汽油是石油煉制產(chǎn)品之一,是汽車的主要燃料.請回答:
(1)汽油充分燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水,由此可推斷汽油的組成元素一定含有
元素.
(2)以汽油為燃料的汽車尾氣含有一氧化碳、氮氧化物等大氣污染物.目前,減少汽車尾氣污染的措施之一,是在汽油中加入適量的乙醇(化學(xué)式為C2H5OH),乙醇汽油屬于
混合物
混合物
(選填“純凈物”或“混合物”).寫出乙醇在空氣中完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式:
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O

(3)下列能替代汽油的燃料中,燃燒產(chǎn)物最清潔的是
(填編號).
①天然氣               ②乙醇               ③氫氣
(4)科學(xué)家預(yù)言,未來最理想的燃料來源于綠色植物.綠色植物光合作用中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是
A
A
(選填序號)
A.將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能                B.將光能轉(zhuǎn)化為電能.
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律考慮;(2)混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成;根據(jù)方程式的寫法考慮;(3)根據(jù)氫氣的三大優(yōu)點考慮;(4)根據(jù)光合作用的產(chǎn)物考慮.
解答:解:(1)反應(yīng)前后元素種類不變,所以由汽油燃燒生成二氧化碳和水,說明汽油中一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素;
(2)乙醇汽油中含有乙醇和汽油,屬于混合物;乙醇在空氣中完全燃燒的反應(yīng)物是乙醇和氧氣,生成物是二氧化碳和水,先配平碳和氫,最后配平氧,反應(yīng)條件是點燃;
(3)制取氫氣的資源豐富,氫氣燃燒放出的熱量多,氫氣燃燒產(chǎn)物是水,不污染環(huán)境,所以氫氣屬于新能源;
(4)綠色植物光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣,所以發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是由光能變?yōu)榛瘜W(xué)能.
故答案為:(1)碳;氫;(2)混合物;C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O;(3)③;(4)A.
點評:解答本題關(guān)鍵是要知道質(zhì)量守恒定律內(nèi)容,并能靈活運用解決實際問題,熟悉方程式的書寫方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)中國石油天然氣集團公司近日宣布,在渤海灣灘海地區(qū)發(fā)現(xiàn)儲量規(guī)模達十億噸的大油田--冀東南堡油田.這對增強我國能源安全供應(yīng)的保障能力具有重要意義.石油中主要含有碳和氫兩種元素,利用石油中各成分的沸點不同,將它們分離(稱為分餾),可得到不同的產(chǎn)品,使石油得到綜合利用(如圖).
(1)石油屬于
 
物(選填混合、純凈);石油分餾發(fā)生了
 
(選填物理、化學(xué))變化;
(2)汽油是石油煉制的產(chǎn)品之一,直接作為燃料使用易造成環(huán)境污染.在汽油中加入適量乙醇,可節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣污染.寫出乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:
 

(3)石油煉制的產(chǎn)品之一石蠟可用于制作蠟燭.
為了測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比,某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下圖所示的實驗.實驗步驟如下:先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量.按圖示連接好儀器裝置,點燃蠟燭,同時從a導(dǎo)管口抽氣.一段時間后熄滅蠟燭,再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量.實驗數(shù)據(jù)見下表.(相對原子質(zhì)量:H-1  C-12  O-16)
精英家教網(wǎng)
  蠟燭 裝置Ⅱ 裝置Ⅲ
反應(yīng)前的質(zhì)量/g 15.8 182.3 212.2
反應(yīng)后的質(zhì)量/g 14.4 184.1 216.6
①該實驗中測得水的質(zhì)量為
 
g,二氧化碳的質(zhì)量為
 
g.
②由該實驗數(shù)據(jù)計算,蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為
 

③裝置Ⅱ和裝置Ⅲ的順序能否顛倒?
 
(填“能”或“不能”).
④理論上,裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量,其原因是
 

⑤該實驗?zāi)芊駵蚀_測出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量?
 
