（2006?玄武區(qū)一模）化學(xué)就在我們的日常生活中，你經(jīng)常做家庭小實驗嗎？根據(jù)你的經(jīng)驗，你認(rèn)為下列家庭小實驗中不能成功的是（ ）
【答案】分析：造成小實驗不能成功的原因有很多，其中不符合反應(yīng)的變化規(guī)律是最為常見的一種原因，再者就是反應(yīng)與實驗意圖不相符、錯誤地運用物質(zhì)的性質(zhì)等原因．正確地認(rèn)識變化規(guī)律和物質(zhì)的性質(zhì)不難分析出實驗中的錯誤．
解答：解：A、鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵可以與酸溶液反應(yīng)，但不能與食鹽水這樣的鹽溶液發(fā)生反應(yīng)，所以使用食鹽水不能除去鐵銹，反而食鹽水等鹽溶液能加快鐵的銹蝕．所以不能成功；
B、糖溶于水的過程就中分子不斷運動擴散到水中的過程，所以糖溶于水證明分子的不斷運動．實驗?zāi)苋〉贸晒Γ?br />C、蛋殼的主要成分為碳酸鈣可以與酸發(fā)生反應(yīng)，而醋的主要成分為醋酸恰好是一種酸，二者發(fā)生反應(yīng)除去蛋殼．實驗?zāi)艹晒Γ?br />D、剛熄滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙為氣態(tài)蠟?zāi)坛傻南灥男☆w粒，具有可燃性，所以用火柴點燃時能燃燒．實驗可以成功．
故選A．
點評：鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì)，鐵表面的鐵銹能使鐵與空氣中的氧氣和水接觸更充分，致使鐵被銹蝕的速度加快，所以，一但鐵表面出現(xiàn)了銹應(yīng)及時除去．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?玄武區(qū)一模）下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?玄武區(qū)一模）某班同學(xué)在做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)”實驗后，廢液缸中盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液（不考慮其他雜質(zhì)）．為了對廢液進(jìn)行處理，某同學(xué)做了如下實驗：取廢液缸中上層清液40mL于燒杯中，逐滴滴入Na2CO3溶液至過量．記錄滴入Na2CO3溶液質(zhì)量（x）與有關(guān)量的變化關(guān)系如圖所示．圖中縱坐標(biāo)（y）表示
生成碳酸鈣沉淀的質(zhì)量；
生成碳酸鈣沉淀的質(zhì)量；
，OA段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
，反應(yīng)進(jìn)行到B點時，溶液中的溶質(zhì)是
NaCl
NaCl
，C點溶液的pH
＞
＞
（填“＞”、“=”或“＜”）7．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2006?玄武區(qū)一模）酸雨是pH小于5.6的降水．我國大部分地區(qū)所降酸雨主要是由居民和工廠燃燒含硫的煤以及某些化工廠生產(chǎn)過程中排放的二氧化硫氣體，經(jīng)過一系列化學(xué)反應(yīng)而形成的．
（1）如果硫粉在氧氣中燃燒，觀察到的現(xiàn)象是
產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種無色有刺激性氣味的氣體
產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種無色有刺激性氣味的氣體

，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
．
（2）幾位同學(xué)為了探究木炭中是否含有少量硫元素，他們設(shè)計了如圖所示實驗進(jìn)行測定．請寫出圖中儀器a的名稱：
坩堝鉗
坩堝鉗
．他們查閱資料后得知：“二氧化硫能使KMnO4溶液褪色（由紫紅色變成無色），反應(yīng)方程式為：
“5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2 ”．然而化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)的化學(xué)式印刷不清楚，根據(jù)上下文了解到該物質(zhì)是一種酸，請根據(jù)已學(xué)知識推測其化學(xué)式：
H2SO4
H2SO4
．反應(yīng)后生成的MnSO4中Mn元素化合價為
+2
+2
．
（3）如圖是1994年和2004年某城市的一天各個時刻測到的空氣中二氧化硫的含量．下列說法不正確的是
D
D

A．曲線顯示冬天大氣中的二氧化硫含量比夏天高
B．曲線顯示了1994年一天中大約8點左右二氧化硫的含量較高
C．二氧化硫的含量在10年間降低的原因可能是加強了燃料的脫硫和控制了二氧化硫的排放
D．二氧化硫污染的主要來源是汽車排放的尾氣，控制污染的方法是禁止使用汽車
（4）在研究酸雨危害的過程中，測定該地區(qū)雨水的pH的實驗操作
用玻璃棒蘸取雨水，點在試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，讀取數(shù)值
用玻璃棒蘸取雨水，點在試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，讀取數(shù)值
．
某化學(xué)興趣小組取剛降到地面的雨水，每隔一定時間用較精密的pH計測定其pH，數(shù)據(jù)如下：
測定時間/分鐘 0 1 2 3
pH 4.73 4.62 4.56 4.55
由此可知該雨水的酸性越來越
強
強
（填“強”或“弱”），最終趨于穩(wěn)定．
（5）酸雨造成的危害很多．某興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)南京的六朝石刻的表面有不同程度的腐蝕．且近20年的腐蝕速度大大超過以往，其中最主要原因之一就是酸雨．為了減緩石刻腐蝕，請你提一條建議：
使用清潔能源
使用清潔能源
．    酸雨會使河流、湖泊酸化．下圖是某市去年某河流一年中不同時期河水的平均pH變化的折線圖．則去年河水酸性最強的季度是第
四
四
季度．該季度雨水酸性最強的原因可能是：（答兩條）
冬季取暖，需要燃燒大量化石燃料，加大了對河水的污染；冬季降水量減少，河水中酸的濃度增大等
冬季取暖，需要燃燒大量化石燃料，加大了對河水的污染；冬季降水量減少，河水中酸的濃度增大等
．
酸雨還會使土壤酸化．為了中和酸性土壤，可以使用熟石灰粉末，若該酸雨的成分是硫酸，請寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O
H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O
．

（6）某校化學(xué)興趣小組在學(xué)完堿的化學(xué)性質(zhì)后，想到用NaOH溶液吸收SO2，反應(yīng)化學(xué)方程式如下：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O  用NaOH溶液吸收1000L已除去CO2的空氣樣品，溶液質(zhì)量增重了0.64g．已知此時空氣的密度約為1.3g/L，求：
①被吸收的SO2的質(zhì)量
0.64g
0.64g
g．
②發(fā)生反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量．（相對原子質(zhì)量：Na-23  S-32  O-16）
③空氣中SO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果精確到0.01%）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2005年中考聚焦：實驗探究系列（解析版） 題型：解答題

（2006?玄武區(qū)一模）（1）向容積為250 mL的細(xì)頸玻璃儀器A中加水至虛線處，再滴幾滴紅墨水，一段時間后，A中的現(xiàn)象是______，說明______．
（2）繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切．塞緊玻璃塞，將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻，重復(fù)2次．靜置一段時間后，A中的現(xiàn)象為______，說明______．儀器A細(xì)頸部的作用是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年專題訓(xùn)練：物質(zhì)構(gòu)成的奧秘2（解析版） 題型：解答題

（2006?玄武區(qū)一模）（1）向容積為250 mL的細(xì)頸玻璃儀器A中加水至虛線處，再滴幾滴紅墨水，一段時間后，A中的現(xiàn)象是______，說明______．
（2）繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切．塞緊玻璃塞，將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻，重復(fù)2次．靜置一段時間后，A中的現(xiàn)象為______，說明______．儀器A細(xì)頸部的作用是______．

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