在實(shí)驗(yàn)室中,利用如圖裝置可以制取并收集多種氣體:
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(1)李明同學(xué)想利用該裝置制取干燥的O2,那么請(qǐng)回答下列問題:
①a中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②為了可以隨時(shí)添加液體試劑而又不影響實(shí)驗(yàn),可以在a套裝置中加一個(gè)什么儀器?
 
;
③b中盛放的化學(xué)試劑是
 
,它所起的作用是
 

(2)李明同學(xué)還想利用上述實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集干燥的H2和CO2,請(qǐng)你對(duì)他的方案給予評(píng)價(jià):
制取的氣體 a中盛放的試劑 評(píng)    價(jià)
(回答是否可行;若不可行,說出理由)
  H2 Zn、稀H2SO4
 
  CO2 大理石、稀硫酸
 
分析:(1)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
長(zhǎng)頸漏斗常用來向容器中注入液體;
濃硫酸具有吸水性,可以用作某些氣體的干燥劑;
(2)根據(jù)氣體的性質(zhì)可以判斷收集的方法,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)可以判斷能否作為制取氣體的反應(yīng)物.
解答:解:(1)①過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
②在a套裝置中加一個(gè)長(zhǎng)頸漏斗,可以隨時(shí)向a中加入液體,而又不影響實(shí)驗(yàn).
故填:長(zhǎng)頸漏斗.
③b中盛放的化學(xué)試劑是濃硫酸,它所起的作用是干燥氧氣.
故填:濃硫酸;干燥氧氣.
(2)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集干燥的氫氣,該方案不可行,因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑,不能用向上排空氣法收集?br />故填:不可行,因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑。荒苡孟蛏吓趴諝夥ㄊ占?br />利用上述實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集干燥的二氧化碳,該方案不可行,因?yàn)樘妓徕}和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,包裹在碳酸鈣表面,阻止反應(yīng)的進(jìn)行.
故填:不可行,因?yàn)樘妓徕}和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,包裹在碳酸鈣表面,阻止反應(yīng)的進(jìn)行.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室中,利用如圖裝置可以制取并收集多種氣體(必要時(shí)可以加熱).精英家教網(wǎng)
(1)李明同學(xué)想利用該裝置制取干燥的O2,應(yīng)對(duì)裝置作何改進(jìn)?
答:
 

a中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,b中盛放的試劑是
 

(2)李明同學(xué)還想利用上述實(shí)驗(yàn)裝置制取H2和CO2,請(qǐng)你對(duì)他的方案給予評(píng)價(jià).表內(nèi)空依次應(yīng)填:;
制取的氣體 A中盛有的試劑 B中盛放的試劑 評(píng)價(jià)(回答是否可行;若不可行,說出理由)
H2 Zn、稀H2SO4 濃H2SO4
 
 
CO2 大理石、稀鹽酸 濃H2SO4  
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室中,利用如圖裝置可以制取并收集多種氣體(必要時(shí)可以加熱).
(1)李明同學(xué)想選擇下列裝置制取干燥、平穩(wěn)、大小可控的氧氣流,應(yīng)優(yōu)先選擇的氣體發(fā)生裝置是
B
B
 (填裝置符號(hào)),其制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為
2H202
 MnO2 
.
 
2H20+O2
2H202
 MnO2 
.
 
2H20+O2
,C瓶中盛放的試劑是
濃硫酸
濃硫酸

(2)李明同學(xué)還想利用上述實(shí)驗(yàn)裝置用H2還原氧化銅,但王強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為要將其中的一個(gè)裝置改造后,才能進(jìn)行H2還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的改造方法是
A裝置去塞,并將導(dǎo)管伸入試管底部(或D裝置試管口略向下傾斜,去塞,將導(dǎo)管伸入試管底部)
A裝置去塞,并將導(dǎo)管伸入試管底部(或D裝置試管口略向下傾斜,去塞,將導(dǎo)管伸入試管底部)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

在實(shí)驗(yàn)室中,利用如圖裝置可以制取并收集多種氣體(必要時(shí)可以加熱).
(1)李明同學(xué)想選擇下列裝置制取干燥、平穩(wěn)、大小可控的氧氣流,應(yīng)優(yōu)先選擇的氣體發(fā)生裝置是________ (填裝置符號(hào)),其制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為________,C瓶中盛放的試劑是________.
(2)李明同學(xué)還想利用上述實(shí)驗(yàn)裝置用H2還原氧化銅,但王強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為要將其中的一個(gè)裝置改造后,才能進(jìn)行H2還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的改造方法是________.

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科目:初中化學(xué) 來源:2007年廣東省新課標(biāo)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

在實(shí)驗(yàn)室中,利用如圖裝置可以制取并收集多種氣體(必要時(shí)可以加熱).
(1)李明同學(xué)想利用該裝置制取干燥的O2,應(yīng)對(duì)裝置作何改進(jìn)?
答:   
a中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ,b中盛放的試劑是   
(2)李明同學(xué)還想利用上述實(shí)驗(yàn)裝置制取H2和CO2,請(qǐng)你對(duì)他的方案給予評(píng)價(jià).表內(nèi)空依次應(yīng)填:;
制取的氣體A中盛有的試劑B中盛放的試劑評(píng)價(jià)(回答是否可行;若不可行,說出理由)
H2Zn、稀H2SO4濃H2SO4     
CO2大理石、稀鹽酸濃H2SO4 
   

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