15．濟寧玉堂醬園有近300年的歷史，產(chǎn)品有“味壓江南”的美譽．我們家庭食用的玉堂陳醋是由高粱、大麥、豌豆等為主要原料經(jīng)發(fā)酵制得的，醋酸（CH3COOH）的含量約在3.5%左右，下列關(guān)于醋酸的說法中，不正確的是（　�。�
A．玉堂陳醋是混合物，它的有效成分是醋酸
B．醋酸有2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成
C．醋酸是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，其元素個數(shù)比為1：2：1
D．醋酸是一種有機物

分析 A、根據(jù)陳醋是醋酸的溶液進行分析；
B、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的進行分析；
C、根據(jù)元素是宏觀概念，只論種類不論個數(shù)進行分析；
D、根據(jù)有機物的定義進行分析．

解答 解：A、陳醋是醋酸的溶液一定是混合物，故A正確；
B、一個醋酸分子有2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的，故B錯誤；
C、元素是宏觀概念，只論種類不論個數(shù)，也不存在個數(shù)比的問題，故C錯誤；
D、醋酸中含有碳元素，符合有機物的定義，屬于有機物，故D正確．
故選：BC．

點評 此題是對醋酸的考查，主要是對醋酸的成分以及醋酸分子的結(jié)構(gòu)進行的分析，屬基礎(chǔ)性知識考查題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．結(jié)合常見金屬在溶液中的活動性順序回答下列問題．
（1）金屬錫（Sn）與Zn比較，活動性強的是Zn；
（2）在驗證Fe、Cu、Al中，常溫下不能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)的是Cu；
（3）要驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，如果選用了鐵絲、銅絲，還必須選用一種溶質(zhì)是硝酸銀溶液；
（4）向溶質(zhì)為AgNO3、Cu（NO3）2、NaNO3的溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，得到藍色溶液，則所得藍色溶液中一定含有的溶質(zhì)是Cu（NO3）2、NaNO3、Mg（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖為幾種固體的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）KNO3的溶解度隨溫度變化的規(guī)律是硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大．
（2）在10℃時，NaNO3的溶解度為80g；某溫度下，100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的硝酸鈉溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%，需要再加入180g水？
（3）30℃時向100g水中加入30g硝酸鉀，所得溶液為不飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）；將上述溶液蒸發(fā)掉50g水后恢復(fù)到30℃，析出的固體質(zhì)量是15g．
（4）向A、B兩個燒杯中各加入100g水，分別配成60℃的氯化鈉和硝酸鉀飽和溶液，再冷卻到10℃，B（填“A”或“B”）燒杯中析出固體較多．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．夏日里想隨時喝到?jīng)鏊娘嬃�，可以自制化學(xué)“冰箱”，即把一種化學(xué)試劑放入一定量的水中，就可以形成低溫小環(huán)境．這種試劑可以是下列物質(zhì)中的 （　　）
A．食鹽B．硝酸銨C．蔗糖D．氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列學(xué)習(xí)用品的主要材料是有機合成材料的是（　�。�
A．
鐵制圓規(guī)		B．
鉛筆芯		C．
純棉筆袋		D．
塑料筆套

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．我國第四套人民幣硬幣從1990年開始發(fā)行，一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni），伍角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼．
（1）鑄造以上硬幣用到的材料都是金屬材料．
（2）選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是A（填序號）．
A．金屬的導(dǎo)電性B．金屬的耐腐蝕性C．金屬的硬度D．金屬價格與硬幣面值的吻合度
（3）以上硬幣中涉及到Fe、Cu、Al、Ni（鎳），已知鎳能夠發(fā)生如下反應(yīng)：
Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4；Fe+NiCl2═Ni+FeCl2
四種金屬的活動性有強到弱的順序為Al＞Fe＞Ni＞Cu（用元素符號表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某實驗小組在探究硫酸銅的化學(xué)性質(zhì)時，做了如圖所示的三組實驗．

