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8.水和我們的生活密切相關.請你回答:
①電解水實驗中,產生的氫氣和氧氣的體積比是2:1,該實驗說明水是由氫、氧元素組成的,寫出該實驗的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
②自來水廠凈化水的主要步驟如圖所示,有關說法錯誤的是CD.

A.步驟②可除去難溶性雜質     B.X試劑可以是明礬
C.步驟③發(fā)生了化學變化     D.凈化后的水是純凈物.

分析 ①根據電解水的實驗進行分析解答.與電源負極相連的試管中產生氣體較多,是氫氣;與電源正極相連的試管中產生氣體較少,是氧氣;且二者的體積比約為2:1進行分析;
②根據過濾可以除去不溶于水的物質,利用活性炭可以吸附水中的色素、異味等;加入消毒劑可以殺菌消毒;明礬可以用作凈化水的絮凝劑進行分析.

解答 解:①電解水實驗中,產生的氫氣和氧氣的體積比是2:1,該實驗說明水是由氫、氧元素組成的,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②A、步驟①②可除去難溶性雜質,故A正確;
B、步驟①中可加入明礬作絮凝劑,故B正確;
C、步驟③是吸附,發(fā)生的是物理變化,故錯誤;
D、凈化后的水含有可溶性雜質,不是純凈物,故D錯誤.
故選:CD.
故答案為:①2:1,氫、氧,2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②CD.

點評 本考點考查了電解水的實驗,屬于與課本知識同類信息,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,要加強記憶有關的知識點,并理解應用,本考點主要出現在填空題和實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2017屆湖北省九年級中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇填充題

分析推理是常用的一種學習方法。以下推理成立的是(。

A. 酸雨的PH小于7,所以PH小于7的雨水都是酸雨

B. 帶電荷的原子或原子團是離子,所以離子都是帶電荷的粒子

C. 酸能使石蕊溶液變紅色,所以使石蕊溶液變紅色的一定是酸

D. 因為CO、CO2中氧元素都顯—2價,所以H2O、H2O2中氧元素也都顯—2價

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗現象描述正確的是( 。
A.檢驗電解水實驗負極產生的氣體;產生藍紫色火焰,放熱
B.氧化鐵與足量稀硫酸反應;紅棕色固體逐漸減少至消失,溶液由無色變成黃色
C.加熱氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應后的物質,藍色固體變成黑色的氧化銅
D.向氫氧化鎂中加入無色酚酞溶液,無色酚酞溶液變成紅色

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是我國固有領土,其附近海域蘊含豐富的化石燃料和礦產資源.
(1)釣魚島附近水域海底蘊藏大量的天熱氣,其主要成分是CH4(填化學式).目前人們利用最多的能源是煤、石油和天然氣等化石燃料,煤燃燒會產生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等氣體,這些氣體中,溶于水會導致酸雨的主要是二氧化硫.
(2)我國漁民在這一帶從事捕魚作業(yè),魚類含有豐富的營養(yǎng)價值,主要為人的生命活動提供豐富的C(填字母序號).
A、糖類     B、油脂      C、蛋白質    D、維生素
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題,如圖為太陽能海水淡化裝置示意圖.
①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是AB(填字母序號).
A.分子大小   B.分子種類    C.分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質量分數會變大(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)制造船舶的材質應有良好的抗腐蝕性能,生活中常見的鐵制品易生銹.實際上是與空氣中的氧氣、水等發(fā)生化學反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.根據下列實驗裝置圖如圖1,回答有關問題.

(1)寫出有標號儀器的名稱a長頸漏斗、b注射器
(2)若實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是A,該反應的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.實驗室用B裝置制取干燥的氧氣,還應選用D裝置,并在該裝置中盛放濃硫酸(填試劑的名稱).
(3)若用C來制取二氧化碳,則多孔隔板上應該放大理石或石灰石(填藥品的名稱),請寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,若用E裝置收集二氧化碳,則檢驗二氧化碳已經收集滿的方法是用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內已收集滿二氧化碳.
(4)老師為同學們做如下實驗:A裝置的集氣瓶中裝有體積比約為1:1的氮氣和氣體a的混合氣體,注射器中裝有足量的無色溶液b;B裝置中盛有少量紫色石蕊溶液如圖2;C裝置中盛有適量的鐵釘;D裝置中盛有足量的稀硫酸.
實驗步驟如下:關閉活塞K1、K2,將注射器中的溶液b擠入瓶中,打開活塞K1,看到B中溶液進入A中后溶液變?yōu)樗{色,B中長導管脫離液面.一段時間后,再打開K2,觀察到D中液體進入C中.
請回答:
若a氣體是二氧化碳,則b是NaOH 溶液(填化學式);若b是水,則氣體a可能是NH3 (填化學式).裝置C中發(fā)生的化學反應的方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.實驗室制氧氣的兩種方法如下:
方法一:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2
方法二:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2

Ⅰ.用方法二制取氧氣選擇的反應裝置為B.
Ⅱ.試劑A裝置時實驗分液漏斗的目的是通過加入液體的流速來控制反應的速度.
Ⅲ.用方法一制取并收集一瓶干燥的氧氣,若用C裝置干燥氧氣,此干燥瓶中裝有的物質為濃硫酸:現制取、干燥和收集氧氣,請按氣體流向,用導管的編號將裝置連接好①③④⑧.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.實驗室制取氣體是初中重要的一組實驗,結合實驗裝置圖回答有關問題:

①寫出儀器D的名稱長頸漏斗.
②裝置Ⅰ是加熱型裝置,指出其中的錯誤鐵夾應夾在試管中上部;試管口應略向下傾斜,要改正錯誤需要操作的按鈕是AB(填字母).
③使用裝置Ⅱ制取O2時儀器D伸入液面以下的原因防止氣體從長頸漏斗跑掉,反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,如果要使裝置Ⅱ具有能隨時控制反應發(fā)生和停止的功能.則需要對裝置作的改進是將長頸漏斗換成分液漏斗.
④實驗室制取H2、O2、CO2三種氣體,可選用裝置Ⅲ來收集的氣體有H2、O2(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.新交規(guī)嚴禁酒駕,重鉻酸鉀(K2Cr207)可用于判定司機喝酒的多少.重鉻酸鉀(K2Cr207)中鉻元素的化合價為( 。
A.+7B.+6C.+4D.+2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A.車胎爆炸B.食物變質
C.葡萄糖在人體內氧化D.用富含淀粉的甘薯釀酒

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