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不少同學都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢同學們從化學課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究．

提出問題：蟻酸的成分是什么？它有什么性質？

查閱資料：蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物．

實驗探究一：探究蟻酸的酸性．

（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液

（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產生，該氣體是_________．

實驗探究二：探究蟻酸分解的兩種產物．

（3）小芳同學根據(jù)蟻酸中含有氫氧元素，推測出生成物中含有水；

（4）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：猜想①：該氣體是；猜想；②：該氣體是 _________。他們將蟻酸分解產生的氣體通過如下裝置鐵架臺已略去，觀察現(xiàn)象．

I實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①___________填“成立”或“不成立”；

II裝置B中的現(xiàn)象是___________，裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2018年遼寧省沈陽市皇姑區(qū)中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

決定元素種類的是

A.質子數(shù) B.核外電子層數(shù)

C.中子數(shù) D.最外層電子數(shù)

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科目：初中化學 來源：聚焦2020九年級化學基礎演練--專題十七 ：物質構成的奧秘 題型：單選題

2017年10月27日央視財經報道：王者歸“錸”，中國發(fā)現(xiàn)超級金屬錸，制造出航空發(fā)動機核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關信息，下列有關說法不正確的是（　�。�

A. 錸原子的核內質子數(shù)為75 B. 錸的相對原子質量為186.2g

C. 錸的元素符號是Re D. 錸原子的核外電子數(shù)為75

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科目：初中化學 來源：安徽省安慶市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水的組成的開始。實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應來制備氫氣。查閱資料：濃硫酸可以吸水。

（1）儀器①的名稱是_____；實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是_____（填字母），要收集干燥的氫氣，則氫氣要從C裝置中_____ （填“a”或“b”）管口進入。

（2）某化學興趣小組的同學用“電解法”證明了水的組成，如圖D所示，該裝置中發(fā)生反應的基本類型是_____。打開活塞b，用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗反應產生的氣體，看到的現(xiàn)象是_____。

（3）同學們查閱資料得知拉瓦錫用另一實驗證明了水的組成。他讓水蒸氣通過一根高溫燒紅的鐵質槍管，結果得到了氫氣，同時槍管表面有黑色固體（四氧化三鐵）生成。該反應的化學方程式為_____。

（繼續(xù)探究）該興趣小組的同學決定用氫氣繼續(xù)進行探究，他們取7支試管，依次盛水90%（體積分數(shù)）、80％……再用排水法收集氫氣，而后分別把試管口移近酒精燈火焰，實驗結果如表所示：

序號

1

2

3

4

5

6

7

氫氣體積分數(shù)（%）

90

80

70

50

20

10

5

空氣體積分數(shù)（%）

10

20

30

50

80

90

95

點燃現(xiàn)象

安靜燃燒

安靜燃燒

弱的爆鳴聲

強的爆鳴聲

強的爆鳴聲

弱的爆鳴聲

不燃燒不爆鳴

分析表中信息，完成下列問題：

（4）在混合氣體爆炸范圍內，氫氣的體積分數(shù)范圍約為_____。

（5）你對燃燒或燃燒條件的新認識是_____。

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科目：初中化學 來源：安徽省安慶市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

用黑鎢礦（主要成分是鎢酸亞鐵（FeWO4））可制得金屬鎢（W）。下列關于鎢酸亞鐵的說法正確的是

A.由鐵、鎢、氧三種原子構成 B.由兩種金屬和一種非金屬組成

C.鐵、鎢、氧元素的質量比為1：1：4 D.其中鎢元素的質量分數(shù)最大

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科目：初中化學 來源：四川省廣安市2018-2019學年九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

請用數(shù)字、化學符號和化學術語填空：

（1）2個磷原子______；

（2）保持氮氣化學性質的最小微粒______；

（3）地殼中含量最多的金屬元素______；

（4）氧化鎂中鎂元素化合價為+2______。

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科目：初中化學 來源：四川省廣安市2018-2019學年九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列做法錯誤的是

A.灑出的酒精在桌上燃燒起來，立刻用水撲滅 B.生活中把水煮沸來降低水的硬度

C.液化石油氣泄露，立即關閉閥門并開窗通風 D.回收各種廢棄塑料，減少白色污染

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科目：初中化學 來源：甘肅省張掖市2017-2018學年九年級下學期期中化學試卷 題型：科學探究題

化學興趣小組的同學在整理實驗桌時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：[提出問題1]該氫氧化鈉溶液是否變質了呢？

[實驗探究1]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量該溶液于試管中，滴加_____溶液，并不斷振蕩。

有_____產生。

氫氧化鈉溶液一定變質了。

[提出問題2]該氫氧化鈉溶液是全部變質還是部分變質呢？[猜想與假設]猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質．猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質。

[實驗探究2]

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

（1）向溶液中滴加過量的_____溶液，并不斷振蕩。

有_____生成。

說明原溶液中一定有碳酸鈉。

（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液。

溶液變紅色。

說明原溶液中一定有_____。

[實驗結論]該氫氧化鈉溶液_____（填“部分”或“全部”）變質。氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質，請寫出相關反應的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源：2019年寧夏銀川市興慶區(qū)景博學校中考三�；瘜W試卷 題型：科學探究題

小紅同學進行酸堿中和反應的實驗(如下圖所示)。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后，想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應程度，她從燒杯中取了少量溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到試管中液體顏色沒有變化。于是她對燒杯中的溶液進行了以下探究：

（1）小紅認為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況：①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應；②氫氧化鈉有剩余；③鹽酸有剩余。小明同學卻判定不可能“氫氧化鈉有剩余”，他的理由是__________。

（2）他們共同設計了一個實驗方案，欲對上述其他兩種可能情況進行驗證。請根據(jù)相關內容填寫下表：

實驗方法

可能觀察到的現(xiàn)象

結論

將少量鋅粒放入試管中，然后從燒杯中取適量溶液至試管中

____________

鹽酸過量

無明顯現(xiàn)象

鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應

（3）經過討論，他們認為利用下列幾種物質代替鋅粒，也可以達到驗證目的，你認為其中不正確的是___________(填序號)。

A生銹的鐵釘　　　B碳酸鈉粉末　　　C硫酸鈉粉末　　　D氫氧化銅

（4）下列曲線能夠表示小紅所做實驗中溶液pH變化趨勢的是____________(填序號)。

（5）小紅在完成實驗的過程中看到有氣泡冒出，你猜測的原因是__________。為證實自己的猜想是正確的，小紅在向試管中取樣后，還需要滴加_______，__________（填兩種種類不同的物質名稱）。

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