【題目】煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),某同學(xué)利用該原理設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置見下圖:對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答:
(1)給玻璃管加熱的儀器叫酒精噴燈,要用其____(填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”)進(jìn)行加熱。
(2)實(shí)驗(yàn)中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是____,觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是____。
(3)實(shí)驗(yàn)前“通入CO”與“開始加熱”的順序是____;實(shí)驗(yàn)后“停止通入CO”與“停止加熱”的順序是____。
(4)實(shí)驗(yàn)要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈,其作用是____。
【答案】 外焰 紅色粉末變黑色 石灰水變渾濁 先通入CO再開始加熱 先停止加熱再停止通入CO 除去反應(yīng)剩余的CO(或防止CO污染)
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,(1)給玻璃管加熱的儀器叫酒精噴燈,要用其外焰進(jìn)行加熱,外焰溫度最高。(2)實(shí)驗(yàn)中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是紅色粉末變黑色,觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是石灰水變渾濁,生成了二氧化碳。(3)實(shí)驗(yàn)前“通入CO”與“開始加熱”的順序是先通入CO再開始加熱,排出裝置中空氣;實(shí)驗(yàn)后“停止通入CO”與“停止加熱”的順序是先停止加熱再停止通入CO,防止鐵被氧化。(4)實(shí)驗(yàn)要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈,其作用是除去反應(yīng)剩余的CO(或防止CO污染)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)。
(1)研究鐵生銹的條件:
如圖1所示裝置,通過該實(shí)驗(yàn)證明鐵釘生銹是鐵與___作用的結(jié)果。
(2)研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng):
在兩個(gè)氣密性良好,且充滿二氧化碳的500 mL礦泉水瓶中,分別注入等體積的水和氫氧化鈉濃溶液,充分振蕩,出現(xiàn)圖2所示現(xiàn)象。此實(shí)驗(yàn)可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),理由是_________________。為進(jìn)一步證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),同學(xué)們又補(bǔ)充了實(shí)驗(yàn),用注射器向乙瓶中注入足量的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是___,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A. 一瓶98%的濃H2SO4敞口放置一段時(shí)間后,質(zhì)量增加
B. SO3溶于水能導(dǎo)電.所以SO3是電解質(zhì)
C. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,用一充滿氨氣的干燥燒瓶做噴泉實(shí)驗(yàn),當(dāng)水充滿整個(gè)燒瓶后(假設(shè)溶液不外溢),燒瓶?jī)?nèi)氨水的物質(zhì)的量的濃度為(1/22.4)mol/L
D. 用蘸有稀氨水的毛筆,在浸有酚酞溶液的濾紙上寫出的字呈紅色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)其對(duì)應(yīng)關(guān)系的圖像中錯(cuò)誤的是
A. 向一定量稀硫酸和硫酸鈉的混合溶液中不斷加入氫氧化鋇溶液
B. 向一定量的氫氧化鋇溶液中不斷加入稀硫酸
C. 向分別盛有相同質(zhì)量鎂和鐵的試管中,分別加入等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過量
D. 將相同質(zhì)量的粉狀碳酸鈣和塊狀碳酸鈣與足量相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸混合
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱,a_______,b_______;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是____________(填序號(hào)).
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體工熱來制取氨氣(NH3)。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水,其水溶性其水溶液呈堿性。
①制取氨氣,應(yīng)從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_____________(填序號(hào))。
②氨氣是一種堿性氣體,干燥時(shí)不能用下列干燥劑中的_____________(填序號(hào))。
A.固體氫氧化鈉 B.濃硫酸 C.生石灰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)就開始生產(chǎn)和使用鐵器。用鐵鍋炒菜主要是利用鐵具有良好的____性。
(2)實(shí)驗(yàn)室采用還原法制備新型材料納米級(jí)鐵粉,其流程如圖所示:
①納米級(jí)鐵粉在空氣中易燃燒,其生成物的名稱為____;
②實(shí)驗(yàn)中通入N2的目的是____;
③Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素在自然界里分布并不均勻,如智利富藏銅礦、澳大利亞多鐵礦、我國(guó)山東富含黃金,但從在整個(gè)地殼含量來看,最豐富的金屬元素是
A.O B.Si C.Al D.Fe
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將下列各儀器名稱前的字母序號(hào)與其用途相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)填在相應(yīng)位置。
(1)用來夾試管的工具是____;
(2)貯存固體藥品的儀器是____;
(3)常作為反應(yīng)用的玻璃容器是____;
(4)用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是____;
(5)用于夾持燃燒鎂條的工具是____;
(6)檢驗(yàn)物質(zhì)可燃性,進(jìn)行固體燃燒實(shí)驗(yàn)的儀器是____;
(7)用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是____;
(8)加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文.
