【題目】如圖為兩種物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（一種小球代表一種原子）．下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B.1個(gè)甲分子由5個(gè)原子組成
C.該示意圖中共有2種化合物分子
D.反應(yīng)中乙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1：2

【答案】C
【解析】解：A、圖示中的反應(yīng)物和生成物中有單質(zhì)，故反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故A不正確； B、從圖示可以看出1個(gè)甲分子由5個(gè)原子構(gòu)成，不正確；
C、從圖示可以看出，該示意圖中甲、丁是由不同的原子構(gòu)成的分子，屬于化合物，該示意圖中共有2種化合物分子，故C正確；
D、該題目沒(méi)有提示各原子的名稱，故無(wú)法求出物質(zhì)的質(zhì)量比，故D不正確．
故選C．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解單質(zhì)和化合物的判別(單質(zhì)與化合物的區(qū)別：?jiǎn)钨|(zhì)是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質(zhì),但必須是純凈物；化和物：是由不同種元素組成的純凈物)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源。下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是( )

A. 水是一種化學(xué)資源

B. 水是一種無(wú)色無(wú)味的液體,屬于化合物

C. 活性炭在凈水過(guò)程中起著吸附和消毒作用

D. 水在通電的條件下分解得到兩種單質(zhì)

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【題目】下列物質(zhì)中，含有氧分子的是 （ ）

A. 空氣B. 過(guò)氧化氫C. 二氧化碳D. 高錳酸鉀

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【題目】下列各組中，前者是單質(zhì)，后者是混合物的是

A.酒精、石油B.金剛石、干冰C.液氧、氯酸鉀D.汞、碘酒

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【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)表示不正確的是（ ）
A.2個(gè)鋁離子：2Al3+
B.鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖：
C.氧分子：O
D.氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究氧氣的化學(xué)性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)不符的是（ 　�。�

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B. 硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

C. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光D. 細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)式：
（1）氧化銅與氫氣在加熱條件下反應(yīng)生成銅和另一種氧化物
（2）硫在氧氣中燃燒；
（3）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下生成氧氣
（4）)鎂條在氧氣中燃燒
（5）碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.鋁是人類最早利用的金屬材料B.合金屬于合成材料

C.物質(zhì)的用途完全由其性質(zhì)決定，與其它因素?zé)o關(guān)D.日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）寫出儀器a的名稱。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母)，若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是。 (填字母)。實(shí)驗(yàn)室也可以選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（3）小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是；G中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是。

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同步練習(xí)冊(cè)答案