué)試卷 題型：單選題
2018年04月16日，新組建的生態(tài)環(huán)境部正式掛牌，足見新一屆政府對環(huán)境保護工作的重視，下列做法與之相違背的是（ ）
A. 提倡發(fā)展共享單車、電車，提倡綠色出行
B. 使用可降解塑料袋，減少“白色污染”
C. 為改善生態(tài)環(huán)境，用天然氣逐步代替燃煤
D. 禁止使用農(nóng)藥化肥，提倡使用農(nóng)家肥
D 【解析】A、提倡發(fā)展共享單車、電車，提倡綠色出行，有利于生態(tài)環(huán)境的保護，正確； B、使用可降解塑料袋，減少“白色污染”， 有利于生態(tài)環(huán)境的保護，正確；C、為改善生態(tài)環(huán)境，用天然氣逐步代替燃煤，有利于生態(tài)環(huán)境的保護，正確；D、要合理使用化肥提高產(chǎn)量，提倡使用農(nóng)家肥，而不是禁止使用農(nóng)藥化肥，錯誤。故選D。查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：安徽省濉溪縣2018屆九年級第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題
某化學(xué)興趣小組通過探究活動學(xué)習(xí)和理解化學(xué)知識。請你一起研究學(xué)習(xí)，并回答有關(guān)問題。
研究問題：水溶液中復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)
相關(guān)信息：（Ⅰ）電導(dǎo)率傳感器用于測量溶液的導(dǎo)電性強弱，能反映離子濃度大小。
（Ⅱ）相同溫度下同種溶液電導(dǎo)率越大，離子濃度越大。
（1）實驗一：恒溫條件下，向一定體積一定濃度的稀Ba（OH）2溶液中滴加2﹣3滴無色酚酞試液，插入電導(dǎo)率傳感器，然后滴加稀硫酸，測得溶液的電導(dǎo)率變化如圖中甲曲線所示。
①寫出Ba（OH）2與H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。
②M點時電導(dǎo)率為零，離子濃度也幾乎為零，此時混合液體靜置后呈______色；
③通過對甲曲線的分析，下列說法錯誤的是_____（填序號）。
A.M點前曲線下滑的過程中，H+和OH﹣結(jié)合成H2O，Ba2+和SO42﹣結(jié)合成BaSO4
B.M點后溶液電導(dǎo)率逐漸增大，僅由于溶液中H+在逐漸增大
（2）實驗二：恒溫條件下，向等量同濃度的稀Ba（OH）2溶液中滴加2﹣3滴無色酚酞試液，插入電導(dǎo)率傳感器，然后滴加稀Na2SO4溶液，測得溶液的電導(dǎo)率變化如上圖乙曲線所示。
①通過對乙曲線的分析，下列說法正確的是________（填序號）。
A.實際參加反應(yīng)的是Ba2+和SO42﹣結(jié)合成了BaSO4，Na+和OH﹣還是以離子形式存在于溶液中
B.溶液紅色只會變淺，但不會褪去
②N點時，溶液中大量含有的離子是__________________（填離子符號，至少寫兩種）。
③通過比較分析，結(jié)合已學(xué)知識可知，溶液中復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是參與反應(yīng)的離子，結(jié)合生成了沉淀、氣體或水，導(dǎo)致其濃度_______（填“增大”或“減小”）。
（注意：若答對第(3)小題獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分。）
（3）拓展：①請根據(jù)示例仿寫離子方程式。示例AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3離子方程式：Ag++Cl﹣=AgCl↓
仿寫：BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl離子方程式：________________________________。
②向一定量飽和澄清石灰水中持續(xù)通入過量的CO2氣體，溶液先變渾濁后渾濁逐漸消失。請推測此過程的溶液中Ca2+的濃度變化情況_____________________。
Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O 無 B AB Na+、OH﹣、SO42﹣ 減小 Ba2++SO42﹣=BaSO4↓ 先減小后增大 【解析】本題考查了復(fù)分解反應(yīng)的條件與實質(zhì)。 （1）①氫氧化鋇與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O； ②甲曲線M點時二者恰好完全反應(yīng)，溶液呈中性，酚酞為無色，混合液體呈無色...查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：2018年福建省永春縣化學(xué)質(zhì)檢試卷 題型：推斷題
A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，它們分別是單質(zhì)、酸、堿、鹽、氧化物中的一種，已知A是一種單質(zhì)，B為紅棕色固體，D常用于改良酸性土壤，其相互反應(yīng)情況如圖所示（短線“一”相連的物質(zhì)間能反應(yīng)，箭頭“→”表示能轉(zhuǎn)化）。
（1）構(gòu)成A的微粒是_______（填微粒名稱）； C的水溶液中陽離子符號是______。
（2）D可由兩種氧化物反應(yīng)生成，請寫出化學(xué)方程式：_________。
（3）寫出一個E與D反應(yīng)可能的化學(xué)方程式：_______________。
鐵原子 H+ CaO + H2O ＝ Ca(OH)2 Na2CO3 + Ca(OH)2 ＝ CaCO3↓+2NaOH (或K2CO3 + Ca(OH)2 ＝ CaCO3↓+ 2KOH) 【解析】B為紅棕色固體，那么B為氧化鐵；D常用于改良酸性土壤，那么D為氫氧化鈣。C即能與氧化鐵反應(yīng)也能與氫氧化鈣反應(yīng)，那么C是一種酸，可能是稀鹽酸；氧化鐵能轉(zhuǎn)化A，A是單質(zhì)，故A可能是鐵；E是一種鹽，既能與酸...查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：2018年福建省永春縣化學(xué)質(zhì)檢試卷 題型：單選題
有一種用含有淀粉的植物性廢料加工而成的無色糊狀物可用作防火涂料。發(fā)生火災(zāi)時，這種涂在房屋樓板表面的涂料就會轉(zhuǎn)變成一種黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，起到防火的作用。所轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)能防火的原因是
