16．某快遞公司違反國(guó)家規(guī)定快遞有海化學(xué)品，因化學(xué)品泄露，導(dǎo)致多人傷亡，被稱為“奪命快遞'“奪命快遞”中的化學(xué)品是氟乙酸甲酯（化學(xué)式為C3H5FO2），是有毒液體，在染料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等工業(yè)領(lǐng)域有著廣泛的用途．
（1）氟乙酸甲酯（C3H5FO2）相對(duì)分子質(zhì)量是92；
（2）氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的質(zhì)量比是36：5：19：32；
（3）有人說這“都是化學(xué)惹得禍”，你如何評(píng)價(jià)？化學(xué)品有利于社會(huì)的發(fā)展，改善了人民生活，造成事故是因?yàn)楣芾聿簧苹蚴褂貌划?dāng)．

分析 （1）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為各元素的相對(duì)原子質(zhì)量之和進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答；
（3）客觀公正的分析化學(xué)的利用；

解答 解：（1）氟乙酸甲酯的相對(duì)分子質(zhì)量是：12×3+1×5+19+16×2=92；
（2）氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧四種元素的質(zhì)量比為（12×3）：（1×5）：19：（16×2）=36：5：19：32；
（3）化學(xué)品有利于社會(huì)的發(fā)展，改善了人民生活，造成事故是因?yàn)楣芾聿簧苹蚴褂貌划?dāng)；
故答案為：（1）92；（2）36：5：19：32；（3）化學(xué)品有利于社會(huì)的發(fā)展，改善了人民生活，造成事故是因?yàn)楣芾聿簧苹蚴褂貌划?dāng)；

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖是氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)過程中，溶液pH變化的曲線圖，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)事實(shí)的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．該實(shí)驗(yàn)是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中
B．該實(shí)驗(yàn)說明在蒸餾水中加入微量的酸或堿，溶液的pH會(huì)發(fā)生較大變化
C．C點(diǎn)時(shí)的溶液能使酚酞溶液變紅
D．A點(diǎn)時(shí)的溶液中的溶質(zhì)有氯化鈉和氫氧化鈉兩種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水在-157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠，下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是（　�。�
A．氫、氧兩種原子的個(gè)數(shù)比為2：1B．分子不再運(yùn)動(dòng)
C．分子間的間隔比普通水大D．化學(xué)性質(zhì)與普通水不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　　）
A．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物
B．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C．溶液中有晶體析出，其溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
D．酸性溶液的pH都小于7，所以酸性溶液的pH一定小于7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)．
以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O．
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問，大家紛紛提出猜想，甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4             猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH         猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的，不合理的猜想是猜想四．
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有氫氧化鈉．
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．
實(shí)驗(yàn)方案溶液pH滴加Na2CO3滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作   
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＜7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)指出【實(shí)驗(yàn)探究】（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：
（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是pH試紙浸入溶液中．
（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在．
【拓展延伸】丁同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)想到剩余溶液中硫酸到底有多少呢？
他向燒杯中的溶液里滴入Na2CO3溶液，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)繪制曲線如圖所示，問，剩余溶液中硫酸是多少克？（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說法正確的是（　�。�
A．幾種反應(yīng)中的二氧化錳都作為催化劑
B．必須先檢查裝置氣密性，再加入藥品
C．向上排空氣法收集時(shí)，為方便操作導(dǎo)管伸到集氣瓶口即可
D．氧氣驗(yàn)滿時(shí)，將帶火星的小木條伸到集氣瓶?jī)?nèi)，觀察是否復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A驗(yàn)證硫酸銅溶液中是否混有硫酸取樣品滴加氯化鋇溶液，觀察有無白色沉淀
B檢驗(yàn)月餅雙吸劑（鐵粉）是否還有效取樣品加入稀鹽酸，觀察有無氣泡產(chǎn)生
C區(qū)別甲烷和氫氣分別點(diǎn)燃?xì)怏w，觀察是否可燃
D除去氯化鈣溶液中的鹽酸向溶液中加入過量生石灰，再過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖歸納出了鹽酸與其他物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系（圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）
（1）若X是與其他三種不同類別的化合物，則X可以是（填化學(xué)式）Fe2O3（CuO）．
（2）根據(jù)圖1所示物質(zhì)間關(guān)系，寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaOH+HCl=NaCl+H2O．若該反應(yīng)過程中溶液的PH的變化曲線如圖2所示，要得到此變化曲線所進(jìn)行的操作是B（填序號(hào)）．
A．將稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中
B．將氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中
（3）實(shí)驗(yàn)后測(cè)得試管中溶液的PH=9，該溶液中的溶質(zhì)有NaOH；NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．化學(xué)與生活生產(chǎn)密切相關(guān)．下列過程中，不含化學(xué)變化的是（　　）
A．粘土燒成陶瓷B．電扇通電轉(zhuǎn)動(dòng)C．高粱釀成白酒D．鋁土礦煉成鋁

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