使用氯化鈉固體和水配制50g6%的氯化鈉溶液.步驟如下:
(1)計算:配置50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液所需氯化鈉和水的質量分別為:氯化鈉
 
g;水
 
g.
(2)
 
;
(3)量。河昧客擦咳∷璧乃捏w積(水的密度可近似看做1g/cm3),則需要用的量筒是
 

A、10mL的量筒    B、20mL的量筒   C、50mL的量筒    D、100mL的量筒
(4)溶解:用
 
攪拌,使氯化鈉溶解.
考點:一定溶質質量分數(shù)的溶液的配制,測量容器-量筒
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:配制50g6%的氯化鈉溶液,首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進行溶解;據(jù)此結合各操作的注意事項進行分析解答即可.
解答:解:(1)溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數(shù),配制50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質量=50g×6%=3g;溶劑質量=溶液質量-溶質質量,則所需水的質量=50g-3g=47g.
(2)計算完后,需要稱量所需的氯化鈉的質量.
(3)水的密度可近似看做1g/cm3,則47g水合47mL;選取量筒時,盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒.用50mL量筒量取47mL水,誤差最小,量筒選擇合理.
(4)溶解時,用玻璃棒攪拌,以加快氯化鈉的溶解速率.
故答案為:(1)3;47;(2)稱量;(3)C;(4)玻璃棒.
點評:本題難度不大,明確配制一定溶質質量分數(shù)的溶液實驗步驟、所需的儀器、注意事項是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中,屬于化學變化的是( 。
A、瓷碗破碎B、榨取橙汁
C、鐵生銹D、石蠟熔化

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科目:初中化學 來源: 題型:

類推是化學學習中常用的思維方法,以下幾個類推結果正確的是( 。
A、氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
B、堿溶液的pH>7,pH>7的溶液一定是堿溶液
C、燃燒一般伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒
D、化學變化有新物質生成,有新物質生成的一定是化學變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

用一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣,下圖能正確表示混合物中二氧化錳的質量分數(shù)隨時間t變化關系正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學反應之間、化學物質之間具有包含、并列、交叉等關系.下表中X、Y符合如圖所示關系的是(  )
 ABCD
X化合反應化合反應純凈物單質
Y氧化反應分解反應化合物化合物
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有A-E五種實驗裝置,根據(jù)裝置回答:

(1)實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是:
 
(填裝置編號),其反應原理(化學方程式)為:
 
;
(2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
(填裝置編號),該實驗結束應先撤導管后撤酒精燈原因是
 

(3)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.根據(jù)反應物的狀態(tài)和
 
,制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇
 
(填裝置編號,下同).收集裝置應選
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

對下列物質進行分類:①氧氣 ②二氧化碳 ③大理石 ④鎂 ⑤蒸餾水 ⑥四氧化三鐵 ⑦空氣 ⑧氯化銨(用對應物質的序號填空)
屬于混合物的是
 
;     化合物的是
 
;
屬于單質的是
 
;       屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

二氧化碳是一種奇妙的氣體,在實驗室可以很方便的制。

(1)實驗室制取二氧化碳,發(fā)生裝置可選用如圖中的
 
(填字母),化學方程式為
 
;
(2)組裝好儀器后,將導管末端浸末在水中,用手捂試管,發(fā)現(xiàn)導管口有氣泡,放手后,會
 
,說明氣密性良好;
(3)用向上排空法收集二氧化碳時,驗滿的方法
 
;
(4)小李同學用濃鹽酸與石灰石制得的二氧化碳通入澄清石灰水中,
 
(填“一定”或“不一定”)能看見渾濁;
(5)要除去收集到的二氧化碳中混有的氯化氫氣體,可以選擇
 
(填字母)
A.氫氧化鈉    B.飽和碳酸氫鈉溶液    C.濃硫酸
(6)測出小李同學實驗后所得廢液pH<7,則該廢液中存在的陽離子為
 
;
(7)向該廢液滴加碳酸鈉溶液至過量,則如圖表示正確的為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在題后橫線上簡要說明不正確使用儀器可能造成的后果.
(1)用嘴吹滅酒精燈的火焰
 
;
(2)加熱時試管口對著人
 

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