隨著環(huán)境意識(shí)的提高,人們對(duì)室內(nèi)空氣質(zhì)量越來越關(guān)心.下表列舉了室內(nèi)空氣的主要污染物及來源.
污染源 | 污染物 |
建筑材料 | NH3、甲醛(CH2O)、苯(C6H6)、甲苯(C7H8)、石棉纖維等 |
家具 | 甲醛(CH2O)、甲苯(C7H8)等 |
辦公用品 | O3、電磁輻射等 |
烹飪 | CO、NO2、SO3、PM10等 |
室內(nèi)微生物 | 結(jié)核桿菌、霉菌等 |
從上表看出室內(nèi)污染物種類繁多,其中室內(nèi)甲醛污染已被列入對(duì)公眾健康影響最大的環(huán)境因素之一.室內(nèi)空氣中的甲醛主要來自于人造板材料制作的家具、地板以及膠黏劑等.這些材料用的越多,甲醛在室內(nèi)空氣中的濃度越高.甲醛的釋放期非常長(zhǎng),人們打開人造板家具柜門時(shí),聞到的刺激性氣味主要是甲醛的氣味.
改善室內(nèi)空氣質(zhì)量的方法有很多.
通常情況下,開窗通風(fēng)是改善室內(nèi)空氣質(zhì)量最有效的方法.
運(yùn)用功能性裝飾材料也可以改善室內(nèi)空氣質(zhì)量.研究表明硅藻泥也可以凈化空氣.硅藻泥的主要成分是硅藻土,是由水生浮游類生物沉積而成.電子顯微鏡顯示,硅藻土粒子表面具有無數(shù)微小的孔穴,功能與活性炭相似.正是這種多孔的結(jié)構(gòu),使硅藻泥成為具有凈化空氣功能的內(nèi)墻裝飾材料.
“光觸媒技術(shù)”是20世紀(jì)70年代發(fā)展起來的一門新興技術(shù).“光觸媒”是一種納米級(jí)材料,具有強(qiáng)烈的催化分解功能.圖一就是“光觸媒”技術(shù)應(yīng)用于分解甲醛、氨氣、甲苯等有害物質(zhì)的原理圖.空氣凈化器是凈化室內(nèi)空氣的重要設(shè)備.圖二是某品牌空氣凈化器的凈化效果圖,其中a、b、c是甲醛隨開機(jī)時(shí)間濃度變化的三條曲線.
為滿足人們對(duì)健康住宅的需求,提高人們的生活質(zhì)量,使生活由舒適型向健康型方向發(fā)展,人們正在不斷優(yōu)化新的技術(shù).
依據(jù)短文內(nèi)容,回答下列問題:
(1)一氧化碳的污染源是__.
(2)下列說法正確的是__(填序號(hào)).
a.甲醛有毒
b.硅藻泥通過吸附污染物凈化了空氣
c.吸收、轉(zhuǎn)化、降低室內(nèi)污染物的濃度都可以改善室內(nèi)空氣質(zhì)量
(3)“光觸媒技術(shù)”可將污染物轉(zhuǎn)化為水和二氧化碳,依據(jù)圖一寫出該反應(yīng)的條件:__.
(4)依據(jù)圖二提出一條使用空氣凈化器的建議:__.
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