A. 隔絕了樓板與空氣的接觸 B. 清除了可燃物
C. 使樓板的著火點升高 D. 降低了樓板的溫度
A 【解析】燃燒需要同時滿足三個條件：一是要有可燃物，二是可燃物要與氧氣接觸，三是溫度要達到可燃物的著火點；以上三個條件都能滿足時，可燃物才能發(fā)生燃燒。涂在房屋樓板表面的涂料就會轉(zhuǎn)變成一種黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，隔絕了樓板與空氣的接觸，起到防火的作用。故選A。查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省丹東市2018屆九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：實驗題
某化學(xué)實驗小組為了除去混在N2中的O2，將混合氣體通過紅熱的銅絲網(wǎng)后，發(fā)現(xiàn)銅絲網(wǎng)變黑。在研究如何除去黑色物質(zhì)，回收再利用銅絲網(wǎng)的討論中，制定了下列方案。
請根據(jù)以上方案回答：
(1)乙方案的燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是(其中B物質(zhì)自行確定)___________。兩種方案相比較，從環(huán)保的角度來看，甲方案明顯的一個不足之處是____________。
(2)若采用甲乙兩種方案處理此黑色銅絲網(wǎng)，則回收的銅絲網(wǎng)a的質(zhì)量____(填“<”、“>”、“=”)銅絲網(wǎng)b的質(zhì)量。
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O 沒有對尾氣進行處理 > 【解析】(1)由于金屬銅是不活潑金屬，不和稀酸發(fā)生反應(yīng)，但氧化銅可以和稀酸反應(yīng)，生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；因此可以選擇稀鹽酸或稀硫酸除去銅絲表面的氧化銅；再就是需要制取一氧化碳，而且一氧化碳是一種有毒的氣體，因此必須對尾氣進行處理；(2)由于一氧化碳和氧化銅反應(yīng)時把氧化銅轉(zhuǎn)化成了金屬銅，即表面的...查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省丹東市2018屆九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題
下圖A是鎂元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖B是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
⑴鎂元素的相對原子質(zhì)量為_______。
⑵B圖中X = ________，B微粒的符號是_______。
⑶下圖是鎂在點燃條件下與某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________。
24.31 12 Mg2+ 2Mg+CO22MgO+C 【解析】(1)據(jù)圖可知：鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31；(2)鎂元素的原子序數(shù)是12，根據(jù)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知x=12，最外層電子數(shù)為2，易失去2個電子帶2個單位的正電荷，B微粒的符號是：Mg2+；(3)分析微觀示意圖可得：此過程是鎂與二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+CO22MgO+C。查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：四川省資陽市畢業(yè)班適應(yīng)性檢測化學(xué)試卷 題型：實驗題
正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證，下面是實驗室中常見的儀器，請按要求填空。
（1）過濾粗鹽水所用到的儀器有_______________________（填序號）。
（2）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選上述儀器中的③與⑧組合成發(fā)生裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
（3）利用儀器③與⑦可組合成一個貯氣裝置，收集氫氣（氫氣難溶于水、密度小于空氣）時，氣體應(yīng)從儀器⑦的________（填“a”或“b”）端通入。
②④⑥⑨ Zn+H2SO4═ZnSO4+ H2↑ b 【解析】本題考查了過濾的裝置，化學(xué)方程式的書寫，氫氣的收集等。 （1）過濾粗鹽水所用到的儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺，故選②④⑥⑨； （2）鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+ H2↑； （3）氫氣難溶于水、密度小于空氣。利用儀器③與⑦可組合成一個貯氣裝置，收集氫氣時，氣...查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：河南省周口市2018屆九年級下學(xué)期期末學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷 題型：填空題
已知A、B、C為初中化學(xué)上常見的物質(zhì), 并且存在下面關(guān)系（條件略去）:A→ B → C → A. 請寫出一組符合要求的A、B、C三種物質(zhì). ___________________
CaCO3 、 CaO 、 Ca（OH）2 【或Cu、 CuO、 CuSO4】等合理即可 【解析】碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳；氧化鈣與水化合生成氫氧化鈣；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水。碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳；氧化鈣與水化合生成氫氧化鈣；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水。因此A是碳酸鈣，其化學(xué)式為CaCO3；B是氧化鈣，其化學(xué)式為CaO；C是氫氧化鈣，其...查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
