有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成氧化鎂
B．雙氧水中加入二氧化錳，產(chǎn)生大量氣泡和白煙
C．硫粉在空氣中燃燒，觀察到明亮的藍紫色火焰
D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白
D

試題分析：A選項錯誤的敘述，生成氧化鎂是結(jié)論不是現(xiàn)象；B選項是錯誤的敘述，雙氧水中加入二氧化錳，產(chǎn)生大量氣泡和白霧；C選項是錯誤的敘述，硫粉在空氣中燃燒，觀察到淡藍色火焰；D選項的敘述是正確的敘述，答案選擇D
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是
A．木炭B．鐵絲C．酒精D．紅磷

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有下圖所示的實驗裝置，請回答問題：

（1）在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進行   。
（2）用高錳酸鉀制氧氣可選用的發(fā)生裝置是    （填字母序號，下同）；用過氧化氫制氧氣可選用的發(fā)生裝置是     。你認為兩套裝置不一樣的主要原因是                  。
（3）某同學用E裝置收集氧氣，理由是     ，為什么導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時，不宜立即收集           。
（4）若選用B裝置制備氣體時應(yīng)注意什么              。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗操作和目的對應(yīng)關(guān)系不正確的是
A．加熱試管時，先均勻加熱后集中加熱——防止試管炸裂
B．點燃氫氣前，一定要先檢驗氫氣的純度——防止發(fā)生爆炸
C．用雙氧水制氧氣時，加入少量二氧化錳——增加氧氣生成的量
D．鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部放少量水——吸收熱量

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題（本題的所有夾持儀器均已省略）


①圖中儀器a的名稱：          。
②實驗室用雙氧水與二氧化錳制取氧氣，該方法制取氧氣的裝置組合是　     （填編號），該反應(yīng)的化學方程式是　               ．
③實驗室制取二氧化碳，能控制反應(yīng)的發(fā)生或停止的發(fā)生裝置是       。（填編號）該反應(yīng)的化學方程式是　                     ．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。根據(jù)下列實驗回答問題。
（1）做硫在氧氣中燃燒實驗中，集氣瓶中預(yù)先加入少量水的目地是什么？
（2）下圖是某同學設(shè)計的趣味實驗裝置，其氣密性良好。若錐形瓶中有固體、膠頭滴管中有液體，將膠頭滴管中的試劑滴入錐形瓶后，能觀察到U形管液面左低右高，試推測物質(zhì)的組合，按要求寫出錐形瓶中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學方程式。
分解反應(yīng)                                      ；
化合反應(yīng)                                      ；
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

氧氣和乙炔（乙炔是一種可燃性氣體）用于氣焊，所利用的氧氣的性質(zhì)是
A．可燃性B．支持燃燒
C．難溶于水D．密度比空氣大

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是(  )
A．電解水時產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比
B．用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
C．向pH=9的溶液中加水，溶液pH與加入水的體積的關(guān)系
D．向稀硫酸中滴加Ba(OH)2溶液，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的變化

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

已知，過氧化鈉（化學式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑利用人呼出的二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放出氧氣，供給人的正常生命活動，該反應(yīng)的化學方程式為：2Na2O2＋2CO2＝2         ＋O2（在橫線上填寫化學式）。某同學利用該反應(yīng)原理制取氧氣，設(shè)計實驗裝置如下圖所示：

（1）裝置①中CO2的制取方法有多種：
若用加熱NaHCO3固體制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為      （選填下圖字母）

（2）裝置③中盛裝的試劑為           ，作用是           。
（3）④為O2的收集裝置，可選用裝置        （選填上圖字母）。

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