【題目】空氣是人類寶貴的自然資源
(1)空氣屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)下表為北京市某監(jiān)測(cè)點(diǎn)監(jiān)測(cè)到的空氣質(zhì)量。依據(jù)表格回答問(wèn)題:
污染項(xiàng)目 | PM2.5 | PM10 | SO2 | CO | NO2 |
污染指數(shù) | 69 | 95 | 9 | 0.8 | 42 |
①首要污染物是_____。
②下列情況對(duì)上表空氣質(zhì)量指標(biāo)會(huì)產(chǎn)生影響的是_____(填序號(hào))。
A 焚燒垃圾 B 利用太陽(yáng)能熱水器
C 用煤做燃料取暖 D 汽車排放尾氣
(3)空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,用下列微觀示意圖表示,其中正確的是_____(填序號(hào))。
【答案】混合物 PM10 ACD D
【解析】
(1)空氣中含有氧氣、氮?dú)獾榷喾N物質(zhì),屬于混合物。故填:混合物;
(2)①首要污染物是污染指數(shù)最大的,首要污染物是PM10。故填:PM10;
②A、焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生有害氣體和煙塵,對(duì)表中空氣質(zhì)量指標(biāo)會(huì)產(chǎn)生影響,故選項(xiàng)正確;
B、利用太陽(yáng)能熱水器,對(duì)表中空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、煤不充分燃燒會(huì)產(chǎn)生一氧化碳和煙塵,對(duì)表中空氣質(zhì)量指標(biāo)會(huì)產(chǎn)生影響,故選項(xiàng)正確.
D、汽車排放尾氣會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物,對(duì)表中空氣質(zhì)量指標(biāo)會(huì)產(chǎn)生影響,故選項(xiàng)正確;
故選:ACD;
(3)由于分子是不斷運(yùn)動(dòng),空氣中氮?dú)夂脱鯕鈶?yīng)該均勻分布,且氮?dú)馀c氧氣的體積比約為4:1,即氮分子與氧分子的個(gè)數(shù)比是4::1,用微觀示意圖表示空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓瑘D中最合理的是D。
故選:D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化如圖所示:
(1)該實(shí)驗(yàn)操作是將________滴加到另一種溶液中。
(2)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為a g時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為(寫(xiě)化學(xué)式)_________。
(3)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時(shí),向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈________色
(4)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)觀察不到明顯現(xiàn)象,為了確定其反應(yīng)是否發(fā)生,某班同學(xué)設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究
方案一:向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞試液,不斷滴入稀鹽酸,并用玻璃棒攪拌。如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________就可以證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);
方案二:向裝有一定量稀鹽酸的試試管中滴加氫氧化鈉溶液,振蕩后再向其中滴加碳酸鈉溶液,如果有氣泡產(chǎn)生,則說(shuō)明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。 你認(rèn)為方案二的結(jié)論正確嗎?________(填“正確”或“不正確”),理由是:________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列排序正確的是( 。
A.空氣中物質(zhì)含量:B.硫元素的化合價(jià):
C.地殼中的元素含量:D.氣體的相對(duì)分子質(zhì)量:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組開(kāi)展“測(cè)定密閉容器中某種氣體的體積分?jǐn)?shù)”的探究實(shí)驗(yàn)。
(實(shí)驗(yàn)1)按圖1所示裝置,用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
(實(shí)驗(yàn)2)按圖2所示裝置,在集氣瓶?jī)?nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實(shí)驗(yàn)),利用鐵銹蝕原理測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
(1)實(shí)驗(yàn)1中,紅磷燃燒的現(xiàn)象為_________,反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)為__________。
(2)為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要注意的事項(xiàng)是_____(寫(xiě)一點(diǎn))。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,連接數(shù)字傳感器,測(cè)得實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3,圖4信息,_____(填“實(shí)驗(yàn)1”或“實(shí)驗(yàn)2”)的測(cè)定方法更準(zhǔn)確,判斷依據(jù)是______________________。
(4)結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物,用圖1或圖2裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),該替代物應(yīng)滿足的條件是____________________(寫(xiě)兩點(diǎn))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)下圖所示裝置回答問(wèn)題。
(1)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_____,所選用的發(fā)生裝置為_____(填序號(hào))。
(2)收集干燥氧氣應(yīng)選擇的收集裝置為_____(填序號(hào)),選擇該裝置的原因是_____,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的操作是_____。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____,用裝置E收集氧氣時(shí),下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作描述正確的是_____(填序號(hào))。
A 先裝藥品,再檢驗(yàn)裝置氣密性
B 加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡時(shí),立即收集氣體
C 待集氣瓶里的水排盡后,在水下用玻璃片蓋住瓶口
D 排水法收集完氧氣后,先將導(dǎo)氣管從水槽中移出再熄滅酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:①__________ ②__________ ③_________
(2)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_____(填標(biāo)號(hào),下同),若要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是_______。反應(yīng)的文字表達(dá)式為______,其反應(yīng)類型是________。
(3)實(shí)驗(yàn)室若用裝置B作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,應(yīng)選擇的固體藥品是______ ,液體藥品是______。反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________,檢查裝置B氣密性的方法是:用止水夾夾住導(dǎo)氣管,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗往錐形瓶中倒水,若觀察到___________現(xiàn)象,說(shuō)明裝置的氣密性完好。
(4)醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)用到的“濕化瓶”裝置如圖所示。下列關(guān)于該裝置的說(shuō)法正確的是___________(填標(biāo)號(hào))。
A 導(dǎo)管a連接供給氧氣的鋼瓶
B 該裝置可用來(lái)觀察輸出氧氣的速度
C 通過(guò)該裝置可以控制輸出氧氣的速度
(5)氫氣是相同條件下密度最小的氣體,難溶于水。實(shí)驗(yàn)室中可以用金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,其發(fā)生裝置應(yīng)選用______(填標(biāo)號(hào),下同),收集裝置是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(2)實(shí)驗(yàn)中,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的可能原因是________(答出一點(diǎn)即可)。
(3)小明對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出用放大鏡聚焦太陽(yáng)光點(diǎn)燃紅磷,你認(rèn)為這樣改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是________(答出一點(diǎn)即可)。
(4)小龍認(rèn)為用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你認(rèn)為他的說(shuō)法________(填“正確”或“不正確”),理由是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】建立基本的化學(xué)觀念可以讓我們更好的理解化學(xué),如形成守恒觀念,可以更好的理解質(zhì)量守恒定律,下列表述正確的是
A.每1個(gè)C原子和1個(gè)O2分子反應(yīng),生成2個(gè)CO2分子
B.32g S與32g O2完全反應(yīng),生成64g SO2
C.鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加,故質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律
D.根據(jù):蠟燭+氧氣二氧化碳+水,則蠟燭中一定含有C、H、O三種元素
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