1．按要求從氧氣、碳酸鈉、鹽酸、氫氧化鈣中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上．
（1）一種能使帶火星木條復(fù)燃的氣體O2
（2）一種可用于改良酸性土壤的堿Ca（OH）2
（3）一種能作食品干燥劑的氧化物CaO
（4）一種有揮發(fā)性的酸HCl．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）氧氣具有助燃性，能能帶火星的木條復(fù)燃，故填：O2；
（2）氫氧化鈣能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，常用來改良酸性土壤，其化學(xué)式為：Ca（OH）2，故填：Ca（OH）2；
（3）氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，是一種常用的干燥劑，屬于氧化物，故填：CaO；
（4）鹽酸具有揮發(fā)性，故填：HCl．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列各組離子能在溶液中大量共存的是（　�。�
A．H+  K+  CO32-B．Mg2+  Cl-  OH-
C．Cu2+  SO42-  H+D．Ba2+  Na+  SO42-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．生活中處處有化學(xué)，下列說法或做法不正確的是（　　）
A．用甲醛浸泡水產(chǎn)品使之長期不變質(zhì)
B．菜刀切完咸菜后立即用水清洗干凈，并用布擦干，以防生銹
C．電動車電池充電是電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的過程
D．實驗室用完的硝酸鉀溶液，稀釋后可用作復(fù)合肥料給花卉施肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗方案能夠達到相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．用CuSO4溶液除去鐵粉中混有的銅粉B．用CaCO3除去CaCl2溶液中混有的稀鹽酸C．用稀H2SO4除去NaCl中混有的Na2CO3D．用降溫結(jié)晶分離KNO3混有的少量氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．一氧化碳不僅可作燃料，還能作化工原料．
（1）CO作為燃料燃燒的化學(xué)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2；浴室內(nèi)不能安裝直排式燃氣熱水器以防CO中毒，產(chǎn)生CO的原因是燃氣不完全燃燒．
（2）如圖是實驗是利用CO具有還原性還原氧化鐵的裝置示意圖，實驗開始時，應(yīng)先加熱還是先通入一氧化碳？將空氣排盡，防止加熱爆炸．實驗過程中玻璃管里觀察到的現(xiàn)象是紅色固體變?yōu)楹谏垖懗鲈摲磻?yīng)的化學(xué)方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．（3）工業(yè)上用CO在一定條件下和NaOH通過化合反應(yīng)可制備甲酸鈉（化學(xué)式為CHO2Na），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+NaOH$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CHO2Na；所用原料氣CO中�；霤O2，除去CO2可用NaOH溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（4）甲醇（CH3OH）是基礎(chǔ)的化工原料，由CO和H2在催化劑和高壓條件下化合制得，當(dāng)消耗11.2kgCO時，則生成甲醇的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列各組物質(zhì)在水溶液中能夠共存，而且加入酚酞溶液顯紅色的是（　�。�
A．NaOH、CuS04、H2SO4B．NaCl、Na2S04、NaOH
C．NaCl、Ba（N03）2、HC1D．NH4N03、NaOH、Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖所示是初中化學(xué)教材中的兩個實驗，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）實驗一酒精燈火焰上加金屬網(wǎng)罩的作用是使火焰更集中并提高溫度；
（2）實驗二玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）實驗一、二說明了C和CO共同的性質(zhì)是還原性；
（4）實驗二裝置處在的不足是沒有尾氣處理裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．化石燃料中常含有硫元素，在燃燒過程中會產(chǎn)生SO2，SO2在空氣中能與雨水發(fā)生如下反應(yīng)：2SO2+2H2O═2H2S04而形成硫酸型“酸雨”，同學(xué)們對“酸雨”的危害和防治進行了探究實驗，過程如下：
（1）將空氣和SO2氣體通入水中制得“酸雨”，取少量自制“酸雨”于試管中，放人少量鐵粉，產(chǎn)生的現(xiàn)象為：固體逐漸消失，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液．
（2）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)將SO2氣體通入石灰水中也會使澄清石灰水變渾濁，老師告訴同學(xué)們SO2和石灰水的反應(yīng)類似CO2，有同學(xué)伸出可利用石灰水吸收SO2的方法來減輕污染，請寫出石灰水吸收SO2的化學(xué)方程式：SO2+Ca（OH）2═CaSO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．今年五月，泰安對餐飲食品抽檢，45%的大米被檢出重金屬鎘超標(biāo)．如圖A為周期表中的鎘元素，圖B為鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．鎘原子的相對原子質(zhì)量為112.4g
B．符號“Cd”可以表示金屬鎘、一個鎘原子
C．金屬鎘能使蛋白質(zhì)失去生理活性
D．鎘位于周期表的第五周期，圖B中X=4

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