【題目】下圖表示初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(“”表示物質(zhì)之間存在相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素，其中A為無(wú)色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分，C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)是自然界中非常重要的反應(yīng)。(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)

回答下列問(wèn)題：

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A__________；D____________。

(2)寫出由物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C的文字表達(dá)式_______________________。

(3)B、C化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊?/span>________________不同。

(4)物質(zhì)C的一種用途_________________。

(5)C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)是自然界中非常重要的反應(yīng)，稱為_______________。

【答案】 O2 CaCO3 略 分子的構(gòu)成 滅火(合理答案均可 綠色植物的光合作用

【解析】這四種物質(zhì)中均含有同一種元素，其中A為無(wú)色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分，C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)是自然界中非常重要的反應(yīng)。A是氧氣，B是一氧化碳，C是二氧化碳，D是碳酸鈣。(1)物質(zhì)的化學(xué)式：A是O2 ；D是CaCO3。(2)由物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C的文字表達(dá)式∶一氧化碳＋氧氣 二氧化碳。(3)B、C化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊姆肿拥臉?gòu)成不同。(4)物質(zhì)C的一種用途滅火。(5)C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)是自然界中非常重要的反應(yīng)，稱為綠色植物的光合作用。

點(diǎn)睛∶這是一道物質(zhì)鑒別題，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)是對(duì)學(xué)生的基本要求。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】由S變成 S2-，其中關(guān)于S和S2-的敘述錯(cuò)誤的是：

A. 具有相同的質(zhì)子數(shù) B. 具有不相同中子數(shù)

C. 具有相同電子層數(shù) D. 具有不相同最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里量取3.5mL水并進(jìn)行加熱，下列需用的化學(xué)儀器組合正確的是( )

①帶鐵圈的鐵架臺(tái) ②10mL量筒 ③100mL量筒 ④酒精燈

⑤石棉網(wǎng) ⑥試管 ⑦試管夾 ⑧膠頭滴管 ⑨燒杯

A. ②④⑥⑦⑧ B. ①③④⑥⑧ C. ①②④⑥⑧ D. ①②④⑤⑧⑨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】牛肉板面是安徽的特色小吃，牛肉板面里的下列食材中富含蛋白質(zhì)的是(　　)

A. 牛肉 B. 板面 C. 蔬菜 D. 豬油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氧化鈉可作為干燥劑，但不能干燥的氣體是（ ）

A.H2 B.CO C.O2 D.SO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)來(lái)源于生活，服務(wù)于生活。

(1)水是生命之源。

①自然界中的水一般要經(jīng)過(guò)凈化后才能使用，在吸附、沉淀、過(guò)濾、消毒和蒸餾等凈化水的操作中，單一操作相對(duì)凈化程度最高的是 ________ ，明礬也常用于凈水，其作用是 ____________ ，若要除去水中的色素、異味等，可向水中加入一定量的 ___________ 。

②硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用 __________ 來(lái)區(qū)分硬水和軟水，常用 _________ 方法來(lái)降低水的硬度；

(2)火讓人類從蠻荒走向文明。

①燃燒是人類最早認(rèn)識(shí)并利用的一類化學(xué)反應(yīng)，許多諺語(yǔ)也與燃燒有關(guān)。根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件，諺語(yǔ)“眾人拾柴火焰高”中的“眾人拾柴”說(shuō)明燃燒需要_________。

②將裝有某氣體的大試管管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷(如右圖所示)，結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管中所裝的氣體可能是 __________ ；“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”，比如鉀遇水會(huì)立刻著火，因?yàn)殁浻鏊磻?yīng)生成氫氧化鉀和氫氣，推測(cè)該反應(yīng)是 _____ (填吸熱或放熱)反應(yīng)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ___________________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是地球上最常見(jiàn)、最普通的物質(zhì)之一。

下列是初中化學(xué)中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)回答：

⑴ 實(shí)驗(yàn)Ⅰ中缺少的玻璃儀器是___________。

⑵ 實(shí)驗(yàn)Ⅱ所表示的凈水操作的名稱是___________，該法可將硬水軟化。A中的自來(lái)水經(jīng)B進(jìn)入C中，可用___________ (填試劑名稱)來(lái)鑒別A與C中水的硬度。

⑶ 實(shí)驗(yàn)Ⅲ中D為電源的_________(填“正”或“負(fù)”)極；發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_________。電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，水是由__________組成的。

⑷ 鎂在海水中主要以MgCl2的形式存在，MgCl2類似NaCl 由離子構(gòu)成，則其中鎂離子的符號(hào)是__________。觀察下圖，從元素含量角度分析，我國(guó)海域中鎂位列第______位。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)甲醇( CH3OH )是一種新型燃料。對(duì)甲醇的認(rèn)識(shí)：

① 從類別上看，甲醇屬于_______(填“單質(zhì)”或“化合物” )。

② 從宏觀上看，甲醇所含的元素分別是______________(填元素名稱)。

③ 從微觀上看， 1 個(gè)甲醇分子由_______個(gè)原子構(gòu)成。

④ 從變化上看，甲醇完全燃燒生成的產(chǎn)物分別是_______(填化學(xué)式)。

(2)用化學(xué)符號(hào)表示： ① 2 個(gè)汞原子_______； ② 3 個(gè)硝酸根離子_______。

(3)某密閉容器中，物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如下(圖示：“●”代表氧原子，“O”代表硫原子)，其中發(fā)生化學(xué)變化的是過(guò)程_______(填“ I ”或“Ⅱ” )。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不能給人體活動(dòng)提供所需能量的是（____）

A. 水 B. 油脂 C. 葡萄糖 D. ________

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同步練習(xí)冊(cè)答案