【題目】某集團是一家以生產(chǎn)電纜類產(chǎn)品為主的國家大型企業(yè).在電纜生產(chǎn)過程中,不可避免地會產(chǎn)生一定量的含銅廢料(如:零碎電纜).某化學興趣小組的四位同學得知這一情況后,圍繞“從含銅廢料中回收銅”提出了各自的看法.
甲同學根據(jù)已學知識,提出了一套回收方案:
乙同學在查閱資料后得知:在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸在溶液中發(fā)生反應(方程式為:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O),于是他提出了另一套方案:
(1)甲方案的①②③三個步驟中,與銅或銅的化合物有關的化學反應方程式分別是:①_____;②_____;③_____.
(2)從環(huán)保角度對兩套方案的不同部分進行比較,你認為_____(填“甲”或“乙”)的方案更合理.理由是:_____.
(3)丙認為,無論是甲還是乙的方案,在“加鐵屑”這一步時,應該加入略過量的鐵屑.你認為丙這么說的道理是:_____.
丁又提出了疑問:“如果鐵過量,剩余的鐵會混在紅色粉末中,該怎么處理呢?”.請?zhí)岢瞿愕南敕ǎ?/span>_____.
(4)最后,老師肯定了同學們的積極思考,但同時指出:方案最后一步所得淺綠色濾液結(jié)晶后,會得到一種俗稱“綠礬”的工業(yè)產(chǎn)品,可增加經(jīng)濟效益.請寫出使“綠礬”結(jié)晶的兩種可能方法:_____、_____(“綠礬”溶解度隨溫度升高而增大).如果直接排放掉濾液,不僅造成了浪費,還會_____.
(5)若上述方案所用的稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為36.8%,問每1000mL98%的濃硫酸(密度為1.84g/mL)能配制出這種稀硫酸_____g,需水_____mL(水的密度為1.0g/mL).在實驗室中稀釋濃硫酸時,是如何操作的:_____.
(6)根據(jù)乙同學查出的方程式(2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O)計算:如果1000mL98%的濃硫酸(密度為1.84g/mL)稀釋后全部參加了反應(假設硫酸不和碎電纜皮、其他雜質(zhì)反應),所能處理的廢料中含純銅____克。(請寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1克)
【答案】2Cu+O22CuO CuO+H2SO4═CuSO4+H2O Fe+CuSO4═FeSO4+Cu 乙 甲方案第一步“灼燒”會產(chǎn)生污染空氣的氣體、粉塵、煙霧 將Cu完全置換出來 過濾前在加適量的酸以除去剩余的鐵粉 蒸發(fā) 降溫 水污染 4900 3060 將濃硫酸沿玻璃棒加入水中 1177.6
【解析】
“從含銅廢料中回收銅”符合綠色化學的理念,再回收利用中,設計了兩套方案,處理有關問題,并進行評價。甲方案中:發(fā)生的有關化學方程式為:①2Cu+O2 2CuO;②CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;③Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;但“灼燒”會產(chǎn)生污染空氣的氣體、粉塵、煙霧,所以不如乙方案更合理;然后設計提取的有關問題;最后考查學生的計算能力及體驗回收成果,增強成就感。
(1)有分析可知甲方案中:發(fā)生的有關化學方程式為:①2Cu+O22CuO;②CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;③Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(2)從環(huán)保的角度,乙方案更合理,甲方案的“灼燒”會產(chǎn)生污染空氣的氣體、粉塵、煙霧;
(3)加入略過量的鐵屑的目的是“確保CuSO4用完”或“將Cu完全置換出來”;
(4)蒸發(fā)、降溫都能使“綠礬”結(jié)晶出來,直接排放掉濾液,不僅造成了浪費,還會造成環(huán)境污染或水污染;
(5)設能配制出這種稀硫酸的質(zhì)量為m,
1000mL×1.84g/mL×98%=36.8%m,m=4900g,則需要加入的水的質(zhì)量為:4900g-1000mL×1.84g/mL=3060g,因水的密度是1g/mL,所以需要水的體積為3060mL。
硫酸稀釋問題,操作為:將濃硫酸沿玻璃棒加入水中;
(6)設所能處理的廢料中純銅質(zhì)量為x,
x=1177.6g,故填1177.6。
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【題目】實驗室用KClO3和MnO2制O2,反應后分離KCl和MnO2(難溶于水)。下列圖示裝置能達到實驗目的是( 。
A. 用此裝置制取O2B. 用此裝置收集O2
C. 用此裝置過濾D. 用此裝置蒸發(fā)濾液
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【題目】2016年1月29日《科技日報》報道:科學家首次將從空氣捕獲的二氧化碳用氫氣將其轉(zhuǎn)化為甲醇,同時有水生成。該研究即可除去大氣中的溫室氣體二氧化碳,生成的甲醇還能作為汽油的替代燃料。二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的過程中,一個關鍵的因素是找到合適的均相催化劑。此次研究人員開發(fā)出在高溫下不會分解的金屬釕催化劑,穩(wěn)定性好,可重復使用。
(1)圖1是科學家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù):
①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,除生成甲醇(CH4O)外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,寫出反應的化學方程式_____,甲醇中碳元素的化合價為_____。
②從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是_____。(填序號)
