10.圖是六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.用“-”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì).A,B,C,D,E,F(xiàn)六種物質(zhì)中,B,E已給出,其他四種物質(zhì)分別為堿,鹽,氧化物和黑色的金屬粉末中的一種,回答下列問題:
(1)A轉(zhuǎn)化為碳酸鈉的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
(2)D與足量鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象是黑色的粉末逐漸減少,產(chǎn)生氣泡,溶液由無色變?yōu)闇\綠色
(3)在圖中寫出A,B,C,D,E,F(xiàn)六種物質(zhì)(或溶質(zhì))的CO2、Na2CO3、AgNO3、Fe、HCl、Ca(OH)2化學(xué)式.

分析 根據(jù)“A,B,C,D,E,F(xiàn)六種物質(zhì)中,B,E已給出,其他四種物質(zhì)分別為堿,鹽,氧化物和黑色的金屬粉末中的一種”,結(jié)合圖框,則推測A為二氧化碳,C為硝酸銀溶液,D為鐵粉,F(xiàn)為氫氧化鈣溶液,代入檢驗;

解答 解:
根據(jù)“A,B,C,D,E,F(xiàn)六種物質(zhì)中,B,E已給出,其他四種物質(zhì)分別為堿,鹽,氧化物和黑色的金屬粉末中的一種”,結(jié)合圖框,則推測A為二氧化碳,C為硝酸銀溶液,D為鐵粉,F(xiàn)為氫氧化鈣溶液,代入檢驗;
(1)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(2)D與足量鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象是黑色的粉末逐漸減少,產(chǎn)生氣泡,溶液由無色變?yōu)闇\綠色;
(3)在圖中寫出A,B,C,D,E,F(xiàn)六種物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學(xué)式分別為:CO2、Na2CO3、AgNO3、Fe、HCl、Ca(OH)2
故答案為:
(1)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(2)黑色的粉末逐漸減少,產(chǎn)生氣泡,溶液由無色變?yōu)闇\綠色;
(3)CO2、Na2CO3、AgNO3、Fe、HCl、Ca(OH)2

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20. 人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生成離不開水,請回答.
(1)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是煮沸.
(2)實驗室用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗(已知氫氧化鈉在水的電解實驗中,只起到增強水的導(dǎo)電性作用).
①在水的電解實驗中,與直流電源正極相連玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣.
②電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)>10%(填“<”、“=”或“>”).
(3)喝了汽水以后,常常會打嗝,說明溫度升高,氣體的溶解度減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”).
(4)A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請根據(jù)曲線圖回答下列問題:
①在t1℃時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等.
②現(xiàn)有常溫下B的不飽和溶液,在只要求保持其中溶劑質(zhì)量不變的條件下,將其變成飽和溶液,可行的方法有加入B物質(zhì)(合理均可)(填一種即可).
③下列說法正確的是CD(填字母)
A.t2℃時,A的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定比B的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大
B.將t2℃時A、B的飽和溶液分別降溫至t1℃時,此時兩溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C.在t1℃時,用兩份等量的水分別配制成A、B的飽和溶液,這兩種溶液的質(zhì)量相等
D.在t2℃時,用等量的A、B分別配制成兩種飽和溶液,測得其質(zhì)量依次為m1g和m2g,則m1<m2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.現(xiàn)有一包固體樣品,其中可能含有NaOH、NaCl、Na2SO4、BaCO3、MgCl2五種物質(zhì)中的兩種或多種,為探究該固體的組成按如圖所示進行實驗,實驗現(xiàn)象如圖所述(設(shè)實驗過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng))

請根據(jù)實驗過程和現(xiàn)象回答下列問題:
(1)氣體E的化學(xué)式為NH3;
(2)寫出步驟①中生成氣體A的化學(xué)方程式BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑;
(3)固體混合物中一定不存在的物質(zhì)是硫酸鈉、氯化鎂,還不能確定的物質(zhì)是NaCl,若要進一步確定其是否存在,可以再用溶液C進行實驗,請你簡述實驗方案:用試管取少量溶液C,向其中加入適量硝酸銀溶液,若出現(xiàn)白色沉淀,則混合物A中一定含NaCl;若無明顯現(xiàn)象,則混合物A中一定沒有NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.圖1是實驗室常用的實驗裝置.請回答下列問題:

(1)寫出儀器a的名稱:錐形瓶
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用C裝置收集一瓶較純凈氧氣,當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時才可以收集.

(3)小明利用T形三通管(如圖3)設(shè)計了探究二氧化碳性質(zhì)的實驗.在通入氧化碳氣體后,觀察到的實驗現(xiàn)象是干燥的石蕊紗布不變色,濕潤的石蕊紗布變紅色,有關(guān)化學(xué)方程式是CO2+H2O=H2CO3
(4)已知H2S氣體是一種有毒氣體,溶于水會生成氫硫酸.某同學(xué)用圖2裝置來收集并處理多余的氣體H2S.
①用該裝置來收集處理H2S氣體,證明H2S氣體的密度比空氣大.
②該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收硫化氫氣體,防止空氣污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列方法不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.用水區(qū)分燒堿和硝酸銨兩種固體B.用硝酸銀溶液區(qū)分氯化鈉和氯化鈣溶液C.除去氧化銅中含有的銅粉:在空氣中加熱D.除去二氧化碳中含有的水蒸氣,將氣體通過濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.為測定氯化鈉和碳酸鈉混合物的組成情況,某同學(xué)進行了如圖實驗操作.請回答下列問題:

(1)寫出實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl;
(2)列出求解混合物中發(fā)生反應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量(x)的比例式為$\frac{106}{x}$=$\frac{197}{19.7g}$;
(3)混合物中氯化鈉和碳酸鈉質(zhì)量的最簡整數(shù)比為83:106;
(4)在滴加氯化鋇溶液的過程中,燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量的變化為隨著反應(yīng)的進行,碳酸鈉的質(zhì)量逐漸減少,氯化鈉的質(zhì)量逐漸增大;
(5)實驗最終所得溶液的質(zhì)量為300g;
(6)所用氯化鋇溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.生物科學(xué)家通過大量的科學(xué)研究與臨床實踐,證實硒是一種難得的抗癌元素.已知硒原子的核電荷數(shù)為34,中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多10,則硒原子內(nèi)的微?倲(shù)為(  )
A.112B.34C.44D.78

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)的變化過程屬于化學(xué)變化的是( 。
A.品紅擴散B.碳氨分解C.纖維織布D.積雪融化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.氫氣是最清潔的燃料是因為燃燒時產(chǎn)生大量的熱,只生成水,不污染環(huán)境.

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同步練習(xí)冊答案