(9分)人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水。

(1)化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成(裝置如圖)。其中一組同學(xué)用自制簡易凈水器(圖①所示)凈化池塘水,其中活性炭的作用是 ,凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四種水中屬于純凈物的是_________;

(2)實驗②中通電一段時間后,試管b中產(chǎn)生的氣體是 (寫化學(xué)式),該實驗說明水是由 組成的,該反應(yīng)的方程式是

(3)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 ;生活中使硬水軟化的一種常用方法是 ;

(4)下列生活中的做法不利于節(jié)約用水的是 (多選)。

A.洗菜的水用來澆花 B.未喝完的礦泉水隨手倒掉

C.用不間斷的流水沖洗碗筷 D.洗手使用洗手液時暫時關(guān)閉水龍頭

 

(1)吸附 蒸餾水 (2)O2 氫元素和氧元素 2H2O通電2H2↑+O2

(3)肥皂水 煮沸 (4)BC

【解析】

試題分析:(1)活性炭有吸附性,在簡易凈水器中,活性炭起吸附作用;池塘水、礦泉水、自來水的主要成分是水,還含有少量的雜質(zhì),屬于混合物.蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物;(2)由實驗②電解水的裝置可知,b試管收集的是電源上正極產(chǎn)生的氣體,是氧氣,化學(xué)式是O2;通電分解水生成了氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的;(3)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水,向水中加入肥皂水,泡沫少的是硬水,泡沫多的是軟水;生活中使硬水軟化的一種常用方法是煮沸;(4)水是大自然賜予我們的寶貴資源,我們一定要珍惜,節(jié)約用水.洗菜的水用來澆花,洗手使用洗手液時暫時關(guān)閉水龍頭屬于節(jié)約用水的措施;未喝完的礦泉水隨手倒掉,用不間斷的流水沖洗碗筷不利于節(jié)約用水,會造成水的浪費.

考點:水的凈化;電解水實驗;硬水與軟水;保護(hù)水資源和節(jié)約用水

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014海南省瓊海市教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

某化合物R在空氣中完全燃燒,消耗氧氣96g,生成二氧化碳88g、水54g,則化合物R中含有 種元素。

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014海南省保亭縣中考5月份調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于物理變化的是:

A.食物腐爛 B.動植物呼吸 C.玻璃粉碎 D.鐵生銹

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014河南省鶴壁市畢業(yè)調(diào)研暨中考第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗方案可行的是【 】

A.用水區(qū)分硝酸銨和生石灰 B.用石蕊溶液區(qū)分稀硫酸和稀鹽酸

C.用酚酞試液區(qū)分純堿溶液和燒堿溶液 D.用鹽酸區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014河南省鄭州市九年級下學(xué)期第二次質(zhì)量預(yù)測化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題

(9分)火力發(fā)電廠用石灰石泥漿吸收廢氣中的二氧化硫以防止污染環(huán)境,其反應(yīng)方程式為:

2CaCO3(粉末)+2SO2+O2==2CaSO4+2CO2

(1)若100克廢氣中含6.4克二氧化硫,則處理100克這種廢氣需含碳酸鈣(CaCO3)80%的

石灰石多少克。

(2)處理上述100克廢氣,可得到含CaSO485%的粗產(chǎn)品多少克。

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014河南省鄭州市九年級下學(xué)期第二次質(zhì)量預(yù)測化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)有六種氣體:①氧氣 ②氫氣 ③二氧化硫 ④一氧化碳 ⑤二氧化碳 ⑥甲烷

請選擇填空:

(1)形成酸雨的主要成分是(填序號,下同) ;

(2)可用來制汽水的是

(3)將成為一種重要的無污染新型燃料的是 ;

(4)在冶金工業(yè)利用其還原性用于煉鐵的是

(5)能與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是 ;

(6)充分燃燒時生成兩種氧化物的是_________。

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014河南省鄭州市九年級下學(xué)期第二次質(zhì)量預(yù)測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗?zāi)康膶?yīng)的實驗方法不正確的是:

 

實驗?zāi)康?/span>

實驗方法

A

鑒別二氧化碳、氧氣和空氣

將燃著的木條分別伸入瓶中,觀察現(xiàn)象

B

鑒別水和過氧化氫溶液

加入二氧化錳,觀察是否有氣泡

C

純水和礦泉水

觀察是否澄清

D

比較空氣和呼出氣體中CO2的含量

加入澄清石灰水并振蕩,觀察現(xiàn)象

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014河南省許昌市九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

小澤同學(xué)某日的午餐有紅燒帶魚、米飯等.其中富含蛋白質(zhì)的是 _________ ,她還需要補(bǔ)充的營養(yǎng)素是 _________ 

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014河南省招第三次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識各種現(xiàn)象,更合理地解決實際問題。

(1)水沸騰時可將燒水的壺蓋頂開,用微觀觀點解釋其原因是

(2)碳酸氫銨、硝酸銨、硫酸銨等化肥不能與堿性物質(zhì)混放或混用,其原因是:

氨氣(NH3)常作制冷劑及化肥,同時它還可作清潔能源。一定條件下氨氣在純氧中完

全燃燒生成水和空氣中含量最多的一種氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案