某興趣小組活動(dòng)中,同學(xué)們按圖A裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究.探究過程中,大家對(duì)白磷燃燒產(chǎn)生的大量白煙是否危害人體健康提出疑問.
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會(huì)刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【交流討論】白煙對(duì)人體健康有害,該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn).
【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整.
現(xiàn)  象解  釋
圖B中a試管中白磷燃燒,熱水中的
白磷沒有燃燒.b試管中紅磷沒有燃燒.
圖B中熱水中白磷和b試管中紅磷都沒有燃燒的
原因分別是
 
;②
 
圖A中白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,請(qǐng)寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

【反思評(píng)價(jià)】改進(jìn)后的圖B裝置與圖A裝置比較,優(yōu)點(diǎn)是
 

(2)劉月同學(xué)指出圖B裝置仍有不足之處,并設(shè)計(jì)了圖C裝置.請(qǐng)你指出B裝置相對(duì)于C裝置的不足之處
 

(3)根據(jù)燃燒的條件,選擇填空:用扇子扇爐火不會(huì)熄滅,而是越扇越旺,原因是(填序號(hào),下同)
 
;用扇子扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅,原因是
 

A.可快速地提供燃燒所需的氧氣
B.空氣流動(dòng)雖帶走熱量,但溫度未降到著火點(diǎn)以下
C.主要是空氣流動(dòng)帶走熱量,溫度降到著火點(diǎn)以下
【拓展遷移】實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí),張聰同學(xué)說:“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下),并取下橡皮塞,將看到液體進(jìn)入試管.”這一說法得到大家的一致認(rèn)同.
丁晶問:“如果白磷的量充足且不考慮橡皮塞占試管的容積,進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積占試管容積的比例是多少呢?”你的猜測(cè)是
 
;理由是
 
考點(diǎn):燃燒的條件與滅火原理探究,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件,滅火的原理和方法
專題:科學(xué)探究
分析:【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】:根據(jù)燃燒的條件分析可得到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原理;寫出白磷燃燒的文字表達(dá)式;
【反思與評(píng)價(jià)】:
(1)可從資料中查閱的五氧化二磷的性質(zhì)得知,它有毒,所以要從防止污染的角度來分析根據(jù)氣球的彈性較大;
(2)在反應(yīng)過程中試管內(nèi)的壓強(qiáng)會(huì)變化,分析可得出裝置中氣球的作用.
(3)從爐火溫度較高產(chǎn)生的熱量較多及補(bǔ)充氧氣和蠟燭產(chǎn)生的熱量較低的量去分析.
【拓展遷移】根據(jù)空氣中氧氣的體積約占空氣體積的1/5分析.
解答:解:
【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】燃燒必須達(dá)到三個(gè)條件:①物質(zhì)本身具有可燃性,②可燃物與助燃物充分地接觸,③達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).所以投入水中的白磷雖然溫度達(dá)到著火點(diǎn),但是在水中與空氣隔絕,所以不會(huì)燃燒;試管中的白磷會(huì)燃燒,它的溫度即達(dá)到著火點(diǎn)又與空氣接觸,滿足燃燒的條件;試管中的紅磷盡管與空氣接觸,但是溫度沒有達(dá)到它的著火點(diǎn),所以不會(huì)燃燒.
白磷燃燒生成五氧化二磷,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較燃燒后的產(chǎn)物在試管中不會(huì)散發(fā)到空氣里,所以優(yōu)點(diǎn)是能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,危害人體健康;
(2)圖3裝置中氣球的作用是:避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng);
(3)同樣是扇子煽火結(jié)果不同,是因?yàn)闋t火溫度較高產(chǎn)生的熱量較多煽走的熱量不能是溫度降到著火點(diǎn)以下,相反煽火的時(shí)候補(bǔ)充氧氣,所以爐火會(huì)更旺,而蠟燭產(chǎn)生的熱量較低煽火時(shí)溫度降到了蠟燭的著火點(diǎn)以下故蠟燭熄滅;
【拓展遷移】猜測(cè)是接近試管容積1/5;理由是
故答案為:
【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】
現(xiàn)  象解  釋
圖B中a試管中白磷燃燒,熱水中的
白磷沒有燃燒.b試管中紅磷沒有燃燒.
圖B中熱水中白磷和b試管中紅磷都沒有燃燒的
原因分別是
①溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn);②熱水中的白磷沒有與氧氣(或空氣)接觸
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,危害人體健康;
(2)避免橡皮塞因試管
(3)A、B;C;
【拓展遷移】接近試管容積1/5         空氣中氧氣的體積約占空氣體積的1/5
點(diǎn)評(píng):熟練掌握物質(zhì)燃燒的條件,即是:①物質(zhì)本身具有可燃性,②可燃物與助燃物充分地接觸,③達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).這三個(gè)條件缺一不可,只要同時(shí)滿足上述三個(gè)條件,物質(zhì)就可以燃燒;同時(shí)對(duì)于裝置優(yōu)越性的改進(jìn)一般要考慮到操作的簡(jiǎn)便性,氣密性良好,反應(yīng)易操控,環(huán)境保護(hù)等方面.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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實(shí)驗(yàn)室制氧氣,不需要的儀器是( 。
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D、200毫升的量筒

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;                ②一個(gè)鋁原子
 
;
③2個(gè)硝酸根離子
 
;             ④氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 

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;     
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;
(3)地殼中含量最多的元素
 
; 
(4)2個(gè)鋁離子
 

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2Na
 
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