對蠟燭及其燃燒的探究：

結論：（1）蠟燭通常為黃白色的固體，密度比水
小
小
，
不或難
不或難
溶于水．
（2）①蠟燭發(fā)出黃白色的火焰，放熱、發(fā)光，受熱時熔化此過程屬于
物理
物理
變化．
②木條處于外焰的部分最先變黑，外焰溫度最
高
高
．
③燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭生成了
水
水
；蠟燭燃燒后還生成
二氧化碳
二氧化碳
，該氣體能使
澄清的石灰水
澄清的石灰水
變
渾濁
渾濁
．蠟燭燃燒的文字表達式是：
石蠟+氧氣
點燃
水+二氧化碳
石蠟+氧氣
點燃
水+二氧化碳
．
（3）有一股白煙，能重新燃燒．說明蠟燭燃燒是蠟燭氣化后的
石蠟蒸汽
石蠟蒸汽
被點燃．
分析：了解蠟燭的物理性質；記住酒精燈火焰的結構與各部分的溫度；通過蠟燭燃燒后的生成物了解蠟燭的組成元素，以及燃燒的化學方程式．
解答：解：（1）蠟燭的密度比水小，不溶于水．
（2））①蠟燭發(fā)出黃白色的火焰，放熱、發(fā)光，受熱時熔化此過程中沒有產(chǎn)生新物質，屬于物理變化．
②外焰溫度最高，所以木條處于外焰的部分最先變黑．
③燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭生成了水；蠟燭燃燒后還生成二氧化碳，該氣體能使澄清石灰水變渾濁．蠟燭燃燒的文字表達式是：石蠟+氧氣
點燃
水+二氧化碳．
（3）蠟燭燃燒的過程是石蠟受熱熔化變成液態(tài)，液態(tài)變成氣態(tài)，然后氣態(tài)石蠟蒸氣才能燃燒．
故答案為：（1）小，不或難．
（2）①物理②高．③水； 二氧化碳，澄清的石灰水 渾濁．石蠟+氧氣
點燃
水+二氧化碳．
（3）石蠟蒸汽
點評：本題通過探究試驗的形式，考查蠟燭的物理性質和燃燒時的生成物、化學式和組成元素，考查學生對課本知識的了解和對試驗現(xiàn)象的觀察能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

26、對蠟燭及其燃燒的探究活動中，在觀察和描述現(xiàn)象時，一般可分為點燃前、燃著時和熄滅后三個階段進行．請你把觀察到的現(xiàn)象填入下表．

探究步驟 對現(xiàn)象的描述和觀察
點燃前
蠟燭一般呈圓柱體，白色或紅色，有燭芯．
燃燒時
燃著時，火焰呈淡黃色，分層，在火焰上方罩一個干燥的玻璃杯，玻璃杯內(nèi)有水霧出現(xiàn)．
熄滅后
火焰熄滅后有一股白煙上升，蠟燭變短．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是小明同學對蠟燭及其燃燒的探究過程，請?zhí)羁眨?br />
（1）取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中（圖甲），約1s后取出，可觀察到
外焰
外焰
處（填序號）的火柴梗最先碳化，說明
外
外
焰溫度最高．
（2）取一個干燥的燒杯，罩在蠟燭火焰的上方（圖乙），可以發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁
水霧
水霧
．另取一個用澄清石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯，罩在蠟燭火焰的上方，可以發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁
變渾濁
變渾濁
．
（3）用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙（圖丙），發(fā)現(xiàn)蠟燭
能
能
（填“能”或“不能”）燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學在做“對蠟燭及其燃燒的探究”實驗時，觀察到燃著的蠟燭熄滅時會產(chǎn)生白煙．
【提出問題】蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？
【作出假設】（1）白煙是燃燒時生成的二氧化碳；
（2）白煙是燃燒時生成的水蒸氣
（3）白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒．
【進行實驗】
（1）吹滅蠟燭，立即用一個內(nèi)壁上蘸有少量澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設
（1）
（1）
（填序號），但是這樣做并不能得出正確的結論，
原因是
空氣中有二氧化碳，剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳
空氣中有二氧化碳，剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳
．
（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧和小水珠，說明白煙不是
水蒸氣
水蒸氣
．
（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有
可燃
可燃
性，這是為假設
（3）
（3）
提供了證據(jù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在“對蠟燭及其燃燒的探究”中，下列說法錯誤的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

教材中對蠟燭及其燃燒的探究實驗圖如圖，下列有關說法錯誤的是（　　）
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