【題目】某化學興趣小組利用下列裝置進行 O2CO2 的實驗室制法和有關性質(zhì)的研究。

1)寫出下列編號儀器的名稱:①______________。

2)甲同學用 A 裝置制取 O2,反應的化學方程式為________________,

3)乙同學用濃鹽酸和大理石在 B 裝置中反應,制取 CO2 并檢驗其有關性質(zhì)。觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅,對這一變化較為合理的解釋是___________(填字母)。

A 產(chǎn)生的 CO2 直接使石蕊溶液變紅 B 產(chǎn)生的 CO2 與水反應生成碳酸,使石蕊溶液變紅 C 揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊溶液變紅

4)圖 C 鐵絲在氧氣中燃燒實驗的改進裝置,實驗時打開分液漏斗的活塞,一段時間后,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒,______________。小強把小明實驗中的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng),并去掉 E裝置進行驗證。

【答案】長頸漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 BC 火星四射,生成黑色固體,放出大量熱

【解析】

1)據(jù)圖可知儀器①的名稱是:長頸漏斗;

2A裝置適用于固體加熱制取氣體,因為試管口處有一團棉花,所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣,同時生成錳酸鉀和二氧化錳,反應的化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

3)二氧化碳與氯化氫氣體溶于水后分別形成碳酸和鹽酸,碳酸和鹽酸顯酸性,都能使紫色的石蕊試液變紅色。故選BC;

4)鐵在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是:鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

1)實驗室用A制取氧氣,反應的化學方程式是_____,還需補充的儀器是_____。

2)實驗室用B制取二氧化碳,裝置中要改正的是_____。

3)將上述實驗收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上(如圖C所示),觀察到蠟燭火焰更加明亮,一段時間后逐漸熄滅,則集氣瓶中原有的氣體是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性順序,設計如下實驗。

1)實驗①的化學方程式為_____,得到的結(jié)論是_____。

2)為了達到實驗目的,X溶液可以是_____(填一種即可),對應的實驗現(xiàn)象是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為價類圖表示元素的化合價與物質(zhì)類別關系。若它表示氮元素的部分關系圖,B點標示+2價的氮的氧化物,則

1A點對應的物質(zhì)類別是_____

2D點表示物質(zhì)的化學式為_____;

3)査資料可知:元素處于最高價,只有氧化性;元素處于最低價,只有還原性,則C可能具有的性質(zhì)是_____。常溫下C與水反應能生成BE(硝酸),反應的化學方程式是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列問題的研究中,沒有利用對比的方法設計實驗的是(  )

A. 研究空氣中氧氣的含量 B. 研究鐵生銹的條件

C. 研究燃燒的條件 D. 研究二氧化碳與水的反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,在白色點滴板1-6的孔穴中,分別滴加2滴紫色石蕊溶液。

(1)孔穴6中溶液變?yōu)樗{色,說明碳酸鉀溶液顯 (填“酸性”或“堿性”)。

(2)溶液變?yōu)榧t色的孔穴有 (填孔穴序號,下同)。

(3)作為空白對照實驗的孔穴是

(4)再向孔穴4中滴加稀硫酸,溶液變?yōu)樽仙,用化學方程式解釋其原因: 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列反應中,屬于置換反應的是

A.CaCO3CaO + CO2B.C2H5OH + 3O22CO2 + 3H2O

C.2Mg + CO22MgO + CD.AgNO3 + NaCl ═ NaNO3 + AgCl↓

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某班同學在實驗室制取二氧化碳,老師觀察到了四個同學的如下操作,其中正確的是( )

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一定條件下, 甲、 乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示。下列說法正確的是()

A.丁是該反應的催化劑

B.該反應的基本類型為分解反應

C.該反應中乙、丙的質(zhì)量比為3:17

D.該反應中甲、丙的質(zhì)量比為7:10

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