下列說(shuō)法或做法正確的是（　　）
A、霉變的大米洗凈后可食用
B、鐵在潮濕的空氣中不容易生銹
C、熟石灰用于改良酸性土壤
D、為使糧食增產(chǎn)大量使用化肥和農(nóng)藥
考點(diǎn)：亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),常見(jiàn)堿的特性和用途,合理使用化肥、農(nóng)藥對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義
專(zhuān)題：化學(xué)與生活
分析：A、根據(jù)霉變的大米中含有有毒的黃曲霉毒素進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)鐵生銹的條件是與氧氣和水同時(shí)接觸進(jìn)行解答；
C、根據(jù)熟石灰顯堿性，能用于改良酸性土壤進(jìn)行解答；
D、根據(jù)大量使用化肥和農(nóng)藥會(huì)污染水和土壤進(jìn)行解答．
解答：解：A、霉變的大米中含有有毒的黃曲霉毒素，所以霉變的大米洗凈也不能食用，故A錯(cuò)誤；
B、鐵生銹的條件是與氧氣和水同時(shí)接觸，所以鐵在潮濕的空氣中容易生銹，故B錯(cuò)誤；
C、熟石灰顯堿性，能用于改良酸性土壤，故C正確；
D、大量使用化肥和農(nóng)藥會(huì)污染水和土壤，所以要為使糧食增產(chǎn)合理使用化肥和農(nóng)藥，故D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：安全問(wèn)題無(wú)小事，尤其是防火、防爆、食品安全等是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要注意在平時(shí)學(xué)習(xí)中多積累并能理論聯(lián)系實(shí)際．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

丙二醇（化學(xué)式C3H8O2�。┦且环N①無(wú)色粘稠狀透明液體，②無(wú)味，③易燃，④沸點(diǎn)245℃，⑤熔點(diǎn)-6.5℃，⑥無(wú)腐蝕性，⑦可用做水果催熟劑．其中屬于丙二醇物理性質(zhì)的有（　　）
A、①③⑥⑦B、①②④⑤
C、③④⑤⑥D、②④⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A、瓷碗破碎B、煤氣燃燒
C、鐵鍋生銹D、食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)的水溶液，兩兩混合都能發(fā)生反應(yīng)的一組是（　�。�
A、HCl  CaCl2 K2CO3
B、H2SO4 Ba（OH）2  Cu（NO3）2
C、Na2SO4 MgCl2 AgNO3
D、Ca（OH）2 Na2CO3   HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

往裝有25mL鹽酸的錐形瓶中逐滴加入NaOH溶液〔用V （NaOH）代表加入NaOH溶液的體積〕，在表示此變化過(guò)程的下列圖象中，合理的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于合金的是（　�。�
A、氧化鋁陶瓷B、紫銅
C、生鐵D、鍍銅鐵制品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途主要不是由化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A、氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣
B、干冰用于人工降雨
C、天然氣作清潔燃料
D、氧氣用于煉鋼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

雞蛋是一種我們生活中常見(jiàn)的食物：
（1）雞蛋主要提供的營(yíng)養(yǎng)素是
 
．
（2）鮮雞蛋在進(jìn)行呼吸作用時(shí)會(huì)通過(guò)蛋殼的大量微小孔隙呼出二氧化碳，為阻止雞蛋的呼吸作用達(dá)到保鮮的目的，人們常用石灰水作為鮮雞蛋的保鮮劑，其原理可用化學(xué)方程式表示為
 
．
（3）雞蛋殼中還含有極少量磷酸鎂、磷酸鈣等無(wú)機(jī)物，將其搗碎可以埋入花盆作
 
肥（選填“氮”、“磷”或“鉀”）．
（4）粗略測(cè)量制作松花蛋原料的酸堿度時(shí)，可用
 
．
（5）用生石灰與水可將雞蛋煮熟，其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì)，化學(xué)興趣小組欲對(duì)某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，在老師的指導(dǎo)下，他們?cè)O(shè)計(jì)了下列兩種實(shí)驗(yàn)方案．
資料摘要：堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳
【方案一】利用樣品與氯化鈣溶液反應(yīng)產(chǎn)生的沉淀來(lái)測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取一定量純堿樣品配成溶液后，滴加足量的CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
（1）樣品與氯化鈣溶液的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)（雜質(zhì)不與氯化鈣溶液反應(yīng)）：
（2）滴加CaCl2溶液要足量的原因：
 
．
（3）將反應(yīng)后的混合物過(guò)濾，對(duì)沉淀物進(jìn)行洗滌、干燥、稱(chēng)量．利用沉淀物的質(zhì)量計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．如不洗滌沉淀會(huì)造成測(cè)定結(jié)果
 
（填“偏大”或“偏小”）．
【方案二】利用樣品與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體來(lái)測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（鐵架臺(tái)略去）和試劑，通過(guò)測(cè)定樣品和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量，計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（裝置氣密性良好）．
（4）連接好裝置A和B，打開(kāi)止水夾K．通入已除去CO2的空氣，以排盡裝置A和B中含有的
 
，再接上裝置C和D．
（5）關(guān)閉止水夾K，加入足量的稀鹽酸（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后，再一次打開(kāi)止水夾K，繼續(xù)往裝置內(nèi)通入已除去CO2的空氣，目的是
 
，裝置B的作用是
 
．裝置
 
（填標(biāo)號(hào)）在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量，由此可計(jì)算出樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．裝置D的作用是
 
．
（6）有一同學(xué)建議用稀硫酸代替稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可減少因
 
而造成的誤差．

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