精英家教網(wǎng)維C泡騰片（主要成分見(jiàn)圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）．某興趣小組同學(xué)對(duì)氣體的成分進(jìn)行如下探究．
【猜想與假設(shè)】小華說(shuō)：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2．
小芳說(shuō)：不可能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，CO有毒，而 H2有
 
性．
該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
① 將氣體通入澄清的石灰水中  
② 將帶火星的木條伸入該氣體中 帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃
【得出結(jié)論】（1）由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有CO2，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
（2）由實(shí)驗(yàn)②
 
（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是
 
．
分析：【猜想與假設(shè)】根據(jù)氫氣具有可燃性分析；
【得出結(jié)論】
根據(jù)澄清的石灰水和帶火星的木條的變化分析得出結(jié)論，并寫(xiě)出反應(yīng)的方程式．
解答：解：【猜想與假設(shè)】因?yàn)榫SC泡騰片是保健藥品，不能產(chǎn)生對(duì)人體有毒有害的物質(zhì)，而一氧化碳有毒，H2具有可燃性，易燃易爆，所以不可能含有CO和H2；
【得出結(jié)論】
（1）因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中看到澄清石灰水變渾濁，所以一定含有二氧化碳；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（2）帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃，可能是沒(méi)有氧氣，也可能是氧氣的濃度低，其中混有較多量的二氧化碳，也不復(fù)燃，故不能確定該氣體中不含氧氣；因?yàn)槿羯裳鯕夂投趸嫉幕旌衔�，�?dāng)氧氣含量過(guò)少時(shí)，帶火星的木條也不能復(fù)燃；
故答案為：【猜想與假設(shè)】可燃；
【得出結(jié)論】
（1）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（2）不能；若生成氧氣和二氧化碳的混合物，當(dāng)氧氣含量過(guò)少時(shí)，帶火星的木條也不能復(fù)燃．
點(diǎn)評(píng)：本題通過(guò)標(biāo)簽信息利用質(zhì)量守恒定律對(duì)維C泡騰片進(jìn)行探究，其中涉及了氧氣、二氧化碳、氫氣、一氧化碳等氣體的性質(zhì)及檢驗(yàn)，難度不大，能夠考查學(xué)生的知識(shí)遷移運(yùn)用能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?安徽）某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見(jiàn)圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）．該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究．
探究一：該氣體的成分．
【猜想與假設(shè)】
小華說(shuō)：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
小明說(shuō)：不可能含有N2，因?yàn)?!--BA-->
根據(jù)質(zhì)量守恒定律（或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變），反應(yīng)物中不含氮元素．
根據(jù)質(zhì)量守恒定律（或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變），反應(yīng)物中不含氮元素．
．
小芳說(shuō)：不可能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2易燃易爆，CO
有毒
有毒
．
該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
① 將氣體通入澄清的石灰水中 澄清石灰水變渾濁
② 將帶火星的木條伸入該氣體中 帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃
【得出結(jié)論】
（1）由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有
二氧化碳
二氧化碳
，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
（2）由實(shí)驗(yàn)②
不能
不能
（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是
若生成氧氣和二氧化碳的混合物，當(dāng)氧氣含量過(guò)少時(shí)，帶火星的木條也不能復(fù)燃
若生成氧氣和二氧化碳的混合物，當(dāng)氧氣含量過(guò)少時(shí)，帶火星的木條也不能復(fù)燃
．
探究二：維C泡騰片溶液的酸堿性．
向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說(shuō)明溶液顯
酸
酸
性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見(jiàn)圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）．該氣體的成分什么？他們進(jìn)行如下探究．
【猜想與假設(shè)】小華說(shuō)：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
小明說(shuō)：不可能含有N2，因?yàn)?!--BA-->
 
．
小芳說(shuō)：不可能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2易燃易爆，CO
 
．
該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
① 將氣體通入澄清的石灰水中 澄清石灰水變渾濁
② 將帶火星的木條伸入該氣體中 帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃
【得出結(jié)論】
（1）由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有
 
，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）由實(shí)驗(yàn)②
 
（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將維C泡騰片（保健藥品，主要成分如圖1所示）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）．并進(jìn)行如下探究．精英家教網(wǎng)
（1）維C泡騰片主要成分中含有
 
種元素．
（2）氣泡中不可能含有N2，因?yàn)?!--BA-->
 
．也不可能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2易燃易爆，CO
 
．
（3）該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種，并進(jìn)行如表所示的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
① 將氣體通入澄清的石灰水中 澄清石灰水變渾濁
② 將帶火星的木條伸入該氣體中 帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃
由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有
 
，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
由實(shí)驗(yàn)②
 
（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是
 
．
（4）向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說(shuō)明溶液顯
 
性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)維c泡騰片（主要成分為C6H9O6、NaHCO3）溶于水中，有許多氣泡產(chǎn)生。該 小組同學(xué)對(duì)該氣體進(jìn)行如下探究。

（1）該氣體中不可能含N2，理由是                                           。

（2）對(duì)該氣體成分提出以下假設(shè)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

假設(shè)1：只含O2； 假設(shè)2：只含CO2；    假設(shè)3：含CO2和O2。

①將該氣體通入澄清石灰水中，觀察到                        ，說(shuō)明假設(shè)2或假設(shè)3成立。

②將帶火星的木條伸入該氣體中，帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃，       （填“能”或“不能”）確定    該氣體不含O2。

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