3．造成“溫室效應(yīng)”的主要?dú)怏w是（　�。�
A．SO2和NOB．SO2和COC．CO和CO2D．CO2和CH4

分析 根據(jù)溫室氣體的種類判斷，具有溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳，此外，還有甲烷、臭氧、氟利昂等．

解答 解：A、二氧化硫會(huì)造成酸雨，但不會(huì)造成溫室效應(yīng)，故錯(cuò)誤；
B、二氧化硫會(huì)造成酸雨，但不會(huì)造成溫室效應(yīng)，一氧化碳有毒但不會(huì)造成溫室效應(yīng)，故錯(cuò)誤；
C、一氧化碳有毒但不會(huì)造成溫室效應(yīng)，錯(cuò)誤；
D、具有溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳，此外，還有甲烷、臭氧、氟利昂等，水蒸氣、氫氣、氧氣不具有溫室效應(yīng)．故正確．
故選D

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查溫室氣體的種類，溫室氣體主要是二氧化碳，另外還有甲烷、臭氧、氟利昂等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是（　　）
A．白糖B．牛奶C．淀粉D．汽油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（選填序號(hào)）；
A．干冰B．氫氣C．氯氣D．酒精E．碳酸氫銨F．氧氣G．黃銅H．活性炭
（1）可作冰箱除味劑H；（2）能作為綠色能源的單質(zhì)B；
（3）可用于人工降雨A；（4）可作自來水殺菌消毒劑C；
（5）農(nóng)業(yè)上用作化肥E；（6）既可作燃料又可用于消毒D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列各組物質(zhì)中，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前溶液質(zhì)量增加的是（　　）
A．鎂和稀鹽酸B．氫氧化鈉溶液和二氧化碳
C．碳酸鈉溶液和澄清石灰水D．氫氧化銅固體和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．加油站必須張貼的標(biāo)志是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．在實(shí)驗(yàn)室鑒別下列各組物質(zhì)，括號(hào)中所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．硝酸銨和氯化鈉（水）B．硬水和軟水（肥皂水）
C．酒精和蒸餾水（品嘗）D．氧氣和空氣（燃著的木條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于含碳物質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．煤主要含碳、氫元素
B．CO有還原性，可用于冶煉金屬
C．一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合，能使人中毒
D．石墨、金剛石、C60的物理性質(zhì)不同，是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．生活處處有化學(xué)，你留心了嗎？請(qǐng)完成下列空白．
①金屬銅是紫紅色，水是無色，空氣是無色；
②下列物質(zhì)在通常狀況下的狀態(tài)：食鹽固態(tài)，二氧化碳?xì)鈶B(tài)，汽油液態(tài)；
③生活有很多物質(zhì)具有氣味，試舉一例醋酸有刺激性氣味．
④豆油浮在水面上，說明豆油的密度小于水的密度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．取一塊廢舊的鐵絲網(wǎng)，將鐵絲網(wǎng)剪成幾小片，用稀鹽酸除去鐵銹后，放入錐形瓶中．向錐形瓶中加入3～4mL濃食鹽水，塞緊帶導(dǎo)管的單孔塞，導(dǎo)管的另一端伸入滴有紅墨水的水中．
（1）一段時(shí)間后，可觀察到除去鐵銹后的銀白色鐵絲表面生銹（填“生銹”或“不生銹”），同時(shí)導(dǎo)管內(nèi)的液面上升．
（2）根據(jù)此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，并結(jié)合“熱脹冷縮”原理，可知在密封體系內(nèi)，氣壓變小的原因可能是②④；氣壓變大的原因可能是①③．（填序號(hào)）
①密封體系內(nèi)氣體總量增多    ②密封體系內(nèi)氣體總量減少
③密封體系內(nèi)的溫度升高      ④密封體系內(nèi)的溫度降低．

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同步練習(xí)冊(cè)答案