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把下列物質的化學式按要求填寫在空格內

金剛石 氫氣 干冰 一氧化碳 石墨 氮氣

（1）可用作制冷劑的氧化物是_____；

（2）可用來切割玻璃的是_____；

（3）具有毒性的氣體是_____；

（4）可用作干電池電極的是_____；

（5）可用作保護氣的氣體是_____。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省臨沂市莒南2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列變化中，只發(fā)生了物理變化的是（　　）

A. 植物光合作用 B. 蘋果腐爛變質

C. 礦石研磨成粉 D. 酸雨腐蝕建筑

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科目：初中化學 來源：河北省石家莊市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

區(qū)分下列各組物質的兩種方法都正確的是

需區(qū)分物質

方法一

方法二

A

空氣和氧氣

用帶火星木條檢驗

聞氣味

B

食鹽水和蒸餾水

嘗味道

蒸發(fā)

C

銅絲和鐵絲

用磁鐵吸引

觀察顏色

D

二氧化碳和氮氣

澄清石灰水

燃著的木條

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：河北省石家莊市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是

A.紅磷在氧氣中燃燒產生白煙

B.硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰

C.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

D.碳還原氧化銅生成二氧化碳

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科目：初中化學 來源：江蘇省南通市2019-2020學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：綜合題

某研究性小組在實驗室中模擬煉鐵化學原理的實驗。

I．定性探究

在一定溫度下，該小組同學用一氧化碳還原純凈的氧化鐵（實驗裝置如圖），從環(huán)保角度看，該小組設計的實驗裝置有不足之處，你認為該如何改進？_____，觀察到玻璃管內固體由紅色全部變?yōu)楹谏?/p>

小明同學認為該黑色固體全部是鐵，但小華同學提出了質疑，于是大家分頭查閱資料。

（查閱資料）

（1）一氧化碳還原氧化鐵的固體產物的成分與反應溫度、反應時間等因素有關。

（2）一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中固體產物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵。

（3）

性質

四氧化三鐵

氧化亞鐵

鐵粉

顏色

黑色

黑色

黑色

能否被磁鐵吸引

能

不能

能

（實驗與猜想）

（1）該小組同學將反應后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色固體全部能被吸引，則該黑色固體中不可能含有_____。

（2）進行猜想：黑色固體可能

a．全部為鐵 b．_____ c．_____

Ⅱ.定量探究

取上述研磨后的黑色固體20g，設計如下實驗：

（1）小明同學的猜想_____（填“是”或“否”）成立。

（2）通過計算，確定20g黑色固體的成分及質量_____（請寫出計算過程）。

（繼續(xù)實驗）

若要從以上探究所得FeSO4、CuSO4的混合溶液中回收銅和硫酸亞鐵晶體，可設計如下實驗方案：

（1）步驟①中，金屬X是_____；

（2）步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是_____。發(fā)生反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省南通市2019-2020學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

歸納是學習化學的基本方法。下面是小明整理的部分化學知識,其中都正確的一組是

A性質與用途具有對應關系

B鑒別

①鐵粉可同時與氧氣、水反應,可做雙吸劑

②一氧化碳具有可燃性,可用于鐵的冶煉

①用紫色石蕊溶液區(qū)分CO和

②燃燒并檢驗產物區(qū)分和

C除去雜質

D處理事故

①用灼熱的銅網除去氮氣中的少量氧氣雜質

②用燃燒法除去二氧化碳中的少量一氧化碳雜質

①家用電器著火,用水撲滅

②廚房天然氣管道著火,立即關閉氣閥并輕輕開窗通風

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：安徽省淮北市相山區(qū)2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：科學探究題

某化學興趣小組用圖所示的實驗裝置，探究影響過氧化氫分解速率的因素。

（1）裝置中使用注射器的優(yōu)點是___________________ ， 錐形瓶中反應的化學方程式為__________________ 。

（2）下面是用上述裝置實驗時，收集的相關數(shù)據：

實驗序號

H2O2溶液濃度%

體積ml

MnO2的量/g

溫度/°C

待測數(shù)據

反應所需的時間/s

①

5

2

0.1

20

18

②

10

2

0.1

20

6

③

5

2

/

20

64

④

5

2

/

60

25

（3）從實驗①和②對比可知，化學反應速率與__________________有關；從實驗__________________對比可知，化學反應速率與是否加MnO2有關。表格中的待測數(shù)據那一欄應該是___________________ 。

（4）發(fā)現(xiàn)問題：實驗溫度最難控制，反應一段時間后溶液的溫度總是比起始溫度高，說明反應__________________ (填“放出”或“吸收”)熱量

（5）繼續(xù)探究:除了該實驗小組探究過的因素以外，你若還有其他影響反應速率的因素及探究方法，請寫在下面_________________ 。

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科目：初中化學 來源：海南省�？谑�2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

某興趣小組利用如圖所示裝置進行實驗室制取氣體的探究。

請你參與并回答：

（1）寫出指定儀器的名稱：a ____； b_____。

（2）如果用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置為____(填字母)，該裝置中還缺少____，該反應的化學方程式為______________________。如果用F裝置收集氧氣，氣體應從____(填“c”或“d”)端管口通入。

（3）實驗室制取并收集二氧化碳氣體，一般選擇裝置B和____(填字母)連接。其反應的化學方程式為____________________。

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科目：初中化學 來源：湖南省懷化市靖州苗族侗族自治縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

某反應的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），則下列說法中正確的是

A.參加反應的元素有四種

B.反應物和生成物都屬于化合物

C.該示意圖說明分子在化學變化中可以分成原子，原子再結合成新的分子

D.該反應屬于化合反應

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