在一個密閉的容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g24255
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測4015
下列推斷正確的是（　　）
A、該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B、該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C、X在反應(yīng)后的待測質(zhì)量為15克
D、Y一定為該反應(yīng)的催化劑
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,催化劑的特點與催化作用,反應(yīng)類型的判定
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：反應(yīng)后Y的質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是反應(yīng)物，也不是生成物；
反應(yīng)后Z的質(zhì)量減少25g，是反應(yīng)物；
反應(yīng)后Q的質(zhì)量增加10g，是生成物；
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，X是生成物，生成的質(zhì)量為：25g-10g=15g．
解答：解：A、該反應(yīng)中，反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)，該選項說法不正確；
B、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，該選項說法正確；
C、X在反應(yīng)后的待測質(zhì)量為：2g+15g=17g，該選項說法不正確；
D、Y的質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是反應(yīng)物，也不是生成物，該選項說法不正確．
故選：B．
點評：化學反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號填空
（1）1個碳原子
 
             
（2）2個氫離子
 

（3）2個五氧化二磷分子
 
       
（4）5個碳酸根離子
 

（5）地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成化合物的化學式為
 

（6）-2價的硫元素
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系回答：化合物A+單質(zhì)B→化合物C+單質(zhì)D．
（1）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于
 
反應(yīng)．
（2）若C的溶液為淺綠色，D是紅色固體，則B是
 
．
（3）若單質(zhì)D為氫氣，請任寫一個符合上述關(guān)系的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

裝滿氧氣的集氣瓶，A瓶瓶口向上、B瓶瓶口向下，用帶火星的木條分別迅速插入A、B中，觀察到木條均復(fù)燃，且在A中燃燒更旺．你能從上述實驗中總結(jié)出氧氣具有哪些性質(zhì)？
 
，
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學就在我們身邊，與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，從①熟石灰 ②燒堿 ③金剛石 ④草木灰中選出符合下列要求的物質(zhì)，將其序號填入相應(yīng)的空格中：
（1）加工堅硬的非金屬
 
；   （2）制肥皂
 
；
（3）改良酸性土壤
 
；     （4）做肥料
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

向澄清石灰水中滴加稀鹽酸，在滴加過程中，對溶液描述不正確的是（　�。�
A、Ca2+數(shù)目基本不變
B、OH-數(shù)目減少
C、Cl-數(shù)目增多
D、溶液的pH逐漸增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列區(qū)分物質(zhì)的試劑或方法不正確的是（　�。�
A、用水區(qū)分氯化鈣和碳酸鈣
B、用熟石灰區(qū)別化肥硝酸鉀和硝酸銨
C、用鹽酸區(qū)分黃金和黃銅（含鋅）
D、用酚酞試液區(qū)分氯化鈉溶液和稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

集氣瓶中裝有某氣體，經(jīng)檢驗只含有氧元素．則下列說法正確的是（　　）
A、該氣體一定是氧氣（O2），屬于單質(zhì)
B、該氣體一定是臭氧（O3）屬于純凈物
C、該氣體一定是氧氣和臭氧的混合物
D、該氣體一定不屬于化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化合物中，不能通過金屬與酸反應(yīng)而得到的是（　�。�
A、MgSO4
B、CuCl2
C、FeSO4
D、FeCl2

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