16．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實(shí)驗(yàn)，并用所得的精鹽配制100g5%的氯化鈉溶液．
實(shí)驗(yàn)一：如圖是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖．

（1）操作④中用玻璃棒的作用是攪拌使液體受熱均勻．
（2）指出操作⑥中的錯(cuò)誤是沒(méi)有使用玻璃棒引流．
（3）用上述圖示的序號(hào)表示粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序①⑤②③⑥④．
實(shí)驗(yàn)二：用提純得到的精鹽配制了100g 5%的氯化鈉溶液．
（4）通過(guò)計(jì)算確定需要水的質(zhì)量，配制時(shí)應(yīng)選擇100（填10、50或100）mL的量筒量取所  需要的水
（5）經(jīng)檢測(cè)，最終所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有①②③（填序號(hào)）．
①氯化鈉固體仍然不純    ②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時(shí)，仰視讀數(shù)④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出．

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作方法、注意事項(xiàng)、粗鹽提純的步驟以及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響因素進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）操作④中用玻璃棒的作用是攪拌，使之受熱均勻，防止液滴飛濺，故填：攪拌使液體受熱均勻；
（2）操作⑥中的錯(cuò)誤是未用玻璃棒引流，故填：沒(méi)有使用玻璃棒引流；    
（3）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序是①⑤②③⑥④，故填：①⑤②③⑥④；
（4）需要氯化鈉的質(zhì)量為100g×5%=5g，故水的質(zhì)量為100g-5g=95g，其體積為95mL，故選擇100mL的量筒量取，故填：100；
（5）①氯化鈉固體仍然不純會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。�    
②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片則可能會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏��；
③量取水時(shí)，仰視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致水的體積偏大，導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏��；
④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變．
故填：①②③．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是溶液以及粗鹽提純的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．現(xiàn)有：火柴、一張干燥的白紙、一個(gè)光潔干燥的小燒杯、澄清石灰水，證明紙張中所含的元素．
（1）提出問(wèn)題：白低燃燒就是跟氧氣反應(yīng)，生成什么物質(zhì)，白紙里含什么元素？
（2）假設(shè)與猜想：紙張中含有碳、氫兩種元素．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：物質(zhì)燃燒，有水生成，證明物質(zhì)中含有氫元素，有使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生，證明物質(zhì)中含有碳元素．
（4）實(shí)驗(yàn)分析與論證結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
1燒杯內(nèi)壁有水霧生成了水
紙中含有氫元素
2澄清石灰水變渾濁生成了二氧化碳
紙中含有碳元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列各變化中，一定有氧氣參加化學(xué)反應(yīng)的是（　�。�
A．植物的光合作用B．動(dòng)物和人的呼吸作用
C．各種燃料的燃燒D．風(fēng)力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．活性炭可以除去冰箱中的異味
B．可以利用CO的還原性煉鐵
C．CO2可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料
D．金剛石、石墨和C60都是由碳原子構(gòu)成的，碳原子排列方式不同，性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．潔凈的空氣是純凈物，被污染的空氣是混合物
B．因?yàn)榈獨(dú)獠恢С趾粑钥捎米骷Z食的保護(hù)氣
C．氦氣的密度小而且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，通常用于填充氣球
D．稀有氣體充入燈泡通電時(shí)會(huì)發(fā)出各色的光，這不是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．水是維系生命的重要物質(zhì)之一，天然水需凈化才能飲用．
（1）將渾濁的河水用圖1所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭起吸附和過(guò)濾的作用．
（2）如圖2是水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程．

①下列屬于該自來(lái)水廠凈水方法的是ABC（填字母序號(hào)）．
A．沉淀B．過(guò)濾
C．消毒D．蒸餾
②經(jīng)過(guò)自來(lái)水廠凈化后的水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）18世紀(jì)末，在前人探索的基礎(chǔ)上，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)水的生成和分解實(shí)驗(yàn)研究確定了水的組成．圖3是電解水的裝置，試管a中的氣體是氫氣．將a、b中的氣體混合，如圖4所示點(diǎn)燃，發(fā)出尖銳的爆鳴聲，試管內(nèi)壁出現(xiàn)小液滴，該液體是水．

（4）圖5所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：產(chǎn)生泡沫較少，則該生活用水屬于硬水（填“硬水”或“軟水”）；圖6是我國(guó)國(guó)家節(jié)水標(biāo)志，作為一名中學(xué)生，提倡從我做起，請(qǐng)你寫出日常生活中兩點(diǎn)節(jié)水措施：淘米水拿去澆花；洗衣服水拿去拖地板．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗(yàn)證產(chǎn)物．實(shí)驗(yàn)時(shí)，在點(diǎn)燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．

①B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，該反應(yīng)的還原劑是CO．
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，C中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，D處點(diǎn)燃的目的是防止有毒的一氧化碳逸散到空氣中污染環(huán)境．
③對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是a（選填編號(hào)）
a、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅B處酒精燈
b、C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等
c、反應(yīng)開(kāi)始后通入0.1mol一氧化碳可生成0.1mol銅
d、反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．通過(guò)學(xué)習(xí)我們對(duì)“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”已有一定的了解．請(qǐng)?jiān)谌鐖D方框中填寫粒子名稱，表示各種粒子是怎樣構(gòu)成物質(zhì)的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)相符的是（　�。�
A．升高飽和石灰水的溫度，溶液不會(huì)變渾濁
B．將氨氣通入石蕊試液中，溶液變紅色
C．吹滅蠟燭的瞬間產(chǎn)生黑煙
D．向硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液有藍(lán)色沉淀生成

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同步練習(xí)冊(cè)答案