【題目】我國曾經(jīng)發(fā)生的毒奶粉事件,是不法分子在牛奶或奶粉中添加了有毒的三聚氰胺造成的.三聚氰胺化學(xué)式為C3H6N6 , 是一種重要的化工原料.
(1)每個(gè)三聚氰胺分子由個(gè)原子構(gòu)成.
(2)三聚氰胺由種元素組成,各種元素的質(zhì)量比為 .
(3)求三聚氰胺中,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%).
【答案】
(1)15
(2)3,6:1:14
(3)解:三聚氰胺中,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
×100% = ×100% ≈ 66.7%.
【解析】(1)化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字為一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)每個(gè)三聚氰胺分子由15個(gè)原子構(gòu)成;
(2)三聚氰胺由碳、氫、氮三種元素組成,各種元素的質(zhì)量比=3×12:6:6×14=6:1:14;
(3)三聚氰胺中,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%= ≈ 66.7%.
所以答案是:(1)15;(2)3;6:1:14; (3)66.7%.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語填空:
鹽酸中的溶質(zhì)________;碘酒中的溶劑________;鈉離子________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢韬竽苄纬扇芤旱氖?/span>( )
A. 石灰石 B. 食鹽 C. 面粉 D. 花生油
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的用途描述不正確的是( )
A. 食鹽做調(diào)味劑
B. 爐具清潔劑中含有氫氧化鈉
C. 碳酸鈣用作補(bǔ)鈣劑
D. 熟石灰可用于改良?jí)A性土壤
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【題目】在日常生活中同學(xué)們常常見到下列現(xiàn)象,其中屬于化學(xué)變化的是 ( )
A. 鐵鍬越使用越小 B. 衣柜中放置的衛(wèi)生球逐漸變小,最后消失
C. 冬天的水結(jié)冰了 D. 小米粥變酸了
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【題目】臭氧是地球大氣中一種微量氣體,臭氧能吸收大部分對(duì)生命有破壞作用的太陽紫外線,對(duì)地球生命形成了天然的保護(hù)作用。太陽輻射使氧分子分解,一個(gè)氧原子和另一個(gè)氧分子結(jié)合成一個(gè)臭氧分子,臭氧屬于( )
A. 單質(zhì) B. 化合物 C. 氧化物 D. 混合物
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【題目】對(duì)“真空充氣包裝食品”的探究。
(1)背景1:市場上銷售的豆腐干、鹽水鴨等食品,常采用真空包裝。真空包裝的目的是:除去空氣,使大多數(shù)微生物因缺少而受到抑制,停止繁殖,從而防止食品變質(zhì)。
背景2:“可比克”等膨化食品、蛋黃派等常采用真空充氣包裝,即將食品裝入包裝袋,抽出包裝袋內(nèi)的空氣,再充入防止食品變質(zhì)的氣體,然后封口。真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價(jià)值,防止食品受壓而破碎變形。
(2)【提出問題】充入食品包裝袋中的氣體是什么?
【猜想假設(shè)】經(jīng)過同學(xué)們的激烈討論,最后同學(xué)們提出了氣體可能的情況:
①氮?dú)猓虎诙趸肌?/span>
【提出方案】為了探究氣體的成分,小華和小紅兩位同學(xué)各提出了一種方案。
①小華方案:收集一瓶該氣體,把一根燃著的木條伸入瓶中,發(fā)現(xiàn)木條熄滅。由此得出氣體是二氧化碳。該方案可行(填“是”或“否”)?理由是。
②小紅的方案被同學(xué)們認(rèn)可。走進(jìn)食品生產(chǎn)工廠,在裝有該氣體的容器(容器內(nèi)壓強(qiáng)接近大氣壓強(qiáng))上連接了如圖一個(gè)裝置。
A.為了使容器內(nèi)的氣體通過澄清石灰水,活塞應(yīng)向(左或右)移動(dòng)。
B、不管氣體是二氧化碳還是氮?dú),試管中都有的?shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。
C、經(jīng)過實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水 , 證明氣體是二氧化碳。
請(qǐng)寫出該反應(yīng)的表達(dá)式。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用了其化學(xué)性質(zhì)的是
A. 氮?dú)庥米魇称返谋Wo(hù)氣 B. 干冰用于人工降雨
C. 銅、鋁用于制作導(dǎo)線 D. 汽油用于衣物除油污
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