下列屬于化學(xué)變化的是

A．蔗糖溶解        B．滴水成冰       C．花香四溢       D．鐵器生銹

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是

A

B

C

D

實

驗

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

  排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水：

吸收放出的熱量

量筒中的水：

通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：

冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：

水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時收集滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�

　

A．

汞

B．

氧氣

C．

金剛石

D．

硫酸銅

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下列有關(guān)實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是（　�。�

　

A．

制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性

　

B．

用托盤天平稱量10g固體藥品時，先放砝碼，后放藥品

　

C．

用滴管取細口瓶內(nèi)的液體時，先將其伸入液體內(nèi)，后擠壓取液

　

D．

加熱KMnO4并用排水法收集O2的實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出下列事實說明空氣中含有哪些成分：

（1）蠟燭在空氣中燃燒：　　，大約占空氣總體積的　　

（2）長期放置在空氣中的澄清石灰水表面有一層白色固體：　　，大約占空氣總體積的　0　

（3）冷藏過的汽水，放在桌上一段時間，瓶壁上有一層水球　　

（4）可用業(yè)生產(chǎn)氮肥的主要物質(zhì)是　　，大約占空氣總體積的　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作正確的是                                     

A．點燃酒精燈    B．滴加液體       C．加熱液體           D．讀取液體體積

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下列關(guān)于氧氣的說法正確的是                                 

A．驗證氧氣是否集滿，可以用帶火星的木條放在集氣瓶中

B．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

C．水中的生物能生存，是因為氧氣極易溶于水

D．液態(tài)氧氣和固態(tài)氧氣都是淡藍色的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組同學(xué)在回收廢舊電池的同時，開展了如下的實驗探究。

【查閱資料】廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水。

【實驗1】廢干電池的拆卸與處理

（1）興趣小組同學(xué)將廢舊干電池卸下的鋅筒、碳棒沖洗干凈，備用。

（2）將銅帽放入鹽酸中，除去銹污，沖洗備用。

【實驗2】檢驗廢干電池筒內(nèi)黑色固體中MnO2的存在

興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗：

（1）操作②中過玻璃棒的作用是   ▲   。

（2）引流。。操作③灼燒黑色濾渣時，會產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，該氣體為  ▲  。CO2。。

（3）操作④試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃，該氣體為      ▲    。O2

（4）由此得出結(jié)論：濾渣中除含有   ▲  MnO2外，還含有黑色粉末     ▲    。C

【實驗3】利用回收鋅皮制取氫氣及相關(guān)探究

（1）用鋅皮和稀硫酸制取氫氣。用適當?shù)陌l(fā)生裝置，采用排水法收集并測定氫氣的體積（如右圖），氣體從裝置A導(dǎo)管口  ▲ （填“ a ”或“ b ” ) 進，選用儀器B測量排出水的體積，儀器B名稱是   ▲   。

（2）探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素。反應(yīng)過程中用前10 min 內(nèi)

收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢。控制其他條件相同，進行下表4組實驗，獲得數(shù)據(jù)如下表。

實驗編號

試劑

前10 min內(nèi)產(chǎn)生的

氫氣體積(mL)

鋅的純度

稀硫酸的體積和濃度

a

純鋅

30 mL 30 %

564.3

b

含雜質(zhì)的鋅

30 mL 30 %

634.7

c

純鋅

30 mL 20 %

449.3

d

純鋅

40 mL 30 %

602.8

［數(shù)據(jù)分析］

①比較實驗a和實驗b得到的結(jié)論是：                  ▲                  。

②為了研究硫酸濃度對反應(yīng)快慢的影響，需比較實驗      ▲      （填實驗編號）。

③探究影響該反應(yīng)快慢的因素，還需控制的條件是：       ▲       （舉一例即可）。

【實驗4】探究經(jīng)處理干凈的二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)中的催化作用

（1）把干燥純凈的24.5g氯酸鉀和5.5g二氧化錳混勻、裝入大試管中，加熱。

（2）待反應(yīng)完全后，將試管冷卻、稱量，得到20.4g殘留固體。

（3）再將殘留固體經(jīng)溶解、過濾、洗滌、干燥、稱量，得到5.5g黑色固體。

［數(shù)據(jù)分析］

①該實驗說明：二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)前后，   ▲  不變。

②完全反應(yīng)后制得氧氣的質(zhì)量是   ▲   g。（提示：已知所有化學(xué)反應(yīng)遵循如下規(guī)律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和）

［實驗反思］

要證明二氧化錳是氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑，還要做一個對比實驗：將等質(zhì)量的2份氯酸鉀粉末，其中一份加入少量的上述實驗所得二氧化錳混勻、裝入試管，另一份裝入另一試管，加熱，比較      ▲      的大小。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將N2、CO、CO2 的混合氣體依次通入足量石灰水和灼熱CuO后，冷卻至室溫，剩余氣體是（    ）

A. N2、CO2                    B. N2

C. CO2                        D. N2、CO2、H2O

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