小樂同學(xué)在實驗室里做了如下實驗:將鎂條用砂紙擦亮,點燃后迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,集氣瓶變熱,產(chǎn)生一種白色粉末(MgO)和一種黑色粉末(C).他對該實驗的反思不合理的是( 。
分析:本題由同學(xué)自行實驗中的發(fā)現(xiàn),給出了一個的新信息,要求通過所給實驗的閱讀分析,對相關(guān)結(jié)論進(jìn)行評價.解題時,要抓住關(guān)鍵詞:①鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,②集氣瓶變熱,③產(chǎn)生一種白色粉末(MgO)和一種黑色粉末(C),由此推出答案.
解答:解:A、書本學(xué)到知識:一般情況下,二氧化碳不能燃燒,也不能支持燃燒.由題中的信息:“發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光”,說明鎂能在C02中燃燒,故不選;
B、由題中的信息:“集氣瓶變熱”,說明鎂能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒放出熱量,故不選;
C、鎂點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,不可能存在02,故選;
D、鎂和二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳,2Mg+C02
 點燃 
.
 
2MgO+C,反應(yīng)物Mg是單質(zhì),C02是化合物,生成物是MgO,C是單質(zhì),故不選;
故選:C.
點評:二氧化碳是化學(xué)中需要掌握的一種重要物質(zhì),二氧化碳內(nèi)容的考查也是歷年各地學(xué)業(yè)評價考試的熱點,但僅去掌握課本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.考查的方式多樣化、信息化,脫離課本,要求平時注意拓寬同學(xué)們的思維空間,培養(yǎng)學(xué)生閱讀分析的能力.
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