閱讀以下資料，回答問題。  
資料一：溫州洞頭地處東海，海域廣闊。該縣大規(guī)模養(yǎng)殖羊棲菜和紫菜，經(jīng)濟(jì)效益良好。羊棲菜和紫菜能大量吸收海水中的N、P元素，凈化了海水水質(zhì)。資料二：甲藻大量繁殖，容易引發(fā)海水赤潮。如圖為適宜的光照下，甲藻的生長速度受pH和溫度影響的關(guān)系圖。
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，羊棲菜、紫菜和甲藻都屬于_____________。．
(2)某科學(xué)興趣小組在燒瓶中培養(yǎng)了甲藻。黑暗放置過程中，甲藻培養(yǎng)液的pH會降低，請分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因：___________________。．
(3)洞頭水域海水的pH基本處在6.0～9.0之間，但較少發(fā)生赤潮。請結(jié)合資料分析可能的原因：_________________。(列舉兩點)
(1)生產(chǎn)者 
(2)甲藻呼吸作用釋放出二氧化碳，與水反應(yīng)生成磕酚．故PH降低  
(3)可能是溫度不適宜；羊棲萊和紫菜吸收氮、磷元素，使水中氟、磁詈妻do合早減少等解析:
略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）請寫出有編號的儀器名稱：a
 
b
 

（2）在實驗室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱高錳酸鉀；其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是
 
（填序號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）當(dāng)用A和C裝置制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，為避免此現(xiàn)象發(fā)生，應(yīng)對該實驗裝置作出的一點改動是
 
．
（4）為檢驗CO2氣體，可把氣體通入F裝置中，則F中的試劑是
 
，F(xiàn)中反應(yīng)的現(xiàn)象是
 
．
（5）閱讀以下資料并回答：
物質(zhì) 制取氣體的藥品 反應(yīng)條件 氣體的物理性質(zhì)
氯氣 二氧化錳固體、
濃鹽酸		 需要加熱 密度比空氣大、
可溶于水
制取氯氣
 
（填“可以”或“不可以”，下同）采用B裝置，收集氯氣
 
采用E裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2004?西寧）閱讀以下資料，回答問題．
某地原本有一條清澈的小河，1998年那里被規(guī)劃為工業(yè)區(qū)，相繼建起了水泥廠、小型造紙廠、化工廠、化肥廠…如今，這條小河經(jīng)常泛著黃色泡沫，臭氣沖天，令人作嘔，河下游的農(nóng)田不能灌溉，牲畜不能飲用，它被污染了．其中污染物主要有泥沙、碎塑料、氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉（含量較高）等．現(xiàn)欲對污水進(jìn)行處理，請回答以下問題：
（1）若要測定該河水的酸堿度，可選用下列選項中的
C
C
．
A、色石蕊試液，B．無色酚酞試液    C、PH試紙          D、稀鹽酸
（2）欲除去污水中的固體物質(zhì)，可采用的操作有：沉淀、
過濾
過濾
等．
（3）要除去污水中的臭味，可采用的物質(zhì)有
活性炭
活性炭
．
（4）設(shè)計一個簡易凈水裝置并在圖上指出所選用的器材或物品的名稱．（設(shè)計的裝置圖畫在右邊的方框內(nèi)）
（5）經(jīng)過（2）、（3）處理后的水中，要驗證是否還還存在碳酸根離子（假定無HCO3-），你認(rèn)為應(yīng)該怎樣去檢驗？（請寫出簡單的實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）．
（6）該地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注對河水的治理，現(xiàn)面向社會公開征集治理方案．請你運用所學(xué)的知識，提出不少于兩條的治理河水污染的合理化建議．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

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某地原本有一條清澈的小河，1998年那里被規(guī)劃為工業(yè)區(qū)，相繼建起了水泥廠、小型造紙廠、化工廠、化肥廠…如今，這條小河經(jīng)常泛著黃色泡沫，臭氣沖天，令人作嘔，河下游的農(nóng)田不能灌溉，牲畜不能飲用，它被污染了．其中污染物主要有泥沙、碎塑料、氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉（含量較高）等．現(xiàn)欲對污水進(jìn)行處理，請回答以下問題：
（1）若要測定該河水的酸堿度，可選用下列選項中的______．
A、色石蕊試液，B．無色酚酞試液　　C、PH試紙　　　　　D、稀鹽酸
（2）欲除去污水中的固體物質(zhì)，可采用的操作有：沉淀、______等．
（3）要除去污水中的臭味，可采用的物質(zhì)有______．
（4）設(shè)計一個簡易凈水裝置并在圖上指出所選用的器材或物品的名稱．（設(shè)計的裝置圖畫在右邊的方框內(nèi)）
（5）經(jīng)過（2）、（3）處理后的水中，要驗證是否還還存在碳酸根離子（假定無HCO3-），你認(rèn)為應(yīng)該怎樣去檢驗？（請寫出簡單的實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）．
（6）該地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注對河水的治理，現(xiàn)面向社會公開征集治理方案．請你運用所學(xué)的知識，提出不少于兩條的治理河水污染的合理化建議．

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科目：初中化學(xué) 來源：2004年青海省西寧市中考化學(xué)試卷（課改區(qū)）（解析版） 題型：解答題

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某地原本有一條清澈的小河，1998年那里被規(guī)劃為工業(yè)區(qū)，相繼建起了水泥廠、小型造紙廠、化工廠、化肥廠…如今，這條小河經(jīng)常泛著黃色泡沫，臭氣沖天，令人作嘔，河下游的農(nóng)田不能灌溉，牲畜不能飲用，它被污染了．其中污染物主要有泥沙、碎塑料、氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉（含量較高）等．現(xiàn)欲對污水進(jìn)行處理，請回答以下問題：
（1）若要測定該河水的酸堿度，可選用下列選項中的______．
A、色石蕊試液，B．無色酚酞試液    C、PH試紙          D、稀鹽酸
（2）欲除去污水中的固體物質(zhì)，可采用的操作有：沉淀、______等．
（3）要除去污水中的臭味，可采用的物質(zhì)有______．
（4）設(shè)計一個簡易凈水裝置并在圖上指出所選用的器材或物品的名稱．（設(shè)計的裝置圖畫在右邊的方框內(nèi)）
（5）經(jīng)過（2）、（3）處理后的水中，要驗證是否還還存在碳酸根離子（假定無HCO3-），你認(rèn)為應(yīng)該怎樣去檢驗？（請寫出簡單的實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）．
（6）該地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注對河水的治理，現(xiàn)面向社會公開征集治理方案．請你運用所學(xué)的知識，提出不少于兩條的治理河水污染的合理化建議．

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