(填“能”或“不能”),理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

中國石油天然氣集團公司近日宣布,在渤海灣灘海地區(qū)發(fā)現(xiàn)儲量規(guī)模達十億噸的大油田--冀東南堡油田.這對增強我國能源安全供應(yīng)的保障能力具有重要意義.石油中主要含有碳和氫兩種元素,利用石油中各成分的沸點不同,將它們分離(稱為分餾),可得到不同的產(chǎn)品,使石油得到綜合利用(如圖).
(1)石油屬于
混合
混合
物(選填混合、純凈);石油分餾發(fā)生了
物理
物理
(選填物理、化學(xué))變化;
(2)汽油是石油煉制的產(chǎn)品之一,直接作為燃料使用易造成環(huán)境污染.在汽油中加入適量乙醇,可節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣污染.寫出乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O

(3)石油煉制的產(chǎn)品之一石蠟可用于制作蠟燭.
為了測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比,某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下圖所示的實驗.實驗步驟如下:先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量.按圖示連接好儀器裝置,點燃蠟燭,同時從a導(dǎo)管口抽氣.一段時間后熄滅蠟燭,再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量.實驗數(shù)據(jù)見下表.(相對原子質(zhì)量:H-1  C-12  O-16)

蠟燭 裝置Ⅱ 裝置Ⅲ
反應(yīng)前的質(zhì)量/g 15.8 182.3 212.2
反應(yīng)后的質(zhì)量/g 14.4 184.1 216.6
①由該實驗數(shù)據(jù)計算,蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為
6:1
6:1

②裝置Ⅱ和裝置Ⅲ的順序能否顛倒?
不能
不能
(填“能”或“不能”).
③理論上,裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量,其原因是
與消耗的蠟燭比較,生成的二氧化碳和水中增加了參加反應(yīng)的氧氣所含氧元素
與消耗的蠟燭比較,生成的二氧化碳和水中增加了參加反應(yīng)的氧氣所含氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源:2007年中考化學(xué)模擬試題-上教版 題型:022

在人類社會發(fā)展的過程中,能源起著重要的作用.

(1)

天然氣的主要成分是(填化學(xué)式)________,它與石油和________均屬于化石燃料.

(2)

石油的煉制能得到很多產(chǎn)品.下列屬于石油煉制產(chǎn)品的是(填序號)________

①汽油  ②柴油 、凼秤镁凭

(3)

氫氣是未來理想的能源,天然氣是人們目前已廣泛使用的能源.請寫出氫氣和天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式:①氫氣燃燒________②天然氣主要成分燃燒________,比較上面兩個反應(yīng),你會發(fā)現(xiàn)它們有許多相同之處,請你寫出其中的兩條:________、________.上面兩個反應(yīng)也有一些不同之處,請你指出其中的一點:________.與使用天然氣作燃料相比,用氫氣作燃料除了發(fā)熱量高外,請你再說出一條優(yōu)點________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

中國石油天然氣集團公司近日宣布,在渤海灣灘海地區(qū)發(fā)現(xiàn)儲量規(guī)模達十億噸的大油田--冀東南堡油田.這對增強我國能源安全供應(yīng)的保障能力具有重要意義.石油中主要含有碳和氫兩種元素,利用石油中各成分的沸點不同,將它們分離(稱為分餾),可得到不同的產(chǎn)品,使石油得到綜合利用(如圖).
(1)石油屬于________物(選填混合、純凈);石油分餾發(fā)生了________(選填物理、化學(xué))變化;
(2)汽油是石油煉制的產(chǎn)品之一,直接作為燃料使用易造成環(huán)境污染.在汽油中加入適量乙醇,可節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣污染.寫出乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:________.
(3)石油煉制的產(chǎn)品之一石蠟可用于制作蠟燭.
為了測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比,某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下圖所示的實驗.實驗步驟如下:先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量.按圖示連接好儀器裝置,點燃蠟燭,同時從a導(dǎo)管口抽氣.一段時間后熄滅蠟燭,再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量.實驗數(shù)據(jù)見下表.(相對原子質(zhì)量:H-1 C-12 O-16)

蠟燭裝置Ⅱ裝置Ⅲ
反應(yīng)前的質(zhì)量/g15.8182.3212.2
反應(yīng)后的質(zhì)量/g14.4184.1216.6
①該實驗中測得水的質(zhì)量為________g,二氧化碳的質(zhì)量為________g.
②由該實驗數(shù)據(jù)計算,蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為________.
③裝置Ⅱ和裝置Ⅲ的順序能否顛倒?________(填“能”或“不能”).
④理論上,裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量,其原因是________.
⑤該實驗?zāi)芊駵蚀_測出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量?________(填“能”或“不能”),理由是________.

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