人類的生產(chǎn)和生活都離不開氧氣。有關(guān)氧氣的認(rèn)識正確的是

A.木炭在空氣中燃燒比在氧氣中燃燒更旺

B.工業(yè)上可以通過分離液態(tài)空氣制取氧氣

C.氧氣易溶于水,不能用排水法收集

D.實驗室中可用加熱分解水來制取氧氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省江陰市華士片九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

亞硒酸鈉(Na2SeO3)能消除加速人體衰老的活性氧,亞硒酸鈉中硒元素(Se)的化合價為

A.+3 B. +2 C.+5 D.+4

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆遼寧省大石橋市九年級上學(xué)期階段檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

A、B、C、E、F都是九年級化學(xué)常見的物質(zhì).A是一種暗紫色固體,醫(yī)療上常用作消毒劑;C、E、F是黑色固體,C常用作加熱氯酸鉀制取氧氣的催化劑.它們間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:①AC+D+B↑,②B+EF.(提示:“↑”表示氣體)

(1)寫出A的名稱:

(2)寫出物質(zhì)B的一種用途:

(3)敘述E在B中反應(yīng)的現(xiàn)象:

(4)寫出木炭在B中燃燒的文字表達(dá)式:

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖南省周南教育集團(tuán)九年級上學(xué)期第一次限時測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途利用了其物理性質(zhì)的是

A.氧氣用于供給呼吸 B.氫氣用于填充氣球

C.乙醇用作燃料 D.氮氣用于食品的充氣包裝

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆貴州省九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中含有氧氣的是

A.空氣 B.過氧化氫 C.高錳酸鉀 D.二氧化錳

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆上海市奉賢區(qū)九年級上學(xué)期11月調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對化學(xué)式NO2的各種表述中,錯誤的是

A.表示一個二氧化氮分子

B.表示二氧化氮這種物質(zhì)

C.表示二氧化氮中,氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7∶8

D.表示一個二氧化氮分子由一個氮原子和兩個氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省深圳市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:a是_ __;b是 。

(2)若用B裝置制氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是 __________;

(3)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇__________(填裝置編號,下同),收集裝置應(yīng)選___________;

(4)右圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實驗的改進(jìn)裝置。主要操作是:在實際容積為 150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連好儀器,按下電加熱棒,白磷立即被點燃。

①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是_ ________;若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為___________mL。

②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用?____________(填寫序號)

a.加快集氣瓶冷卻 B.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 C.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省東營市懇利縣九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是

A.有少量浮冰的蒸餾水 B.凈化后的空氣 C.軟水 D.可口可樂

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

泡菜具有獨特的風(fēng)味,適合制作泡菜的食鹽水濃度是4%。在配制4%的食鹽水2000g時,下列做法:①用80g食鹽和2000g水配制溶液;②稱量食鹽時(1克以下用游碼),食鹽放在右盤的紙上;③量水的體積時,俯視量筒;④溶解食鹽的燒杯內(nèi)壁是潮濕的 ;其單一錯誤會導(dǎo)致溶液濃度偏小的是 。

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