（2006?宿遷）下列常見醫(yī)用溶液中，溶劑不是水的是（ ）
【答案】分析：溶液由溶質(zhì)和溶劑組成．被溶解的物質(zhì)是溶質(zhì)，能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)稱為溶劑．
解答：解：葡萄糖溶液的溶質(zhì)是葡萄糖，溶劑是水；
生理鹽水的溶質(zhì)是食鹽，溶劑是水；
酒精溶液的溶質(zhì)是酒精，溶劑是水；
碘酒溶液的溶質(zhì)是碘，溶劑是酒精．故選D．
點評：溶劑一般情況下指的是水，但碘酒溶液的溶劑是酒精．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2006?宿遷）化學興趣小組的三位同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．
（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水
小
小
；
（2）芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的
a
a
（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的
外焰
外焰
溫度最高；
（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是
C
C

A．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認為與本次實驗目的無關，不予理睬
D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（4）三位同學在探究的過程中，將短玻璃導管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃．
【提出問題】導管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？
【猜想】貝貝認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO
芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
婷婷認為：可能以上兩種情況都有
【實驗方案】
換一根較長的導管，并用冷的濕毛巾包住導管，然后在導管另一端做點火實驗．
【現(xiàn)象與結(jié)論】
如果觀察到
導管口同樣能點燃，去掉毛巾，導管內(nèi)壁看不到冷凝的固體
導管口同樣能點燃，去掉毛巾，導管內(nèi)壁看不到冷凝的固體
現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；
如果觀察到
導管口不能點燃，去掉毛巾，導管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體
導管口不能點燃，去掉毛巾，導管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體
現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確；
如果觀察到
導管口能點燃，但火焰較小，去掉毛巾，導管內(nèi)壁能看到冷凝的固體
導管口能點燃，但火焰較小，去掉毛巾，導管內(nèi)壁能看到冷凝的固體
現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確．

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科目：初中化學 來源：2010年江蘇省鎮(zhèn)江市句容市中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2006?宿遷）下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據(jù)此回答下列問題：
（1）寫出帶標號儀器的名稱：①______②______；
（2）常溫下，用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，應選用的發(fā)生裝置是______（填序號，下同），收集裝置是______；
（3）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2，該反應的化學方程式為______；此外，CO2也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應的化學方程式為______ Na2CO3+CO2↑+H2O

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科目：初中化學 來源：2011年江蘇省揚州市中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2006?宿遷）下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據(jù)此回答下列問題：
（1）寫出帶標號儀器的名稱：①______②______；
（2）常溫下，用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，應選用的發(fā)生裝置是______（填序號，下同），收集裝置是______；
（3）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2，該反應的化學方程式為______；此外，CO2也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應的化學方程式為______ Na2CO3+CO2↑+H2O

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科目：初中化學 來源：2006年廣東省佛山市高明區(qū)九年級教學質(zhì)量調(diào)查化學試卷（3月）（解析版） 題型：解答題

（2006?宿遷）化學興趣小組的三位同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．
（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水______；
（2）芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的______（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的______溫度最高；
（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是______
A．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認為與本次實驗目的無關，不予理睬
D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（4）三位同學在探究的過程中，將短玻璃導管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃．
【提出問題】導管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？
【猜想】貝貝認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO
芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
婷婷認為：可能以上兩種情況都有
【實驗方案】
換一根較長的導管，并用冷的濕毛巾包住導管，然后在導管另一端做點火實驗．
【現(xiàn)象與結(jié)論】
如果觀察到______現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；
如果觀察到______現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確；
如果觀察到______現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確．

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科目：初中化學 來源：2007年中考化學模擬試卷（6）（解析版） 題型：解答題

（2006?宿遷）化學興趣小組的三位同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．
（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水______；
（2）芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的______（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的______溫度最高；
（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是______
A．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認為與本次實驗目的無關，不予理睬
D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（4）三位同學在探究的過程中，將短玻璃導管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃．
【提出問題】導管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？
【猜想】貝貝認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO
芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
婷婷認為：可能以上兩種情況都有
【實驗方案】
換一根較長的導管，并用冷的濕毛巾包住導管，然后在導管另一端做點火實驗．
【現(xiàn)象與結(jié)論】
如果觀察到______現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；
如果觀察到______現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確；
如果觀察到______現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確．

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