分析 (1)據(jù)常用儀器的名稱和用途解答;
(2)實驗室用B裝置適用于固體與液體在常溫下反應(yīng)來制取氧氣,故選擇過氧化氫分解來制取,根據(jù)實驗的注意事項來分析;
(3)根據(jù)物質(zhì)的反應(yīng)物和反應(yīng)條件選取裝置.根據(jù)生成物的密度及水溶性選擇收集裝置,在裝入藥品前應(yīng)先檢驗裝置的氣密性,實驗室不選擇用碳酸鈉的原因是反應(yīng)速率太快,不利于收集二氧化碳;
(4)實驗室常用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng),反應(yīng)過程中放出大量的熱,氫氣燃燒產(chǎn)物為水.
解答 解:(1)藥匙用于取用粉末狀或小顆粒狀的固體試劑;漏斗用于往細(xì)口容器中加液體、組成過濾裝置等,酒精具有可燃性,可做燃料;
(2)實驗室用B裝置適用于固體與液體在常溫下反應(yīng)來制取氧氣,故選擇過氧化氫分解來制取,其化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若用排水法來收集氧氣時,集氣瓶內(nèi)必須先灌滿水等到氣泡連續(xù)而且均勻冒出時才收集,否則收集的氧氣不純,氧氣的密度比水小,所以應(yīng)從短管進(jìn)入;
(3)二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來制取,反應(yīng)為固液常溫反應(yīng),故發(fā)生裝置選擇吧,因二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,故只能用向上排空氣法收集;實驗室不選擇用碳酸鈉的原因是反應(yīng)速率太快,不利于收集二氧化碳;
(4)實驗室常用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng),反應(yīng)過程中放出大量的熱,氫氣燃燒產(chǎn)物為水,無污染.
故答案為:(1)藥匙;漏斗;可燃;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;集氣瓶未裝滿水(答案合理即可);b;
(3)BC;檢查裝置的氣密性;反應(yīng)速率太快,不易控制;
(4)置換反應(yīng);放熱;燃燒產(chǎn)物無污染(或熱值高或原料豐富).
點評 本題考查了實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理和注意事項,要學(xué)會根據(jù)實際反應(yīng)情況來選擇合適的藥品制取氣體.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 區(qū)別活性炭和氧化銅--分別投入盛有紅棕色二氧化氮的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象 | |
B. | 區(qū)別過氧化氫和蒸餾水--加入MnO2,看是否有氣泡 | |
C. | 區(qū)別硬水與軟水--常用肥皂水檢驗,泡沫減少產(chǎn)生浮渣的是硬水 | |
D. | 區(qū)別二氧化碳、氧氣和氮氣--分別將帶火星的木條伸入瓶中,觀察現(xiàn)象 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | 只有③ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用扇子扇煤爐,爐火越扇越旺-給煤燃燒提供充足的氧氣 | |
B. | 酒精灑到實驗臺上著火,用濕布覆蓋-隔絕空氣又降低了溫度 | |
C. | 炒菜時油鍋著火,用鍋蓋蓋滅-隔絕了空氣 | |
D. | 用嘴吹燃著的蠟燭,蠟燭熄滅-降低了可燃物的著火點 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①單質(zhì)、⑤化合物 | B. | ②堿、⑤氧化物 | ||
C. | ④堿、⑤含氧化合物 | D. | ④含氧化合物、③氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{12a}$ | B. | 16kg | C. | $\frac{12b}{a}$ | D. | 8kg |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取樣,加適量水,攪拌,過濾 ①取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液 ②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸 | ①濾液不變色 ②有氣泡產(chǎn)生 | 氫氧化鈣全部 變?yōu)樘妓徕} |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取樣,加適量水,攪拌,過濾 ①取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液 ②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸 | ① ② |
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