下列說(shuō)法或做法正確的是(  )
A、霉變的大米洗凈后可食用
B、鐵在潮濕的空氣中不容易生銹
C、熟石灰用于改良酸性土壤
D、為使糧食增產(chǎn)大量使用化肥和農(nóng)藥
考點(diǎn):亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),常見(jiàn)堿的特性和用途,合理使用化肥、農(nóng)藥對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義
專(zhuān)題:化學(xué)與生活
分析:A、根據(jù)霉變的大米中含有有毒的黃曲霉毒素進(jìn)行分析判斷;
B、根據(jù)鐵生銹的條件是與氧氣和水同時(shí)接觸進(jìn)行解答;
C、根據(jù)熟石灰顯堿性,能用于改良酸性土壤進(jìn)行解答;
D、根據(jù)大量使用化肥和農(nóng)藥會(huì)污染水和土壤進(jìn)行解答.
解答:解:A、霉變的大米中含有有毒的黃曲霉毒素,所以霉變的大米洗凈也不能食用,故A錯(cuò)誤;
B、鐵生銹的條件是與氧氣和水同時(shí)接觸,所以鐵在潮濕的空氣中容易生銹,故B錯(cuò)誤;
C、熟石灰顯堿性,能用于改良酸性土壤,故C正確;
D、大量使用化肥和農(nóng)藥會(huì)污染水和土壤,所以要為使糧食增產(chǎn)合理使用化肥和農(nóng)藥,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):安全問(wèn)題無(wú)小事,尤其是防火、防爆、食品安全等是化學(xué)考查的熱點(diǎn),要注意在平時(shí)學(xué)習(xí)中多積累并能理論聯(lián)系實(shí)際.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

丙二醇(化學(xué)式C3H8O2。┦且环N①無(wú)色粘稠狀透明液體,②無(wú)味,③易燃,④沸點(diǎn)245℃,⑤熔點(diǎn)-6.5℃,⑥無(wú)腐蝕性,⑦可用做水果催熟劑.其中屬于丙二醇物理性質(zhì)的有(  )
A、①③⑥⑦B、①②④⑤
C、③④⑤⑥D、②④⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于物理變化的是( 。
A、瓷碗破碎B、煤氣燃燒
C、鐵鍋生銹D、食物腐爛

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)的水溶液,兩兩混合都能發(fā)生反應(yīng)的一組是( 。
A、HCl  CaCl2 K2CO3
B、H2SO4 Ba(OH)2  Cu(NO32
C、Na2SO4 MgCl2 AgNO3
D、Ca(OH)2 Na2CO3   HCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

往裝有25mL鹽酸的錐形瓶中逐滴加入NaOH溶液〔用V (NaOH)代表加入NaOH溶液的體積〕,在表示此變化過(guò)程的下列圖象中,合理的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于合金的是( 。
A、氧化鋁陶瓷B、紫銅
C、生鐵D、鍍銅鐵制品

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要不是由化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。
A、氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣
B、干冰用于人工降雨
C、天然氣作清潔燃料
D、氧氣用于煉鋼

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

雞蛋是一種我們生活中常見(jiàn)的食物:
(1)雞蛋主要提供的營(yíng)養(yǎng)素是
 

(2)鮮雞蛋在進(jìn)行呼吸作用時(shí)會(huì)通過(guò)蛋殼的大量微小孔隙呼出二氧化碳,為阻止雞蛋的呼吸作用達(dá)到保鮮的目的,人們常用石灰水作為鮮雞蛋的保鮮劑,其原理可用化學(xué)方程式表示為
 

(3)雞蛋殼中還含有極少量磷酸鎂、磷酸鈣等無(wú)機(jī)物,將其搗碎可以埋入花盆作
 
肥(選填“氮”、“磷”或“鉀”).
(4)粗略測(cè)量制作松花蛋原料的酸堿度時(shí),可用
 

(5)用生石灰與水可將雞蛋煮熟,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì),化學(xué)興趣小組欲對(duì)某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,在老師的指導(dǎo)下,他們?cè)O(shè)計(jì)了下列兩種實(shí)驗(yàn)方案.
資料摘要:堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳
【方案一】利用樣品與氯化鈣溶液反應(yīng)產(chǎn)生的沉淀來(lái)測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取一定量純堿樣品配成溶液后,滴加足量的CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
(1)樣品與氯化鈣溶液的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)(雜質(zhì)不與氯化鈣溶液反應(yīng)):
(2)滴加CaCl2溶液要足量的原因:
 

(3)將反應(yīng)后的混合物過(guò)濾,對(duì)沉淀物進(jìn)行洗滌、干燥、稱(chēng)量.利用沉淀物的質(zhì)量計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).如不洗滌沉淀會(huì)造成測(cè)定結(jié)果
 
(填“偏大”或“偏小”).
【方案二】利用樣品與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體來(lái)測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)略去)和試劑,通過(guò)測(cè)定樣品和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量,計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(裝置氣密性良好).
(4)連接好裝置A和B,打開(kāi)止水夾K.通入已除去CO2的空氣,以排盡裝置A和B中含有的
 
,再接上裝置C和D.
(5)關(guān)閉止水夾K,加入足量的稀鹽酸(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后,再一次打開(kāi)止水夾K,繼續(xù)往裝置內(nèi)通入已除去CO2的空氣,目的是
 
,裝置B的作用是
 
.裝置
 
(填標(biāo)號(hào))在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量,由此可計(jì)算出樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).裝置D的作用是
 

(6)有一同學(xué)建議用稀硫酸代替稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可減少因
 
而造成的誤差.

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