【題目】 在實驗室中，不慎將酒精燈碰倒灑出的酒精著火時，最簡便的撲滅方法是

A．用樹枝撲打 B．用滅火器撲滅 C．用高壓水噴澆 D．用濕抹布蓋滅

【答案】D

【解析】

試題分析：用濕布覆蓋在燃燒的酒精上以隔絕酒精與氧氣的接觸，達到隔絕氧氣而滅火的目的；撲滅后不會在實驗桌上殘留其它物質(zhì)，滅火方法比較簡捷，故正確；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① ；② ；③ ．

（2）若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置 ．該套裝置有一處不足的地方，請你指出并加以改進： ．

（4）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣：若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入．

（5）某同學(xué)從上圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳．選用的裝置是 （填字母）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為 （填主要成分的化學(xué)式），發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中常見的下列變化，屬于化學(xué)變化的是

A．黃金制成金項鏈 B．水果榨汁

C．木料制成家具 D．米釀成醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是老師放置在實驗桌上的三瓶無色氣體，它們可能是H2、O2、CO2．下列關(guān)于這三種氣體的鑒別方法中，不正確的是

A．用帶火星的木條放入①中，若復(fù)燃，則存放的是O2

B．用點燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放的是CO2

C．向②中加入少量蒸餾水，若變?yōu)榧t色，則存放的是CO2

D．根據(jù)瓶③倒置，可判斷瓶③存放的是H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象：

（1）燈泡里放極少量的紅磷來延長白熾燈泡的使用壽命 .

（2）紫色石蕊試液通入二氧化碳后變紅 ．

（3）不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省泰安市】在我們的日常生活中涉及到許多變化，下列變化中不包含化學(xué)變化的是（ ）

A．用石灰漿涂抹墻壁后，表面有水珠生成 B．在口中咀嚼米飯或饅頭時感到有甜味

C．用干冰做制冷劑進行人工降雨 D．使用煤氣作燃料燒飯做菜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖分別與相應(yīng)的操作過程相對應(yīng)，其中正確的是

A．向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體（不考慮溫度變化）

B．將鎂片和鋅片（均足量）分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸混合

C．向pH=10的氫氧化鈣溶液中不斷加水稀釋

D．向硫酸銅溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活與科學(xué)研究中應(yīng)用廣泛．

（1）鋼鐵是使用最多的金屬材料，鋼的硬度比純鐵的硬度 （填“大”或“小”）．

（2）自行車構(gòu)件中的支架是鐵制品，為防止它銹蝕，在其表面刷漆，其防銹原理是 ．

（3）某廢舊站回收的混合金屬中含有銅、金（Au）和少量的鎳（Ni），經(jīng)過初步處理成粉末后，隨意將三種金屬編號成X、Y、Z，進行如下回收流程：

①操作a的名稱是 ．

②銅、金、鎳三種金屬的活動性由強到弱的順序是 ．

③寫出步驟Ⅳ反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省永州市】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）

A．石油 B．生鐵 C．井水 D．高錳酸鉀

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同步練習(xí)冊答案