A 該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟的理念
B 水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化碳
C 該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機
D 液化石油氣、汽油、甲醇均由碳、氫、氧三種元素組成
(2)在加油站貼有“嚴禁煙火”的標志的原因是_____,試從微觀角度解釋:_____。
(3)二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的微觀示意圖,如圖2所示。
①該反應生成物中的化合物有_____種,其中屬于氧化物的是_____(寫出化學式)。
②請寫出甲醇完全燃燒的化學方程式_____。
③下列關于催化劑的說法正確的是_____。(用序號作答)
a.能改變化學反應的速率,自身的質(zhì)量不變;
b.反應過程中,自身的性質(zhì)不變;
c.反應過程中,自身的化學性質(zhì)不變;
d.能加快化學反應的速率,自身的質(zhì)量不變。
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【題目】把一定質(zhì)量的甲,乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變化如圖所示。下列說法中錯誤的是( 。
A. 該反應為分解反應B. 乙可能是此反應的催化劑
C. 參加反應的甲、丁的質(zhì)量之比為9:1D. 丁一定是化合物,甲、丙可能是單質(zhì)
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【題目】下圖中的A~H表示幾種初中化學常見的物質(zhì),分別是由H、C、O、Al、S、Cu中的一種或幾種元素組成的。其中B、C、D、E、F均屬于單質(zhì),G、H屬于氧化物。B具有很好的抗腐蝕性能;D是最清潔的燃料;G有毒。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系;部分反應物、生成物或反應條件已略去。
(1)D的名稱是_____________。
(2)C的化學式為______________。
(3)寫出B→E反應的化學方程式________________。
(4)寫出F與H反應的化學方程式________________。
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【題目】某化學興趣小組同學在學習中和反應后,做了如下實驗:
【觀察與討論】甲同學觀察到 B 燒杯中出現(xiàn)___________ 現(xiàn)象,于是甲同學認為氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生了反應。乙同學不同意甲同學的觀點,其理由是________;
為了科學處理廢液,同學們對 B 燒杯中上層溶液里的溶質(zhì)成分進行了探究。
【提出問題】B 燒杯中溶液里的溶質(zhì)含有什么物質(zhì)?
【猜想與假設】甲同學猜想:Na2SO4
乙同學猜想:Na2SO4、NaOH
丙同學猜想:NaOH 、Ba(OH) 2
丁同學猜想:Na2SO4、H2SO4
【實驗探究】甲同學實驗:取 B 燒杯中溶液少許于試管中,向其中先滴加幾滴無色酚酞試 液,溶液變成紅色,然后再加入足量的稀硫酸,觀察到____________________現(xiàn)象,于是甲同學認為乙同學猜想正確。請你評價甲同學的實驗及結(jié)論_____________________;
乙同學實驗:取 B 燒杯中溶液少許于試管中,向其中滴加硝酸鋇溶液,觀察到有白色沉淀生成,乙同學結(jié)合甲同學實驗確定了溶液中溶質(zhì)為 ___________填化學式);
同學們根據(jù)探究結(jié)果合理的處理了廢液。
【反思與總結(jié)】
a.通過甲同學實驗可知,判斷無明顯現(xiàn)象的中和反應發(fā)生了,可以通過實驗驗證 _______ 即可;
b.通過上述探究過程可知,猜想反應后溶液中溶質(zhì)成分時,不僅要考慮可溶于水的反應物及生成物,還要考慮_________________。
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【題目】為了測定含有氯化鉀和碳酸鉀的化肥中氯化鉀的含量,取5g混合物和11.1%的氯化鈣溶液做如下實驗:
(1)寫出上述反應的化學方程式_____;
(2)請列出能與氯化鈣反應的物質(zhì)的質(zhì)量(x)的比例式_____;
(3)該化肥樣品中氯化鉀的純度為_____;
(4)過濾后,最終濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____;
(5)若按上述過程用此化肥樣品100t,可以生產(chǎn)出純凈的氯化鉀_____t。
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【題目】煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH),可以提醒人們預防煤氣泄露.乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒,其反應方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O,則X的化學式為( )
A. SO3 B. SO2 C. CO D. H2SO4
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【題目】分析圖示的四個實驗,根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論,正確的是( 。
A、可燃物燃燒需要溫度達到著火點 | B、CO2與H2O反應生成H2CO3 | C、CH4燃燒生成CO2和H2O | D、鐵釘生銹只需與H2O接觸 |
A. AB. BC. CD. D
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