某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液.

(1)圖1中缺少一種必須用到的玻璃儀器,它是______.
(2)圖2中的操作錯(cuò)誤是______,若按圖2操作,取用的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為______g.
(3)量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖3所示,則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(水的密度為1g/cm3).

解:(1)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量,再稱量所需的氯化鈉量取水,最后進(jìn)行溶解;在這些操作中需要的儀器:托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒,圖1中缺少一種必須用到的玻璃儀器是玻璃棒.
(2)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了.
若按圖2操作,由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知:砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量,即藥品質(zhì)量=5g-3g=2g.
(3)該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃所取氯化鈉的質(zhì)量為5g+3g=8g;量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖3所示(即量取水的體積為42mL=42cm3,其質(zhì)量為1g/cm3×42cm3=42g),則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%=16%.
故答案為:(1)玻璃棒;(2)砝碼和藥品的位置放反了;2;16%.
分析:(1)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的步驟分析解答需要的儀器.
(2)根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷;如果位置放反,根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,列等式進(jìn)行計(jì)算.
(3)根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%,進(jìn)行分析解答.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟、所需的儀器、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)計(jì)算等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn):
精英家教網(wǎng)
(1)按實(shí)驗(yàn)要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是(填名稱)
 
;在實(shí)驗(yàn)中該儀器的作用是
 

(2)完成此實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是(填序號(hào))
 
;
①溶解;②把配好的溶液裝入試劑瓶;③稱量;④計(jì)算
(3)小婧按圖2的操作稱取氯化鈉,小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯(cuò)誤.你認(rèn)為小婧操作中的錯(cuò)誤是
 
;該錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
.(填“偏大”、“偏小”、“不變”)
(4)小民所取蒸餾水的體積如圖3所示,則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度約為lg/cm3
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn):
精英家教網(wǎng)
(1)圖1中儀器a的名稱是
 
;按實(shí)驗(yàn)要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是(填名稱)
 

(2)馬虎同學(xué)按圖2的操作稱取氯化鈉,細(xì)心同學(xué)發(fā)現(xiàn)馬虎的操作有錯(cuò)誤.你認(rèn)為馬虎同學(xué)操作中的錯(cuò)誤是
 
;他稱取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為
 
g;
(3)聰明同學(xué)所取蒸餾水的體積如圖3所示,則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度為1g/cm3
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn):
量筒讀數(shù)

(1)圖1中儀器a的名稱是
燒杯
;
(2)完成此實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是(填序號(hào))
④③①②
;
①溶解②把配好的溶液裝入試劑瓶③稱量④計(jì)算
(3)按實(shí)驗(yàn)要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是(填名稱)
玻璃棒
;氯化鈉固體在水中的溶解速度較慢,請(qǐng)寫出兩項(xiàng)加快氯化鈉固體溶解速度的措施:
攪拌
加熱
;如果儀器a中有少量水,就直接倒入氯化鈉固體進(jìn)行溶解,則所配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”);
(4)小原按圖2的操作稱取氯化鈉,小民發(fā)現(xiàn)小原的操作有錯(cuò)誤.你認(rèn)為小原操作中的錯(cuò)誤是
稱量時(shí)砝碼和氯化鈉的位置放反了
;她稱取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為
12
g;
(5)小民所取蒸餾水的體積如圖3所示,則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度約為1g/cm3
18%
;取少量所配制的溶液于試管中,向其中滴入2滴石蕊試液,則溶液的顏色為
紫色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?自貢)某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn).

(1)圖1中儀器a的名稱是
燒杯
燒杯
,按實(shí)驗(yàn)要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是(填名稱)
玻璃棒
玻璃棒

(2)小王按圖2的操作稱取氯化鈉,小張發(fā)現(xiàn)小王的操作有錯(cuò)誤.你認(rèn)為小王操作中錯(cuò)誤是
藥品和砝碼的位置放反了
藥品和砝碼的位置放反了
;他稱取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為
12
12
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn):

(1)完成此實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是
④③①②
④③①②
(填序號(hào)).
①溶解    ②把配好的溶液裝入試劑瓶    ③稱量    ④計(jì)算
(2)按實(shí)驗(yàn)要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是
玻璃棒
玻璃棒
(填名稱);氯化鈉固體在水中的溶解速度較慢,請(qǐng)寫出一種加快氯化鈉固體溶解速度的措施:
攪拌、加熱或減小顆粒大小
攪拌、加熱或減小顆粒大小
;如果儀器a中有少量水,就直接倒入氯化鈉固體進(jìn)行溶解,則所配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).
(3)小原按圖2的操作稱取氯化鈉,小民發(fā)現(xiàn)小原的操作有錯(cuò)誤.你認(rèn)為小原操作中的錯(cuò)誤是
稱量時(shí)砝碼和氯化鈉的位置放反了
稱量時(shí)砝碼和氯化鈉的位置放反了

(4)小民取少量所配制的溶液于試管中,向其中滴入2滴石蕊試液,則溶液的顏色為
紫色
紫色

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