【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置：

（1）用該裝置加入高錳酸鉀制取氧氣需要在試管口塞入_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）該裝置還有多種用途：用該裝置可除去純堿中混有的小蘇打，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2NaHCO3Na2CO3+H2O+_____（在橫線上填入合適的化學(xué)式）。實(shí)驗(yàn)室用木炭粉還原氧化銅也用到了此裝置，反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。為了取得較好的實(shí)驗(yàn)效果，需要將該裝置進(jìn)行改進(jìn)，其改進(jìn)的方法為_____。

【答案】棉花團(tuán) 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ CO2↑ 黑色變紅色 把酒精燈換成酒精噴燈

【解析】

（1）加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；

故答案為：棉花團(tuán)；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（2）碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉和水和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)室用木炭粉還原氧化銅也用到了此裝置，反應(yīng)的現(xiàn)象是：黑色變紅色；為了取得較好的實(shí)驗(yàn)效果，需要將該裝置進(jìn)行改進(jìn)，其改進(jìn)的方法為：把酒精燈換成酒精噴燈；

故答案為：CO2↑；黑色變紅色；把酒精燈換成酒精噴燈。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。則有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)

B.乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

C.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

D.該反應(yīng)中甲和丙的相對(duì)分子質(zhì)量之比一定為1:8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.該反應(yīng)中，Z是由Y分解生成的

B.參加反應(yīng)的X與生成Z的質(zhì)量比15:14

C.化學(xué)反應(yīng)前后，氫原子數(shù)目減少

D.一個(gè)Y分子和一個(gè)W分子均含10個(gè)電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸鋅與碳酸鈣其有相似的化學(xué)性質(zhì)�，F(xiàn)將 12.5g 碳酸鋅固體高溫鍛燒一段時(shí)間，冷 卻后，向剩余固體中加入足量稀硫酸。下列結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是（　�。�

（已知：ZnO + H2SO4==ZnSO4 + H2O）

①共生成 16.1g 硫酸鋅

②煅燒越充分則消耗的硫酸越少

③煅燒后固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

④最終生成二氧化碳的總質(zhì)量與煅燒時(shí)間的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)

A.1 個(gè)B.2 個(gè)C.3 個(gè)D.4 個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖裝置在相應(yīng)條件下完成下列實(shí)驗(yàn)

（1）探究燃燒條件：B盛木炭粉。

①由A處通N2一段時(shí)間后，加熱B，B、C無(wú)明顯變化。

②待B冷卻至室溫，由A處通入O2一段時(shí)間，B、C無(wú)明顯變化。

③由A處繼續(xù)通入O2，加熱B，木炭粉燃燒，C中溶液變渾濁。

結(jié)論：由①、③可知燃燒需要_____；由②、③可知燃燒需要_____。

（2）探究CO與金屬氧化物反應(yīng)：

探究鐵的氧化物的組成：A處通CO，B盛鐵的氧化物（FexOy），B處下方放酒精噴燈、D處放酒精燈。

①實(shí)驗(yàn)前，先要進(jìn)行的步驟是_____（填a或b）a．加熱b．通一氧化碳；

②已知B處鐵的氧化物（FexOy）質(zhì)量為8.7g，實(shí)驗(yàn)完成后C中得15g白色沉淀，則這種鐵的氧化物的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A.，其中X的化學(xué)式是H2O2

B.二者組成的化合物是由分子構(gòu)成的

C.①和②屬同種元素，①和③化學(xué)性質(zhì)相似

D.①N2；②Mg2+ ；③SO2中，①可表示兩個(gè)氮原子，③中硫元素的化合價(jià)為+4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是測(cè)量空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)小組按A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積超過(guò)總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是__________(填序號(hào))。

A 實(shí)驗(yàn)前未將橡膠管夾緊

B 實(shí)驗(yàn)前導(dǎo)管中未加滿水

C 紅磷過(guò)量

D 氧氣未消耗完

E 點(diǎn)燃的紅磷伸入集氣瓶速度過(guò)慢，使空氣膨脹逸出

（2）因氣體受熱迅速膨脹，可能出現(xiàn)橡皮塞沖出等情況，實(shí)驗(yàn)小組將A進(jìn)行了如B的改進(jìn)，其所加氣球的作用是__________

（3）實(shí)驗(yàn)小組又進(jìn)行反思，B實(shí)驗(yàn)可以避免不安全因素，但是測(cè)得結(jié)果仍然不夠準(zhǔn)確。未形成真正的隔離體。該實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)查閱資料，選定白磷(與紅磷一樣是一種磷的單質(zhì)，燃燒產(chǎn)物也相同)在如圖C所示裝置中測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。

[查閱資料]白磷著火燃燒的溫度為40oC。

[提出問(wèn)題]氧氣體積約占空氣總體積的多少?

[實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備]錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。

[實(shí)驗(yàn)探究]裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，自磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。

[現(xiàn)象分析]

①寫(xiě)出白磷在燃燒的化學(xué)方程式_________；

②待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開(kāi)彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是__________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】概念之間存在交叉、并列或包含關(guān)系。若有關(guān)概念之間存在如下圖所示的關(guān)系，則下列選項(xiàng)中的概念符合圖中所示關(guān)系的是( )

A

B

C

D

M

化合物

化合物

物理變化

分解反應(yīng)

N

純凈物

單質(zhì)

化學(xué)變化

燃燒

Q

單質(zhì)

氧化物

緩慢氧化

化合反應(yīng)

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)。

（1）A中現(xiàn)象：燒杯②中溶液變紅。請(qǐng)用分子的知識(shí)解釋“變紅”的原因______；

（2）B、C兩實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部有少量水，其作用是______________；燃燒過(guò)程中，火焰顏色不同的原因是___________；

（3）D實(shí)驗(yàn)完畢，集氣瓶?jī)?nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說(shuō)明氮?dú)饩哂?/span>______________的性質(zhì)；若從燒杯中進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積明顯小于瓶?jī)?nèi)原空氣體積的1/5，可能存在的原因是__________（寫(xiě)出一條即可）。

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