分別寫出制取下列各物質的化學方程式:
(1)以鐵、氧化銅、稀硫酸三種物質為原料,用兩種方法制取銅.
 
;
 
;
(2)用三種方法制備氯化鎂.
 
;
 
;
 

(3)由氧化鐵制備氫氧化鐵.
 

(4)以石灰石、水、純堿為原料制取氫氧化鈉.
 
考點:物質的相互轉化和制備,金屬的化學性質,酸的化學性質,施用化肥對環(huán)境的影響,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:物質的制備
分析:(1)可以用活潑金屬與銅鹽溶液反應的方法獲取銅,也可以用氫氣還原氧化銅的方法獲取銅,據(jù)此結合所給出的物質的性質、化學方程式的書寫方法進行分析解答;
(2)根據(jù)酸的化學性質能與金屬活、金屬氧化物、堿、某些鹽反應結合金屬活動性順序和復分解反應的條件進行分析解答;
(3)根據(jù)氧化鐵能和酸反應產(chǎn)生鐵鹽,然后和堿溶液反應即可.
(4)碳酸鈣可以制得氧化鈣,氧化鈣可以制得氫氧化鈣,氫氧化鈣可以制得氫氧化鈉.
解答:解:(1)方法一:可以用氫氣還原氧化銅的方法獲取銅,要獲得氫氣可以使鐵與硫酸反應的方法;鐵與硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,氫氣還原氧化銅生成銅和水,反應的化學方程式分別為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O.
方法二:可以用活潑金屬與銅鹽溶液反應的方法獲取銅,銅鹽溶液可以由氧化銅與硫酸反應生成;氧化銅與硫酸反應生成硫酸銅和水、鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,
反應的化學方程式分別為:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;CuSO4+Fe═FeSO4+Cu.
故答案為:方法一:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O;
方法二:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;CuSO4+Fe═FeSO4+Cu.
(2)①在金屬活動性順序表中,鎂位于氫的前邊,能與稀鹽酸反應生成氯化鎂.
②氧化鎂和稀鹽酸反應,能反應生成氯化鎂和水.
③氫氧化鎂和稀鹽酸可以發(fā)生中和反應,生成了氯化鎂和水.
④碳酸鎂和稀鹽酸反應后交換成分后生成氯化鎂、水、二氧化碳,
故答案為:①Mg+2HCl═MgCl2+H2↑;②MgO+2HCl═MgCl2+H2O;③Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O;
(3)氧化鐵和鹽酸反應產(chǎn)生氯化鐵和水,氯化鐵溶液和燒堿溶液反應能生成氫氧化鐵和氯化鈉,能夠用來制取氫氧化鐵;
故答案為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl.
(4):①碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳.該反應的化學方程式為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑.
②氧化鈣與水化合生成氫氧化鈣.該反應的化學方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2
③氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉.該反應的化學方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓.
故答案為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;CaO+H2O=Ca(OH)2;Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓.
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等.
練習冊系列答案
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按要求寫出下列化學符號:
(1)2個二氧化碳分子
 
;
(2)銨根離子
 
;
(3)碳酸鈣
 
;
(4)五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價
 
;
(5)3個鐵離子
 

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根據(jù)如圖提供的信息進行判斷,下列說法中,錯誤的是( 。
A、該粒子呈電中性
B、該粒子屬于金屬元素
C、該粒子易形成陰離子
D、該粒子原子核內有11個質子

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將少量食鹽和白糖放入同一燒杯中,加水使其完全溶解.若嘗其味道,既有
 
味又有
 
味,則可知該溶液中的溶質為
 
 
,溶劑為
 
;若在此溶液中加少量酒精,充分振蕩后,未見渾濁或分層,則所得溶液中溶質為
 
 
 
,溶劑仍為
 
.由此可推知,同一溶液中
 
可以有多種,
 
只能是一種,若有水存在,則
 
為溶劑.

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化學興趣小組設計的創(chuàng)新實驗是“火龍生字”.在展示活動的現(xiàn)場:先在白紙上用硝酸鉀溶液書寫“火”字,晾干后用帶火星的木條接觸白紙上的硝酸鉀晶體,觀察到白紙上寫過字的地方燃燒并迅速蔓延,留下“火”字的黑色痕跡.現(xiàn)場的同學對此產(chǎn)生了濃厚的興趣,并進行了如下研究:
【提出問題】為什么附有硝酸鉀的白紙更容易燃燒?
【查閱資料】硝酸鉀受熱易分解,生成亞硝酸鉀(KNO2)和一種常見的氣體單質.
【猜想假設】對于反應產(chǎn)生的是什么氣體?
(1)同學們提出如下猜想:①可能是NO2;   ②可能是N2;   ③可能是O2
(2)同學們經(jīng)過思考、討論后,發(fā)現(xiàn)猜想①和猜想②都不正確,理由是:
猜想①
 

猜想②
 

【設計實驗】請你設計實驗方案,實驗驗證猜想③正確,并將相關內容填在下表.
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
【解釋與結論】白紙上寫過字的地方更容易燃燒的原因是:
 

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將下列物質分類
①石灰石   ②冰水共存體   ③清新的空氣  ④鐵粉   ⑤氧化銅   ⑥液氧
⑦干冰   ⑧氖氣    ⑨高錳酸鉀    ⑩汽水
屬于混合物的是
 
;
屬于純凈物的是
 
;
屬于單質的是
 
;
屬于化合物的是
 
;
屬于氧化物的是
 

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現(xiàn)有氯化鋇、碳酸鋅、硝酸銀、和鹽酸四種溶液,兩兩混合,能生成沉淀的有(  )
A、3個B、4個C、5個D、6個

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用如圖所示的密閉實驗裝置,能使液面a比液面b高,過一段時間又回到持平的一組固體和液體可以是( 。
A、食鹽和水
B、二氧化錳和雙氧水
C、固體氫氧化鈉和水
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6月5日是世界環(huán)境日.環(huán)境保護是我國的一項基本國策,空氣的凈化日益受到人們的關注.下列各種氣體不屬于空氣污染物的是( 。
A、二氧化硫B、氮氣
C、一氧化碳D、二氧化氮

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