（1）實驗一：探究硫酸銅溶液的酸堿性，用pH試紙測得pH＜7，則說明硫酸銅溶液呈酸性．
實驗二：探究硫酸銅溶液與金屬的反應(yīng)．觀察到試管A中有鐵表面會附著紅色物質(zhì)，溶液逐漸由藍色變?yōu)闇\綠色現(xiàn)象時，說明鐵與硫酸銅溶液發(fā)生了反應(yīng)；而試管B中無明顯現(xiàn)象，則銅、鐵、銀三種金屬活動性由強到弱的順序依次是鐵＞銅＞銀．
實驗三：探究硫酸銅與堿溶液的反應(yīng)．觀察到試管C中產(chǎn)生藍色沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
（2）請你再設(shè)計一個實驗，他那就硫酸銅能與另一類物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫明實驗方案及發(fā)生的現(xiàn)象．實驗四：探究硫酸銅與某些鹽溶液的反應(yīng)，取一支試管，加入少量的氯化鋇溶液，然后向試管中滴加硫酸銅溶液，有白色沉淀生成，說明硫酸銅和氯化鋇發(fā)生了反應(yīng)（答案合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì)，某地實施黃藍兩大國家戰(zhàn)略形成新的發(fā)展格局，海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點發(fā)展領(lǐng)域之一．
（1）海水曬鹽：將海水引入蒸發(fā)池，經(jīng)日曬蒸發(fā)到一定程度時，導(dǎo)入結(jié)晶池，繼續(xù)日曬，海水就會成為食鹽的飽和溶液，再曬就會逐漸析出粗鹽，剩余的液體稱為母液（也稱鹵水）．
1L海水在逐漸濃縮過程中不斷析出的鹽的種類和質(zhì)量（單位：g）關(guān)系如下表所示：
海水密度（g/mL）CaSO4NaClMgCl2MgSO4
1.200.91
1.210.053.260.0040.008
1.220.0159.650.010.04
1.260.012.640.020.02
1.311.400.540.03
I、海水曬鹽是物理（選填“物理”或“化學(xué)”）變化，包含蒸發(fā)、結(jié)晶等過程．
II、若得到純度較高的粗鹽和含濃度較高的鹵水，鹵水的密度應(yīng)控制在什么范圍1.21g•mL-1～1.26g•mL-1，原因是盡可能使氯化鈉析出，盡量減少雜質(zhì)鹽類的析出．
（2）海水制鎂：海水曬鹽后，以其母液（鹵水）和貝殼（主要成分是CaCO3）為原料制鎂，其工藝流程如圖所示：

I、步驟①所加的堿應(yīng)該是石灰乳（選填“氫氧化鈉”或“石灰乳”），步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；若要驗證鎂、鐵、銅的活動性順序，選擇鐵絲后，還要選擇氯化鎂、硫酸銅兩種溶液．
II、Mg（OH）2加熱分解生成MgO和H2O，MgO是高熔點的化合物，某些阻燃劑（阻礙燃燒的物質(zhì)）的有效成分是Mg（OH）2．你認(rèn)為Mg（OH）2能夠阻燃的原因可能是BCD（選填序號）
A、Mg（OH）2分解需要吸收大量的熱，降低了可燃物的著火點
B、生成的氧化鎂覆蓋在可燃物表面，隔絕了空氣
C、生成的水蒸氣降低了可燃物周圍氧氣濃度
D、反應(yīng)因吸熱降低了環(huán)境溫度，使可燃物不易達到著火點．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．利用下列儀器進行氣體的制取實驗．請根據(jù)要求填空．

①圖1中儀器A的名稱是錐形瓶．
②實驗室加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣，并用排水法收集一瓶氧氣，選擇圖1中的儀器G、I外，還需要儀器BF（填字母，夾持裝置略）組合裝置．開始收集氧氣的最佳時機是有連續(xù)均勻的氣泡冒出時．
③若要用塊狀大理石和稀鹽酸制取并收集一瓶CO2，并隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止，應(yīng)選擇圖1中的儀器BDEH（填字母，夾持裝置略）組合裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
④若用圖2所示裝置檢驗制取的二氧化碳氣體中是否含有氯化氫和水蒸氣，請寫出氣體通過裝置的接口順序dab（或dcab）（用“a”、“b”、“c”、“d”表示）．

⑤用對比實驗方法探究二氧化碳的性質(zhì)．實驗中振蕩三個軟塑料瓶（見圖3），觀察到塑料瓶變癟的程度大小為A瓶＞B瓶＞C瓶，其中石灰水變渾濁的瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；對比A瓶與C（選填“B”或“C”）瓶的實驗現(xiàn)象，可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案