圖中A、B、C、D為四種粒子的微粒結(jié)構(gòu)示意圖,E為鈣元素在周期表中的信息,請按要求填空:
A、B、C、D共表示3種元素的粒子,從E圖中你可以獲得的信息有 (任寫一條)
【考點】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖;元素周期表的特點及其應用.
【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律.
【分析】根據(jù)不同的元素質(zhì)子數(shù)不同,所以可判斷元素的種類,依據(jù)元素周期表中的各部分的意義可得到相關(guān)的信息;
【解答】解:質(zhì)子數(shù)不同則元素種類不同,BC都是含有8個質(zhì)子的氧的微粒,是同種元素,所以ABCD中共含有三種元素,由該元素的周期表信息可知鈣元素的核電荷數(shù)是20,元素符號是Ca,名稱是鈣,其相對原子質(zhì)量是40.08;
故答案為:3;鈣元素的核電荷數(shù)是20(合理即可);
【點評】了解元素周期表的特點及其應用;掌握元素的概念:具有相同核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))的一類原子總稱;都是解決此類問題的關(guān)鍵;
科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關(guān)水的說法正確的是( 。
A.無色、無味、透明的水一定是純凈物
B.用過濾、蒸餾的方法都能降低水的硬度
C.含有可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水
D.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列方框中的“”、“”、“”、“”圖形代表不同物質(zhì)的分子,其中可能表示常溫、常壓下氣態(tài)純凈物的方框是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學 來源: 題型:
類推是學習化學的一種重要方法,但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論.以下類推正確的是( )
A.原子和分子均是微觀粒子,在化學變化中原子不能再分,則分子也不能再分
B.堿能跟非金屬氧化物反應,則堿溶液一定能吸收二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳氣體
C.物質(zhì)都是由元素組成的,同種元素可以組成純凈物,則不同種元素也可以組成純凈物
D.中和反應生成鹽和水,則生成鹽和水的反應一定是中和反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究.
Ⅰ、寫出該中和反應的化學方程式: .
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三: .
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進行試驗】
實驗步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
實驗現(xiàn)象: 結(jié)論:猜想一不正確
實驗步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液.
實驗現(xiàn)象: 結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確
【反思與拓展】
(1)在分析化學反應后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需考慮反應物的用量.
(2)根據(jù)所學化學知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗?acd(填序號)
a.pH試紙b.氫氧化鈉溶液c.紫色石蕊溶液__________d.鐵
(3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蝕鐵質(zhì)下水管(寫一條).要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應向燒杯中加入過量的 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
高純度的氧化銅可用作顏料、有機合成催化劑等,以下是用粗銅粉氧化法獲取高純度氧化銅的流程圖.
回答下列問題:
(1)1:1的硫酸溶液是用1體積98%的濃硫酸與1體積水混合而成,配制該硫酸溶液時,一定要把 慢慢注入 ,并不斷攪拌.
(2)寫出硫酸與氧化銅反應的化學方程式: .
(3)寫出固體B所含的物質(zhì): .
(4)洗滌固體B應使用的試劑是 .
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