8．時(shí)下有些年輕人喜歡染發(fā)，染發(fā)時(shí)一般要用到一種著色劑---對(duì)苯二胺，其化學(xué)式為C6H8N2．它是一種有毒的化學(xué)藥品，會(huì)對(duì)染發(fā)者的身體帶來(lái)傷害．
（1）對(duì)苯二胺的相對(duì)分子質(zhì)量為108；
（2）對(duì)苯二胺中碳、氫、氮原子的原子個(gè)數(shù)比為3：4：1；（寫(xiě)出最簡(jiǎn)單整數(shù)比）
（3）對(duì)苯二胺中碳、氫、氮原子的質(zhì)量比為18：2：7．（寫(xiě)出最簡(jiǎn)單整數(shù)比）

分析 （1）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．
（2）原子個(gè)數(shù)之比就是化學(xué)式中元素腳標(biāo)的比值；
（3）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）對(duì)苯二胺的相對(duì)分子質(zhì)量為12×6+1×8+14×2=108．故填：108；
（2）我們所說(shuō)的原子個(gè)數(shù)比實(shí)際上指的就是化學(xué)式中元素符號(hào)的腳標(biāo)的比值，即對(duì)苯二胺中碳、氫、氮原子的原子個(gè)數(shù)比為6：8：2=3：4：1；故答案為：3：4：1；
（3）對(duì)苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×8）：（14×2）=18：2：7；故填：18：2：7．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．生活中常�？梢杂每茖W(xué)知識(shí)來(lái)解決一些問(wèn)題，下列家庭小實(shí)驗(yàn)不合理的是（　　）
A．用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢
B．用米湯檢驗(yàn)含碘鹽的碘酸鉀（KIO3）
C．用食用堿（Na2CO3）溶液洗滌餐具上的油污
D．用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．請(qǐng)從化學(xué)的視角進(jìn)行分析，下列傳統(tǒng)食品、調(diào)味品的制作過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．
水果榨成果汁		B．
黃豆釀制醬油
C．
高粱釀造白酒		D．
豆腐發(fā)酵制臭豆腐

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．在一個(gè)密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量（g）104233
反應(yīng)后質(zhì)量（g）x4618
（1）這一反應(yīng)類(lèi)型是：分解反應(yīng)
（2）x=12g
（3）由表中數(shù)據(jù)分析可知，B可能沒(méi)有參加該化學(xué)反應(yīng)，也可能作該反應(yīng)的催化劑．
（4）按上述反應(yīng)類(lèi)型，任意舉出一例具體化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2CO3=CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．生活中處處有變化，下列變化中，其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．活性炭除冰箱異味B．過(guò)濾
C．鮮榨果汁D．消毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某班同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)：
（1）甲同學(xué)在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，此時(shí)溶液呈紅色，接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸，再用玻璃棒攪拌，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)闊o(wú)色，于是他得出兩者恰好中和的結(jié)論，反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O．
（2）乙同學(xué)對(duì)甲同學(xué)的結(jié)論提出了質(zhì)疑，并對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
【實(shí)驗(yàn)探究】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？
猜想一：只有NaCl　　猜想二：NaCl和HCl　　猜想三：NaCl和NaOH
以上猜想中，你覺(jué)得不合理的是猜想三．
為了驗(yàn)證另外兩種猜想，乙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液產(chǎn)生氣泡猜想二成立
【反思交流】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，廢液處理方法正確的是B（填序號(hào)）．
A．倒入下水道      B．倒入廢液缸      C．帶出實(shí)驗(yàn)室．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列描述屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．立竿見(jiàn)影B．木已成舟C．風(fēng)起云涌D．鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．2015年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)被授予抗瘧疾新藥青蒿素的第一發(fā)明人--中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦．已知青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282，化學(xué)式為C15H22Ox．請(qǐng)計(jì)算：
（1）C15H22Ox中x的值為5．
（2）青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63.8%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）下列物質(zhì)的用途中，利用了石墨能導(dǎo)電的是④（填序號(hào)，下同）；利用了金剛石硬度大的是①③．

（2）炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合，因?yàn)榛钚蕴?br />有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附能力，所以，炭雕即可以?xún)艋覂?nèi)空氣，又可以美化居住環(huán)境．
（3）二氧化碳是可以利用的重要資源．如在一定條件下可以制造金剛石，請(qǐng)將此反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：3CO2+4Na   $\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$ C（金剛石）+2X，X的化學(xué)式為Na2CO3．
（4）碳單質(zhì)具有可燃性，在封閉容器內(nèi)有12g木炭和22g氧氣，引燃木炭，充分燃燒，容器內(nèi)最后剩余的物質(zhì)是CO、CO2（填寫(xiě)物質(zhì)化學(xué)式）．

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